電子信息工程導論感想8-大學這一站-預覽頁
【正文】 體材料，集成電路生產(chǎn)設置和集成電路。這是學習與創(chuàng)新的源動力，世界上有很多偉大的科學家，像牛頓，法拉第，愛因斯坦等，他們因為自己獨到的科學成就與科學發(fā)現(xiàn)為后人所稱頌，牛頓用數(shù)學方法闡明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運動定律，被認為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”，他也被認為是人類歷史上最偉大的科學家；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，總結了法拉第電解定律，證明了電荷守恒定律，被后人贊為一代科學巨星；愛因斯坦創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學的相對論，并為核能開發(fā)奠定了理論基礎，在現(xiàn)代科學技術和他的深刻影響及廣泛應用方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、思想家。其實，細細分析這些科學巨匠成功的經(jīng)歷，我們總可以發(fā)現(xiàn)以一些共同的地方，一些值得我們學習也是我們可以掌握的能力，他們不是神，他們所獲得的成就也是不斷努力而實現(xiàn)的，經(jīng)歷了不斷的努力，把握住了身邊的機遇，我們也同樣有可能成長成為一代科學巨匠，我們也可以為人類文明作出一定的貢獻。正是由于他們具有如此這樣的科學探索精神，他們才可以在自己的研究領域取得巨大的成就，沒有什么功名利祿的誘惑，只是一心一意搞科學，全心全意求真理，把學習新理論探求新知識當做一件愉快的事來做。我個人的生涯定位是畢業(yè)后獲取更高的學歷，參與到電子產(chǎn)品的設計開發(fā)中去，并結合自己的專業(yè)知識，開發(fā)出更實用的民用電子產(chǎn)品。大學四年，我還需要更多的改進，來提高自己的綜合能力，發(fā)展自我，達到一個標準科研人才的發(fā)展需求。在這一基礎之上，結合生活實際，完成一些課程要求之外的系統(tǒng)電路的設計。切實提高自己的創(chuàng)新能力。為什么說“期待已久”呢？首先，當時高考選擇志愿隊的時候，我憑的僅僅是對電子信息的興趣，對本專業(yè)的具體內(nèi)容并不了解。如智能手機，航電，互聯(lián)網(wǎng)，與物聯(lián)網(wǎng)等課程都是我最感興趣并且是當代——信息時代的最高新技術。被稱為革命性的移動電話的iPhone蘊含了全新的設計理念和新型商業(yè)模式。他主張從博物館展覽館的藝術品、城市建筑、汽車設計中獲得靈感。在信息時代，電子與通信的技術日新月異，可以說是日行千里萬里。中國的TDSCDMA標準在2001年被接納。當然，設想的前提是，中國的通信行業(yè)需要有領軍型的人才，前赴后繼地帶領團隊的進步。第四篇：工程導論感想工程導論感想——對機械工程的認識談到機械工程先來講講機械，中國的機械發(fā)展有著悠久的歷史，五千年前的紡織機械、晉朝時期的連機錐和水碾、西漢時期的指南車和鼔車、東漢的地震儀、秦始皇時期的銅車馬??國外機械的產(chǎn)生要追溯到18世紀初，第一次工業(yè)革命產(chǎn)生蒸汽機和一些以蒸汽機為動力的近代機械的雛形，再到19世紀20年代左右的第二次工業(yè)革命，內(nèi)燃機的產(chǎn)生帶來了新的動力機械，開始了機械的迅猛發(fā)展。機械社會發(fā)展中的地位如此之高，那機械工程呢？ 機械工程是運用數(shù)學、物理等基礎理論和有關機械方面的專門知識，結合生產(chǎn)實際經(jīng)驗，經(jīng)濟有效地解決在設計、研究、制造和運行各種機械中遇到的實際問題。機械工程包含機械工程中的力學、機械設計、機械制造技術、機電一體化技術和車輛工程。其中有限元分析、綠色設計和反求設計令我印象深刻。日本的成果是對這種方法實質(zhì)的最好詮釋，中國也在使用這種方法，不過是歪曲了的，只顧模仿不懂得吃透他人的技術再創(chuàng)新，是中國科學技術落后與發(fā)達國家的一個重要因素。特別是三維打印技術，可以通過電腦造型，再通過3D打印機打印出模型來觀察產(chǎn)品的合理性和可用性，方便效率高。第五篇：電子信息工程專業(yè)導論學習心得專業(yè)導論學習心得班級：電信1301 姓名： 學號：在本學期學習的電子信息科學技術中，我對自己電子信息工程這個專業(yè)由之前的略知到現(xiàn)在有了更深、更全面的認知，了解了我們專業(yè)在社會中起到的一個至關重要的作用，它推動著現(xiàn)代科技事業(yè)、電子事業(yè)的發(fā)展，而我更是掌握了些近年來我們專業(yè)的就業(yè)發(fā)展及趨勢。所以要學好本專業(yè)，那一定要培養(yǎng)自己動操作的能力，并且要時常練習，研究。并且向我們介紹了校內(nèi)省內(nèi)、國家等相關的大賽。而我們的專業(yè)知識大多也是在大二正式學習。本學期老師也只拿了一個收音機來，并沒有讓我們 每個人都看的清楚。我覺得老師還可以在課上放一段上課視頻，然后與我們在課堂上一起討論，可以討論老師講課的方式，或者課內(nèi)的內(nèi)容等。所以，專業(yè)導論是我們學習專業(yè)知識必修的一課！
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