電子信息工程導(dǎo)論感想1-移動(dòng)通信-預(yù)覽頁
【正文】 論是否因蘋果而改變了生活，都無限緬懷一代大師的離去。我獲得的啟發(fā)是，即刻起培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，逆向思維，創(chuàng)新思維。掌握了標(biāo)準(zhǔn)，就等于掌握了產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)權(quán)。早在2001年，863計(jì)劃就啟動(dòng)了面向后三代/四代(B3G/4G)移動(dòng)通信發(fā)展的重大研究計(jì)劃――未來通用無線環(huán)境研究計(jì)劃(FuTURE計(jì)劃)。但若要我每想起喬布斯的離去，如同想念錢鄧一樣難過，幾乎是不可能的。藝術(shù)家的靈感和工程師的遠(yuǎn)見。曾經(jīng)引領(lǐng)時(shí)代的摩托羅拉，如今跌落五位之后，重重艱難考驗(yàn)；一度迎難而上創(chuàng)下多項(xiàng)第一的傳奇諾基亞，現(xiàn)在也面臨利潤(rùn)股市雙跳而下的窘境，豈知路在何方。要做卡斯特羅，不做卡扎菲，正確的方向和高尚的情操都必不可少。從通信保證到功能設(shè)計(jì)有更多要求，設(shè)計(jì)成為有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要武器。經(jīng)初步了解，電子信息產(chǎn)業(yè)是涉及面非常廣的軍民結(jié)合型工業(yè)。2010年，我國(guó)電子消費(fèi)品進(jìn)出口總額達(dá)到了10128億美元，%，占全國(guó)外貿(mào)總額達(dá)到了34%。同時(shí)，隨著產(chǎn)業(yè)集中度的提升，產(chǎn)業(yè)區(qū)域聚集效應(yīng)日益凸顯。同時(shí)還承擔(dān)部分的研發(fā)職能。而解決這些問題，上到國(guó)家層面，下到我們這些知識(shí)分子，都需要作出一些改變。近期國(guó)務(wù)院出臺(tái)10項(xiàng)措施促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，2009年投資4萬億元擴(kuò)大內(nèi)需、央行出臺(tái)8項(xiàng)措施落實(shí)適度寬松的貨幣政策，為企業(yè)創(chuàng)造寬松的融資環(huán)境。就我個(gè)人角度來看，我在我的觀念里將電子信息產(chǎn)業(yè)分為六大類，是在現(xiàn)有市場(chǎng)上的各類電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)之上完成的分類，他們分別是視聽設(shè)備制造業(yè)，通信工業(yè)，雷達(dá)工業(yè)，電子計(jì)算機(jī)工業(yè)，電子元件工業(yè)及電子器件工業(yè)行業(yè)，而這其中我興趣最濃的便是電子器件的設(shè)計(jì)與制造。我相信，只要我學(xué)好現(xiàn)有專業(yè)內(nèi)的課程，扎實(shí)掌握電路方面的基礎(chǔ)知識(shí)，擁有較強(qiáng)的編程能力與嫻熟的動(dòng)手能力，不久的將來，我一定可以開發(fā)設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)需求的電子產(chǎn)品。由此，他們被評(píng)價(jià)為人類歷史上最偉大的科學(xué)界。第二點(diǎn)就是他們都善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，他們可以從前人的科學(xué)研究與總結(jié)的生活細(xì)節(jié)上得到啟發(fā)，將前人的研究成果加以拓展，以此來解釋自己所看到的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)看自己的發(fā)展，我現(xiàn)在還處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，只是有時(shí)對(duì)一些課本上的知識(shí)產(chǎn)生很強(qiáng)的共鳴時(shí)，才會(huì)非常感興趣地去學(xué)習(xí)探索實(shí)踐。可以說，如果要實(shí)現(xiàn)這些，我是要擁有很強(qiáng)大的科研開發(fā)能力的。現(xiàn)在，我需要為了我日后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)了，我學(xué)習(xí)的目的不在于會(huì)考試，會(huì)操作，當(dāng)然這些都是最基本的。在今后的不斷努力過程中，再加強(qiáng)思考，創(chuàng)新，以生活需求，及生活現(xiàn)象為基礎(chǔ)，不斷整合，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造，開發(fā)出具有自己獨(dú)立思想的電子產(chǎn)品。一分耕耘，一分收獲，踏踏實(shí)實(shí)地干才是真道理，要想在電子信息行業(yè)取得一定的成就，就一定要沉得下心，可以用心地去學(xué)習(xí)與思考，如此，才能得到較大的發(fā)展。并且，有兩點(diǎn)是我在將來的學(xué)習(xí)中必須兼顧好的，一是：知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系，二是邏輯思維與形象思維的培養(yǎng)。如果放棄實(shí)踐的機(jī)會(huì)而只埋頭書本，除了紙上的分?jǐn)?shù)能得到提高，一旦到了要真刀真槍的干的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道從何下手。自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，更多需要邏輯思維，如數(shù)學(xué)分析，物理等，因此大多數(shù)科研工作者和理工科學(xué)生都擅長(zhǎng)邏輯思維，也就是左腦思維。因此喬布斯才會(huì)從建筑工藝品中尋找靈感。最后是，要樹立全新的學(xué)習(xí)模式。這樣做法的目的就是不希望過早的限定學(xué)生們的發(fā)展方向。但如此依然不夠，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要注重培養(yǎng)自己的跨界能力。大學(xué)有深刻的內(nèi)涵，對(duì)每個(gè)人大學(xué)有不同的意義。從機(jī)械和社會(huì)的發(fā)展來看，一個(gè)社會(huì)機(jī)械水平越高，生產(chǎn)力水平越強(qiáng)。從定義上可以看出，機(jī)械工程是一個(gè)系統(tǒng)性的全面的工程，可以盡可能合理的創(chuàng)造和最大化的利用機(jī)械。每個(gè)部分都有其特定的理論工程中力學(xué)包含：理論力學(xué)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、震動(dòng)力學(xué)、計(jì)算力學(xué)。利用電腦軟件對(duì)設(shè)想的機(jī)械部件進(jìn)行有限元分析，可以確保設(shè)計(jì)的合理性和可利用行，如此以來，可以在不做出模型的情況下就可以清楚的了解結(jié)構(gòu)的性能，節(jié)約了時(shí)間不說更節(jié)約了大量的人力、物力財(cái)力。模仿不可怕，可怕的是照搬照套！用好“反求設(shè)計(jì)”實(shí)現(xiàn)“比他人做得更好”。最后談?wù)剻C(jī)電一體化技術(shù)，機(jī)器人現(xiàn)在是各個(gè)國(guó)家研究的熱門項(xiàng)目，每個(gè)國(guó)家都希望在這方面領(lǐng)先全球，機(jī)器人就是典型的利用了機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品，是機(jī)械和電子的有
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