【正文】 婦人。：今河南省孟縣，當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。：斷絕，沒有。：還能夠。這里引申為完結(jié)。：逃跑。：跟隨，跟從：還能夠：形容低微、斷續(xù)的哭聲。會當凌絕頂，一覽眾山小。一定要登上泰山的頂峰，那時眺望，四周重重山巒定會看起來顯得渺小《春望》作者：杜甫國破山河在，城春草木深?！咀g】：長安淪陷國家破碎，只有山河依舊，春天來了城空人稀，草木茂密深沉。原 文暮投石壕村，有吏夜捉人。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。老頭越過墻逃跑，老婦出門去察看。因為有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進進沒有完整的衣服。中心思想：《石壕吏》這首敘事詩，敘述官吏夜捉人，老婦啼訴語言和她的被捉，表現(xiàn)出老婦一家的悲慘遭遇，反映了安史之亂給人民造成的嚴重災難，體現(xiàn)了詩人對苦難人民的深刻同情。)身：為（wai）人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chu225?！?《為政》)：“由，誨（hu236?！?《里仁》)：“三人行，必有我?guī)熝??！?《子罕》)：“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”：“看見德才兼?zhèn)涞娜司拖胫蛩待R；看見德才不兼?zhèn)涞娜司鸵词∽约?，看看自己有沒有和他一樣的毛病。把推行“仁愛”看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止奮斗，這不也是很遙遠的嗎？”:“一年到了最冷的時候,才知道松柏(bǎi)是最后凋謝的。樹木叢生，百草豐茂?！咎啤客鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。 [唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。日月的運行，好像是從這浩渺的海洋中出發(fā)的。潮水漲平，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。幾只早出的黃鶯爭著飛向朝陽下溫暖的樹，也不知誰家有剛從南方回來的燕子銜著春泥在筑著新巢。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽漸漸 落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁腸寸斷。復前行，欲窮其林。初極狹（xi225。阡（qiān)陌（m?）交通，雞犬相聞。）然自樂。村中聞有此人，咸來問訊。n）隔。）人各復延至其家，皆出酒食?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。太守即遣（qiǎn）人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。后遂無問津者。他非常詫異。起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。人們在田野里來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的人完全一樣。（有人）就邀請他到到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。（臨別時）村里的人囑咐他道：“（我們這個地方）不值得對外面的人說??！”（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路劃回去，處處都做了記號。但未能實現(xiàn)。水不在深，有龍則靈?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。這（雖）是間簡陋的房子，好在主人有美好的德行。沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。自唐朝以來，世人很喜歡牡丹。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當然是有很多的人了!《杜甫詩三首》岱宗夫如何，齊魯青未了。 國破山河在，城春草木深。暮投石壕村，有吏夜捉人。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，少得簡直連簪子都插不上了。其中一個兒子捎信回來，說兩個兒子剛剛戰(zhàn)死了。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。[1]老嫗力雖衰，請從吏夜歸。譯文（作者我）傍晚投宿石壕村，有差役夜里來強征兵?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠不會復生了！（老婦我）家里再也沒有其他的人了，只有個正在吃奶的孫子。”夜深了，說話的聲音消失了，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭聲。吏：官吏，低級官員，這里指抓壯丁的差役。走：跑，這里指逃跑。啼：哭啼。1前致詞：指老婦走上前去（對差役）說話。1附書至：捎信回來。1存：活著，生存著。2長已矣：永遠完了。更：再。2去：離開，這里指改嫁。衰：弱。3應(yīng)：響應(yīng)。得：能夠。3絕：斷絕；停止。有淚無聲為“泣”，哭聲哽塞低沉為“咽”。前途：前行的路。但在第二年春天，由于史思明派來援軍，加上唐軍內(nèi)部矛盾重重，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，在敵人兩面夾擊之下，唐軍全線崩潰。吏，小官，這里指差役。當時唐王朝集中郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使率步騎二十萬，號稱六十萬，將安慶緒圍在鄴城?！妒纠簟吩姆g賞析2石壕吏 唐朝 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。官吏大聲呼喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。夜：時間名詞作狀語，在夜里。呼：訴說，叫喊。