【正文】 著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。參加全國成人高考，年獲得了大學?？茖W歷。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。教導主任競聘講話稿2尊敬的各位領導、各位代表：大家好!我是。借此機會，請允許我先介紹一下自己。小學高級職稱。作為分管英語教學的教導，我想過硬的專業(yè)知識與學科能力是必備的條件之一。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表。二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實的教育教學質(zhì)量從1999年8月參加工作至今，我的教育教學質(zhì)量一直名列前茅。該班是全校聞名的“差班，亂班”。三、具備初步的管理和領導能力工作十一年來，我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。2008我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作。其身不正，雖令不從。二、打造有團結(jié)合作精神的英語教學團隊。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長。且是一高一低。因此，我設想盡量安排平行班教學。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻!最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!教導主任競聘講話稿3尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：大家上午好!首先，感謝領導和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關懷。因此我有信心勝任這個崗位。抓好教師的業(yè)務學習。④自己學習與講座指導相結(jié)合。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識。組織教師認真學習渤海小學十二五規(guī)劃，并落實到實際工作中。負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，負責期末和學年教學評價工作。本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級出色教師。對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。教導主任競聘講話稿5尊敬的各位領導：大家好!兩鬢斑白，人未老。因為有夢才能有遠方。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學校的教育與發(fā)展負重前行。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學是否還有不符合規(guī)律的地方。我參加競聘的崗位是學校教務主任。三要腳踏實地，當好服務老師的幫手。教務處的工作還有建設性和發(fā)展性的，這些工作需要有開創(chuàng)性，如專業(yè)建設、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展等。專業(yè)課程的教學一定要尋找校企合作的突破，提高學校服務與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力，實現(xiàn)學校專業(yè)建設與企業(yè)的產(chǎn)、學、研、銷的一體化。在這里進行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內(nèi)心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責任、自律與安詳。今天,我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，xx年獲得了大學?？茖W歷。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的毛溪橋完小，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。從教5年來，我能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。自2012年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革實施的今天，在學校領導的領導下，主持教導處的多項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)在，我想向大家談談我竟聘成功后的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任的工作職責，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，讓學生得到全面發(fā)展。開展多種形式的教研活動，不斷提高教師實施新課程的能力。要力爭申報和開展各級研究課題，并以此為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。第五、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)在教育教學和管理中的優(yōu)勢，盡量讓所有教師都能運用現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助好教學工作。我叫***，19**年出生。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。我始終堅持理論學習，多思多想，及時總結(jié)教學規(guī)律，近年來，先后在《**畫刊》、《**》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。在班級管理中，我用愛心感化、精細管理，20**年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學被**錄取。第二、立足本職，當好“服務員”。第四、做好青年教師工作。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、