【正文】 牧等部門(mén)研究畜牧獸醫(yī)執(zhí)法力量薄弱的問(wèn)題，特別是畜禽定點(diǎn)屠宰后移交工作，明確工作職責(zé)職權(quán)、人力物力、財(cái)力保障以及供給渠道。(三)從縣獸醫(yī)院差補(bǔ)事業(yè)編制人員中納入部分全額財(cái)政供給編制，調(diào)整到縣畜牧獸醫(yī)執(zhí)法大隊(duì)以執(zhí)法大隊(duì)人員嚴(yán)重不足的問(wèn)題。還有對(duì)畜牧獸醫(yī)的職業(yè)規(guī)劃。為農(nóng)村畜牧業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。社會(huì)對(duì)人才需求的變化對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)提出了新的要求，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要進(jìn)行重新定位，要以崗位需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生技能操作水平，因此高等職業(yè)教育應(yīng)運(yùn)而生。為了能夠使我們畜牧獸醫(yī)行業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化、信息化的管理，不斷提升畜牧獸醫(yī)工作的準(zhǔn)確性、時(shí)效性、權(quán)威性，我們應(yīng)該讓我們的工作實(shí)現(xiàn)全面信息化。（3）．加強(qiáng)培訓(xùn)，示范推進(jìn)畜牧獸醫(yī)信息化建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，需要各級(jí)積極探索，按照統(tǒng)一規(guī)范、因地制宜、循序漸進(jìn)、資源共享的總體原則推進(jìn)，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整完善。(1）．思想品德好，遵紀(jì)守法；責(zé)任感和事業(yè)性強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好；熟悉技術(shù)業(yè)務(wù)和相關(guān)法律法規(guī)；有一定的組織管理能力；基本能解決服務(wù)對(duì)象提出的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題和要求。(5)．協(xié)助做好轄區(qū)內(nèi)社會(huì)化畜牧獸醫(yī)人員的工作落實(shí)和督促（6）．幫助養(yǎng)殖戶解決畜牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，并聯(lián)系規(guī)模場(chǎng)或?qū)I(yè)戶5個(gè)以上在我國(guó)，現(xiàn)代畜牧業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，正在加快集約化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化步伐，畜牧業(yè)已成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，其研究對(duì)象涵蓋畜禽生產(chǎn)、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)、獸藥生產(chǎn)與營(yíng)銷、飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷、畜產(chǎn)品精深加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、對(duì)外貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)鏈的多個(gè)領(lǐng)域，尤其面向都市的“寵物經(jīng)濟(jì)”和關(guān)注健康、關(guān)注食品安全的畜產(chǎn)品質(zhì)量管理等專業(yè)，更是火熱異常、社會(huì)亟需二： 學(xué)校對(duì)我們專業(yè)的要求，增強(qiáng)學(xué)生能主動(dòng)適應(yīng)能力畜牧獸醫(yī)專業(yè)具有鮮明的職業(yè)性。要根據(jù)行業(yè)及其崗位來(lái)綜合和整合課程，要非常接近生產(chǎn)，服務(wù)于生產(chǎn)第一線。，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的開(kāi)發(fā)必須以生產(chǎn)為主線進(jìn)行開(kāi)發(fā)，就是要按職業(yè)生產(chǎn)崗位的綜合能力開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容，崗位需要什么知識(shí)和技能，就開(kāi)發(fā)什么教學(xué)內(nèi)容。增加實(shí)踐教學(xué)，可以提高了學(xué)生的技能素質(zhì)，提高實(shí)踐能力。