苦：凄苦。鄴城：即相州，在今河南安陽。書，書信。且偷生：姑且活一天算一天。已：停止，這里引申為完結(jié)。惟：只，僅。完裙：完整的衣服。請從吏夜歸：請讓我和你晚上一起回去。河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)（原河南省孟縣），當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。備：準備。如：好像，仿佛。明：天亮之后。獨：唯獨、只有。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六個之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。全詩述情陳事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的愛憎之外，都是對客觀事物的描述。首句“暮投石壕村”，單刀直入，直敘其事。他或者是壓根兒不敢走大路；或者是附近的城鎮(zhèn)已蕩然一空，無處歇腳。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪之中寓揭露、批判之意。“老翁逾墻走，老婦出門看”兩句，表現(xiàn)了人民長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安；即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有了響動，就知道縣吏又來“捉人”，老翁立刻“逾墻”逃走，由老婦開門周旋。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關(guān)系。那“聽”是詩人在“聽”，那“致詞”是老婦“苦啼”著回答縣吏的“怒呼”。從“三男鄴城戍”到“死者長已矣”，是第一次轉(zhuǎn)折。于是怒吼道：“你家的男人都到哪兒去了？快交出來!”老婦泣訴說：“三個兒子都當兵守鄴城去了。”這兩句，也許不是一口氣說下去的，因為“更無人”與下面的回答發(fā)生了明顯的矛盾。老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸?！耙咕谜Z聲絕，如聞泣幽咽。“如聞”二字，一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被“捉”而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關(guān)切的心情傾耳細聽，通夜未能入睡?！妒纠簟奉}解這是杜甫著名的新題樂府組詩三吏之一。由于戰(zhàn)爭吃緊，唐王朝為補充兵力，到處征兵。他離開洛陽，歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)，趕往華州任所。吏唿一何怒，婦啼一何苦。室中更無人，惟有乳下孫。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。官吏大聲唿喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。夜：時間名詞作狀語，在夜里。唿：訴說，叫喊?？啵浩嗫?。鄴城：即相州，在今河南安陽。書，書信。且偷生：姑且活一天算一天。已：停止，這里引申為完結(jié)。惟：只，僅。完裙：完整的衣服。請從吏夜歸：請讓我和你晚上一起回去。河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)（原河南省孟縣），當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。備：準備。如：好像，仿佛。明：天亮之后。獨：唯獨、只有。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六詩之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。全詩述情陳事，除“吏唿一何怒”二句微微透露了他的愛憎之外，都是對客觀事物的描述。首句“暮投石壕村”，單刀直入，直敘其事。他或者是壓根兒不敢走大路；或者是附近的城鎮(zhèn)已蕩然一空，無處歇腳。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪之中寓揭露、批判之意?！袄衔逃鈮ψ?，老婦出門看”兩句，表現(xiàn)了人民長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安；即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有了響動，就知道縣吏又來“捉人”，老翁立刻“逾墻”逃走，由老婦開門周旋。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關(guān)系。那“聽”是詩人在“聽”，那“致詞”是老婦“苦啼”著回答縣吏的“怒唿”。從“三男鄴城戍”到“死者長已矣”，是第一次轉(zhuǎn)折。于是怒吼道：“你家的男人都到哪兒去了？快交出來!”老婦泣訴說：“三詩兒子都當兵守鄴城去了。”這兩句，也許不是一口氣說下去的，因為“更無人”與下面的回答發(fā)生了明顯的矛盾。老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽?！叭缏劇倍?，一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被“捉”而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關(guān)切的心情傾耳細聽，通夜未能入睡。第四篇：《石壕吏》原文翻譯及賞析《石壕吏》原文翻譯及賞析3篇《石壕吏》原文翻譯及賞析1石壕吏 唐朝 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。官吏大聲呼喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。夜：時間名詞作狀語，在夜里。呼：訴說，叫喊。苦：凄苦。鄴城：即相州，在今河南安陽。書，書信。且偷生：姑且活一天算一天。已：停止，這里引申為完結(jié)。惟：只，僅。完裙：完整的衣服。請從吏夜歸：請讓我和你晚上一起回去。