【正文】 著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。參加全國成人高考，年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。教導(dǎo)主任競聘講話稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好!我是。借此機會，請允許我先介紹一下自己。小學(xué)高級職稱。作為分管英語教學(xué)的教導(dǎo)，我想過硬的專業(yè)知識與學(xué)科能力是必備的條件之一。多篇論文，教案設(shè)計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表。二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實的教育教學(xué)質(zhì)量從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。該班是全校聞名的“差班，亂班”。三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力工作十一年來，我擔(dān)任過4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。2008我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。其身不正，雖令不從。二、打造有團結(jié)合作精神的英語教學(xué)團隊。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長。且是一高一低。因此，我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡的努力為陸慕實小的教育教學(xué)做貢獻!最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!教導(dǎo)主任競聘講話稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：大家上午好!首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關(guān)懷。因此我有信心勝任這個崗位。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃，并落實到實際工作中。負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師。認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探索實施，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式，深入開展開放式課堂教學(xué)，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級出色教師。對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。教導(dǎo)主任競聘講話稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!兩鬢斑白，人未老。因為有夢才能有遠(yuǎn)方。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學(xué)校的教育與發(fā)展負(fù)重前行。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學(xué)是否還有不符合規(guī)律的地方。我參加競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。三要腳踏實地，當(dāng)好服務(wù)老師的幫手。教務(wù)處的工作還有建設(shè)性和發(fā)展性的，這些工作需要有開創(chuàng)性，如專業(yè)建設(shè)、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展等。專業(yè)課程的教學(xué)一定要尋找校企合作的突破，提高學(xué)校服務(wù)與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力，實現(xiàn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、銷的一體化。在這里進行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內(nèi)心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責(zé)任、自律與安詳。今天,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。在充滿生機與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的毛溪橋完小，捫心自問，我能干什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。從教5年來，我能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。自2012年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革實施的今天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教導(dǎo)處的多項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎揖蛊赋晒蟮墓ぷ骺偰繕?biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任的工作職責(zé)，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。開展多種形式的教研活動，不斷提高教師實施新課程的能力。要力爭申報和開展各級研究課題，并以此為先導(dǎo)，進行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。第五、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，盡量讓所有教師都能運用現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助好教學(xué)工作。我叫***，19**年出生。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。我始終堅持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來，先后在《**畫刊》、《**》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。在班級管理中，我用愛心感化、精細(xì)管理，20**年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學(xué)被**錄取。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。第四、做好青年教師工作。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、