課程的拓展要根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的興趣，從科學(xué)發(fā)展變化著眼，實(shí)行“菜單式”教學(xué)。所以教師自己的實(shí)踐能力、職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷都直接關(guān)系到對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。必須全面提高教師的教學(xué)能力，尤其是提高教師的實(shí)踐能力。必須克服“傳統(tǒng)辦理模式束縛”走產(chǎn)學(xué)研一體化之路。在產(chǎn)學(xué)研關(guān)系定位中，教學(xué)處于基礎(chǔ)和中心地位，科研和生產(chǎn)是服務(wù)于教學(xué)的。也許家人朋友并不看好我所讀的專業(yè)，但是我告訴自己不可以放棄，即使是再糟糕的東西，我也要學(xué)習(xí)（后來(lái)證實(shí)，這個(gè)專業(yè)不是糟糕的，前景是美好的，說(shuō)它糟糕只是外人對(duì)農(nóng)業(yè)的排斥罷了）。如果說(shuō)我在學(xué)校學(xué)習(xí)是我的一個(gè)小目標(biāo)，而以后我的工作是我的一個(gè)大目標(biāo)。（2）、校外工作小規(guī)劃很快三年就會(huì)過(guò)去的，然而我們卻已經(jīng)沒(méi)有三年了。不管以后我從事的是什么，我想我都會(huì)先去養(yǎng)殖場(chǎng)或者是寵物醫(yī)院先學(xué)習(xí)幾年，然后再在這兩年當(dāng)中根據(jù)實(shí)際情況決定我是否要自己辦理養(yǎng)殖產(chǎn)。不用害怕讓人家覺(jué)得你什么都不懂，其實(shí)你就是不懂才會(huì)去人家那里實(shí)習(xí)的。自己規(guī)定個(gè)時(shí)間，如每月的第一天作為自己的總結(jié)日，在專門(mén)的本子上記錄下這個(gè)月的不足之處，然后反思為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，以后該怎么避免或如何解決。(2)短期目標(biāo)――優(yōu)秀畢業(yè)生、擁有一口流利的普通話，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)無(wú)困難，具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施如下：、充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早上晨讀優(yōu)秀文選或朗誦英語(yǔ)；、英語(yǔ)課上爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，來(lái)提高自己的能力和膽量；、溫習(xí)高中的英語(yǔ)筆記，同時(shí)結(jié)合大學(xué)的筆記，來(lái)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)；、畢業(yè)后，有空也不忘溫習(xí)英語(yǔ)。用10萬(wàn)資金建立自己的活動(dòng)空間(診療所）。邀請(qǐng)專家對(duì)自家的養(yǎng)殖場(chǎng)做合理的指導(dǎo)；（）長(zhǎng)期目標(biāo)――知名獸醫(yī)―創(chuàng)新的管理方法取得卓越成效，實(shí)現(xiàn)20萬(wàn)的利潤(rùn)收入。但隨著現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)科技含量的不斷提高，而現(xiàn)有的技術(shù)人才儲(chǔ)備嚴(yán)重匱乏，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我縣畜牧產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，為有效解決這一矛盾問(wèn)題，引進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才已刻不容緩。人員分布情況為機(jī)關(guān)管理人員12人，專業(yè)技術(shù)人員318人，工勤人員25人。年齡35歲以下91人，3654歲的190人，46—54歲以上的30人，55歲以上的8人。進(jìn)年來(lái)，由于經(jīng)費(fèi)等方面因素制約，我縣畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員中，從未安排過(guò)脫產(chǎn)10天以上專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)知識(shí)基本上都是干部職工參加工作前在學(xué)校獲得的，少量零碎的則是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊雜志自學(xué)獲取，專業(yè)技術(shù)知識(shí)長(zhǎng)期得不到更新，知識(shí)陳舊老化，對(duì)現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)技術(shù)掌握較少，隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，難以適應(yīng)畜牧業(yè)快速發(fā)展和動(dòng)物防疫高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的需要，專業(yè)知識(shí)更新迫在眉睫。