河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)（原河南省孟縣），當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。備：準備。如：好像，仿佛。明：天亮之后。獨：唯獨、只有。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六個之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。全詩述情陳事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的愛憎之外，都是對客觀事物的描述。首句“暮投石壕村”，單刀直入，直敘其事。他或者是壓根兒不敢走大路；或者是附近的城鎮(zhèn)已蕩然一空，無處歇腳。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪之中寓揭露、批判之意。“老翁逾墻走，老婦出門看”兩句，表現(xiàn)了人民長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安；即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有了響動，就知道縣吏又來“捉人”，老翁立刻“逾墻”逃走，由老婦開門周旋。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關(guān)系。那“聽”是詩人在“聽”，那“致詞”是老婦“苦啼”著回答縣吏的“怒呼”。從“三男鄴城戍”到“死者長已矣”，是第一次轉(zhuǎn)折。于是怒吼道：“你家的男人都到哪兒去了？快交出來!”老婦泣訴說：“三個兒子都當兵守鄴城去了?！边@兩句，也許不是一口氣說下去的，因為“更無人”與下面的回答發(fā)生了明顯的矛盾。老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸。“夜久語聲絕，如聞泣幽咽?！叭缏劇倍?，一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被“捉”而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關(guān)切的心情傾耳細聽，通夜未能入睡?！妒纠簟奉}解這是杜甫著名的新題樂府組詩“三吏”之一。由于戰(zhàn)爭吃緊，唐王朝為補充兵力，到處征兵。他離開洛陽，歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)，趕往華州任所。吏唿一何怒，婦啼一何苦。室中更無人，惟有乳下孫。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。官吏大聲唿喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。夜：時間名詞作狀語，在夜里。唿：訴說，叫喊?？啵浩嗫?。鄴城：即相州，在今河南安陽。書，書信。且偷生：姑且活一天算一天。已：停止，這里引申為完結(jié)。惟：只，僅。完裙：完整的衣服。請從吏夜歸：請讓我和你晚上一起回去。河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)（原河南省孟縣），當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。備：準備。如：好像，仿佛。明：天亮之后。獨：唯獨、只有。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六詩之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。全詩述情陳事，除“吏唿一何怒”二句微微透露了他的愛憎之外，都是對客觀事物的描述。首句“暮投石壕村”，單刀直入，直敘其事。他或者是壓根兒不敢走大路；或者是附近的城鎮(zhèn)已蕩然一空，無處歇腳。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪之中寓揭露、批判之意?！袄衔逃鈮ψ撸蠇D出門看”兩句，表現(xiàn)了人民長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安；即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有了響動，就知道縣吏又來“捉人”，老翁立刻“逾墻”逃走，由老婦開門周旋。矛盾的兩方面，具有主與從、因與果的關(guān)系。那“聽”是詩人在“聽”，那“致詞”是老婦“苦啼”著回答縣吏的“怒唿”。從“三男鄴城戍”到“死者長已矣”，是第一次轉(zhuǎn)折。于是怒吼道：“你家的男人都到哪兒去了？快交出來!”老婦泣訴說：“三詩兒子都當兵守鄴城去了。”這兩句，也許不是一口氣說下去的，因為“更無人”與下面的回答發(fā)生了明顯的矛盾。老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出：“老嫗力雖衰，請從吏夜歸?！耙咕谜Z聲絕，如聞泣幽咽?！叭缏劇倍?，一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被“捉”而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關(guān)切的心情傾耳細聽，通夜未能入睡?！妒纠簟吩姆g及賞析3原文：《石壕吏》[唐]杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。譯文：暮色蒼茫，詩人投宿石壕村，正逢官吏捉壯丁。詩中采用白描手法，形象地再現(xiàn)縣吏深夜抓丁的殘暴，真實地反映了安史之亂給人民帶來的深重災難，流露出作者極大的憤慨。)：越過，翻過。)：老太太。泣幽咽：低微的、斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。官吏一呼，老婦一啼，官吏一怒，老婦一苦，短短十個字卻刻畫出兩個截然對立的形象，使得悍吏耀武揚威的形象與老婦老淚縱橫的形象形成鮮明對比，表現(xiàn)了矛盾的雙方，也更讓人憎恨蠻橫的官吏，并同情可憐的老嫗，蠻橫無理的官吏也為下文老嫗的訴說塑造悲憤的氛圍。下面我就教材、學情、教學目標、教法學法、教學過程五個方面作如下說明