【正文】 他人，做愛(ài)心的傳遞者2008年3月，學(xué)校成立了愛(ài)心基金會(huì)，每班設(shè)立愛(ài)心基金站，學(xué)生通過(guò)節(jié)約零花錢(qián)或開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，把這些錢(qián)捐給愛(ài)心基金站。我校邀請(qǐng)崔景貴教授作了《陽(yáng)光心靈，和諧成長(zhǎng)》的心理講座。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，都是為了從我們這個(gè)底蘊(yùn)深厚的民族歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，明白人生的價(jià)值。從2006年開(kāi)始，我校開(kāi)始開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們關(guān)注身邊的各種公民道德問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查、采訪等多項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議，我?！蛾P(guān)于農(nóng)村生活污水處理問(wèn)題的研究》的建議得到了省人大的重視，并專(zhuān)門(mén)回復(fù)。巴繆樂(lè)，省教研室副主任鞠文燦，省教研室德育室主任杜文艷，市教育局基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)胡紅等領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)作了指導(dǎo)。近年來(lái)，隨著生命教育的深入開(kāi)展，學(xué)校師生、生生關(guān)系融洽。姐妹們，當(dāng)拜金主義享樂(lè)主義的風(fēng)暴席卷而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)有人譏笑我們地位低收入薄的時(shí)候，當(dāng)病人不理解我們的時(shí)候，你有過(guò)怨言嗎？我看到觀眾席上的護(hù)士姐妹都在搖頭，是的，沒(méi)有！我們做天使可不是在仙樂(lè)幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做英雄。瞬時(shí)，我的心弦被撥動(dòng)了，一種為人之最原始的愛(ài)在我心中汩汩涌動(dòng)。長(zhǎng)噓一口氣，我體味到一種從未有過(guò)的喜悅感，能為別人解除痛苦，原來(lái)是一件非常幸福的事情！突然，我覺(jué)得自己變成了天使，有一種想飛的感覺(jué)，但同時(shí)被一種使命感牢牢地拴住。我們必須盡到天使的神圣的職責(zé)，用愛(ài)去點(diǎn)亮患者心中生命的燈光！一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最富有耐心的。絕大多數(shù)病人，剛?cè)朐簳r(shí)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員是相當(dāng)排斥的，但我們的宗旨是“視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。但可貴的是，我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)?！蔽覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。在黑白相間的跑道上，運(yùn)動(dòng)員們用青春的激情奮力奔馳，盡管前進(jìn)的路上有荊棘、有坎坷、有風(fēng)雨，但他們披荊斬棘，沒(méi)有絲毫畏懼。運(yùn)動(dòng)如此，學(xué)習(xí)亦然。愛(ài)是無(wú)形的，但卻能讓人切身感受到。師德的核心就是一個(gè)愛(ài)字?？匆?jiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步總是及時(shí)鼓勵(lì)。教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”更是老師的首要天職，這其中，“愛(ài)”便是根本。記得有一個(gè)叫訾羅嘉的女孩，由于缺少母愛(ài)的關(guān)懷，性格十分內(nèi)向，課間要么一個(gè)人坐在一角發(fā)呆，要么坐在座位上靜靜地看書(shū)。我眼含熱淚急忙回復(fù)：“老師為有你這樣的乖女兒而感到高興。日記真是神奇，小小的一張紙卻能拉近師生之間的距離。我趕緊幫女孩打消這種念頭,給家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)過(guò)幾次交流,母女二人終于化干戈為玉帛。這不是我們作為老師想要的。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。