由于一直以來(lái)人們對(duì)畜牧行業(yè)偏見(jiàn)，導(dǎo)致畜牧工作人員身價(jià)受損，社會(huì)知名度較低，許多優(yōu)秀的大專院校畢業(yè)生不愿到畜牧系統(tǒng)從事工作，然而現(xiàn)行招錄政策門(mén)檻也較高，要求本科學(xué)歷以上，加之待遇較低，不利于人才引進(jìn)。（二）準(zhǔn)確建立人才信息庫(kù)。（四）建立健全人才激勵(lì)機(jī)制。該場(chǎng)08年建成，總投資180余萬(wàn)元，現(xiàn)有存欄能繁母豬99頭，年出欄商品豬2000頭，種公豬3頭。每天早上5點(diǎn)左右開(kāi)始清掃豬舍，掃前要根據(jù)豬的生長(zhǎng)狀況投料，同時(shí)觀察豬的精神狀態(tài)和吃料情況，有病癥的需要打號(hào)標(biāo)記。中午是午休時(shí)間，下午三點(diǎn)開(kāi)始同樣是掃舍、投料，并觀察上午打號(hào)標(biāo)記的豬的病癥，下午的活比較輕松，很快干完這些后，就幫助獸醫(yī)打疫苗，仔豬斷奶時(shí)要將母豬轉(zhuǎn)欄，有時(shí)也需要將仔豬轉(zhuǎn)到保育舍飼養(yǎng)，一個(gè)星期會(huì)有兩次消毒，天氣炎熱時(shí)要沖洗豬舍，等到傍晚時(shí)候，根據(jù)發(fā)情周期將有明顯發(fā)情特征的母豬引導(dǎo)其交配，這些都要做好詳細(xì)記錄。所以我們很積極的交流養(yǎng)豬技術(shù)，以便自己能掌握到更多的技能?！鞍l(fā)酵床”技術(shù)是一種無(wú)污染、零排放的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是利用我們周圍自然環(huán)境的生物資源，即采集本地土壤中的多種有益微生物，通過(guò)對(duì)這些微生物進(jìn)行培養(yǎng)、擴(kuò)繁，形成有相當(dāng)活力的微生物母種，再按一定比例將微生物母種、鋸木屑以及一定量的輔助材料和活性劑混合、發(fā)酵形成有機(jī)墊料。且不論是否真的無(wú)污染零排放，在這幾年時(shí)間里，很多養(yǎng)殖場(chǎng)里“發(fā)酵床”豬舍內(nèi)的豬群絕大多數(shù)無(wú)法與基本健康劃等號(hào)，大多數(shù)豬群的呼吸道病癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重，淚斑濃厚、眼結(jié)膜炎、皮炎等疑似病毒感染癥狀相當(dāng)普遍，藥物使用與消毒藥品選用難度大，豬群整齊度差、飼料采食量偏低、生長(zhǎng)速度緩慢、達(dá)到上市體重的飼養(yǎng)日齡延長(zhǎng)，飼料轉(zhuǎn)換率低等情況相當(dāng)突出，這樣大大提高了養(yǎng)殖成本，此外溫濕度也難以控制，微生物發(fā)酵會(huì)使墊料溫度上升，當(dāng)舍內(nèi)溫度大于30℃時(shí)基本見(jiàn)不到較大體重的育肥豬在墊料上活動(dòng)，躺在豬舍邊的水泥地面上納涼似乎是豬群最愜意的享受，這樣并不適合南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節(jié)各種豬群的保溫需要，地區(qū)氣候、季節(jié)與不同生長(zhǎng)階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)也只有在實(shí)踐中摸索和證明。動(dòng)物生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、屠宰、冷貯企業(yè)有嚴(yán)格的日常消毒衛(wèi)生制度。檢疫監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)水網(wǎng)地區(qū)、候鳥(niǎo)遷徙所經(jīng)區(qū)域、候鳥(niǎo)過(guò)冬區(qū)、外省際交界處及家禽主產(chǎn)區(qū)等重點(diǎn)地區(qū)的禽流感疫情監(jiān)測(cè)頻次，提高預(yù)警預(yù)報(bào)水平；嚴(yán)格疫情報(bào)告制度，嚴(yán)禁瞞報(bào)、遲報(bào)。污染治理監(jiān)管。建立健全畜牧獸醫(yī)工作體系。發(fā)生重大動(dòng)物疫病時(shí)，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別應(yīng)急預(yù)案，按照“早發(fā)現(xiàn)、快反應(yīng)、嚴(yán)處理”的要求，堅(jiān)決控制和撲滅疫