【正文】 組織，著力培養(yǎng)他們的自信心、全面而和諧的素質(zhì)、鮮明的個性，尤其注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。七、最疑惑的教育問題：據(jù)我理解的，現(xiàn)今初中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，語數(shù)外，政史地，理化生等學(xué)科的任務(wù)相當(dāng)多，作業(yè)，背誦的相當(dāng)多，初中學(xué)生把握不好輕重，一味的完成教師布置的任務(wù)，從而學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們在批改作業(yè)的時候，就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做作業(yè)只途完成任務(wù)。其實(shí)不然，同一年齡段的學(xué)生既有共性的心理、生理特征，又有鮮明的個性特點(diǎn)。經(jīng)過多年的積累和總結(jié)，我在班級管理中采用了如下的一些做法：一、制定切實(shí)可行的班紀(jì)班規(guī)一個集體，要想步調(diào)一致，大家齊心協(xié)力做好集體的每件事情，沒有紀(jì)律的約束，是不可能的。一周累加一次積分，凡滿8分或者是8分以上的人，必須帶家長到學(xué)校來和老師給學(xué)生查找問題，共同教育，情節(jié)嚴(yán)重的要在家長的監(jiān)督下在全班做檢查。二、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍光有具體詳實(shí)的班級紀(jì)律規(guī)定還不行，還必須要有一支高效的班干部隊(duì)伍來執(zhí)行它，發(fā)揮它最大的功能。在選擇班干部時，要遵循三個原則：（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。當(dāng)然，班干部畢竟是孩子，他們的許多看法和思想還不成熟，我們班主任要能經(jīng)常召開班委會，對班干部在管理過程中暴露出來的問題及時指出不足，告訴他們正確的做法是什么。一開學(xué)，我為我們班制定了團(tuán)體奮斗目標(biāo)，那就是“爭創(chuàng)文明班級”，“文化 成績優(yōu)勝班”。為了完成各自的奮斗目標(biāo)和班級團(tuán)體目標(biāo)，各小組既相互協(xié)作，又互相競爭，學(xué)生管理班級的主人翁精神得到了激發(fā)。四、班主任的作用身教勝過言傳車而尼雪夫斯基說過：“教師要把學(xué)生造就成一種什么人，他就應(yīng)該是這種人。如早上我到教室后，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，就彎腰把它撿起來。只有班主任時時刻刻身先士卒，為學(xué)生作出表率，才能在學(xué)生的心目中樹立更大的威信，收到“此時無聲勝有聲”的效果。班主任要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。班主任要解決這些問題，必須細(xì)心地做好小團(tuán)體核心人物的教育和轉(zhuǎn)化工作，創(chuàng)造良好的情感氣氛。結(jié)果外班女生就把她的家長喊來找張全菊的麻煩。班主任運(yùn)用語言藝術(shù)進(jìn)行教育還必須根據(jù)不同的對象，因時、因境采用靈活的方式。終于弄清他的家長曾在他做手術(shù)時答應(yīng)在家接送他上學(xué)讀書，可等手術(shù)好后又外出打工了，讓他的奶奶來照顧他。對善于獨(dú)立思考、自我意識強(qiáng)、感受力較強(qiáng)的學(xué)生，宜采用暗示、旁敲側(cè)擊格言警句點(diǎn)撥式語言。學(xué)生平時表現(xiàn)好，他的積分就高。二0一三年十月二十八日第四篇：班級管理心得交流“班級管理心得交流”主題班會06城規(guī)二班 “班級管理心得交流”主題班會匯報活動主題：班級管理存在哪些問題，我們?nèi)绾巫龅酶茫?活動時間：2009年2月20 日 活動地點(diǎn)：06城市規(guī)劃（2）班教室 參加人數(shù)：全體團(tuán)員（共27人）背景：班級就是一個小型的社會，成員是由來自四面八方的學(xué)生組成的；學(xué)生不管在生理還在心理，閱歷還是學(xué)歷，習(xí)慣還是生活方式上都有很大的差別。內(nèi)容：本次班會由班委主講，聽各位同學(xué)積極發(fā)表了自己的意見和建議。第二、要紀(jì)律嚴(yán)明，每個學(xué)生都能自覺的去遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，并能去主動的做一些事情。第六、這個班級要有一定的班級文化。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。第二、這個管理者要有一定的原則性；沒人會喜歡一個沒有原則的人。第三、處事果斷。做事時要善于想辦法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。要多看，多想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要及時的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生暫時不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時可能不理解，可是以后他會感激你的。第十一、懂得寬容?？偨Y(jié)：這次班會開展的很成功，同學(xué)們的參與積極性很強(qiáng)。打造一個理想的班級不是一日之功。班級因差異而美麗,有差異才正常。如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；如果一個學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑；如果一個學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激；如果一個學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮；如果一個學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛；所以，在工作中，我非常注重賞識教育，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。為了規(guī)范學(xué)生的動作，我借助多媒體讓學(xué)生欣賞學(xué)生優(yōu)秀寢室和不文明寢室的ppt資料，在此基礎(chǔ)上，教師示范、演練，規(guī)范學(xué)生寢室動作，逐漸促成良好的寢室內(nèi)務(wù)整理習(xí)慣的養(yǎng)成。如果沒有目標(biāo)，住宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至?xí)龃蟮膯栴}。每天早晚堅持親自檢查，努力協(xié)助寢室室長的工作，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。落實(shí)好室長負(fù)責(zé)制，讓室長管理和班主任管理相結(jié)合，對宿舍室長進(jìn)行班級培訓(xùn)，實(shí)行室長責(zé)任制，充分發(fā)揮室長的作用。建立班主任突查寢室制，對寢室進(jìn)行不定時突查，及時了解本班宿舍存在的問題，并積極配合分管寢室的副班長和室長及時解決問題，進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。同時，利用班會課對班級優(yōu)秀宿舍則及時進(jìn)行通報表揚(yáng)