第五篇：用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生之心燈用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生之心燈內(nèi)容提要：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”是一代名師霍懋征教育思想和實(shí)踐的精髓，她的愛(ài)里是關(guān)注、理解、尊重、激勵(lì)、賞識(shí)??是的，愛(ài)是一粒種子，能生根發(fā)芽、能開(kāi)花結(jié)果。在我的心中，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)特殊的世界，都有各自獨(dú)特的性格和心理，他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的難免會(huì)遇到各種各樣的困境，這些困境讓他們不知所措，讓他們難以自拔，甚至讓他們痛苦不堪??面對(duì)這些自己心愛(ài)的學(xué)生，能熟視無(wú)睹嗎？當(dāng)然不能，作為一名女教師，一名學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，更要用愛(ài)去滋潤(rùn)一顆顆等待滋潤(rùn)的心靈，用愛(ài)去點(diǎn)亮他們的心燈，讓自己的學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活的困境，讓他們挺胸抬頭，生動(dòng)活潑，身心愉悅，健康茁壯地成長(zhǎng)。我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)孩子了，我想他一定是缺少什么！一天，我借口說(shuō)他的學(xué)生卡有點(diǎn)問(wèn)題，讓同學(xué)叫他到我辦公室來(lái)一下，他聽(tīng)說(shuō)是卡的事，很快就來(lái)到我的辦公室，我簡(jiǎn)單問(wèn)了下他是否用學(xué)生卡坐公交，他告訴我?guī)缀醪辉趺闯鲩T(mén)，由此我就談到了他的家庭他的父母，這個(gè)過(guò)渡很順暢，孩子和我越談越投機(jī)，甚至還談到了他家的貓，每只都有哪些地方可愛(ài)等等。課堂上我有時(shí)故意創(chuàng)設(shè)一種情景讓小磊來(lái)回答問(wèn)題或參與活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，小磊雖然有了一定的變化，但這不是我想要的，我還得想辦法真的讓他快樂(lè)起來(lái)，讓他開(kāi)心的笑起來(lái)！一次的心理訓(xùn)練拓展課上，我們開(kāi)展了“找零錢(qián)”的游戲，游戲的內(nèi)容是把男生當(dāng)一元錢(qián)，女生當(dāng)五毛錢(qián)，規(guī)則是在有限的時(shí)間內(nèi)男女生組合湊成整。2分鐘后，他情緒穩(wěn)定了，我們正式交流，他告訴我今天女生為什么“押”他到我這里來(lái)，又是摸了的屁股，邊說(shuō)邊又哭了，一再?gòu)?qiáng)調(diào)他不是故意的，甚是可憐的樣子。我給他講了有關(guān)女生那些部位是絕對(duì)隱私的等，又引導(dǎo)他如何來(lái)克服自身的這種不自覺(jué)行為，想了半天，他還是讓我?guī)退?。最令人欣慰的是，有一次，他悄悄地跟我說(shuō)：“老師，要不是您理解我，要不是您這么幫我，他們都會(huì)認(rèn)為我是小流氓，我肯定會(huì)抬不起頭的??”看到小軒的慢慢改變，我真為他高興！愛(ài)，從尊重開(kāi)始青春期，這個(gè)女孩、男孩多事的季節(jié)，難免會(huì)有些故事。爾后，我給小潔談了我自己那時(shí)如何來(lái)處理這類(lèi)問(wèn)題，還和她探討這樣一個(gè)問(wèn)題：“一桌子的菜，有龍蝦、三文魚(yú)、海參、鮑魚(yú)，當(dāng)然還有蘿卜，請(qǐng)問(wèn)你先吃什么？會(huì)不會(huì)選擇蘿卜？”“當(dāng)然不會(huì)先吃蘿卜。我告訴她其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們說(shuō)實(shí)話相信你不會(huì)在意的，你的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)相在班上絕不是一流的，這一點(diǎn)不知你承不承認(rèn)？”“這個(gè)我信”小潔答道。“我不甘心做一個(gè)蘿卜。我應(yīng)該知道我的教育事業(yè)，就是從學(xué)會(huì)愛(ài)開(kāi)始，當(dāng)然我也由衷的感到欣慰和驕傲，我是一名農(nóng)村偏遠(yuǎn)教師，是一名喜愛(ài)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師，我努力用愛(ài)這把鑰匙開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，架設(shè)情感的橋梁，點(diǎn)亮他們的心燈！讓他們的生活陽(yáng)光明媚，人生豐富多彩！