北京版一年級下冊數(shù)學教案 兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法 1-預覽頁
【正文】 數(shù)，我都算不出來了，你用什么方法幫幫我？請把你的方法跟你的同桌說說。 教學重點： 引導學生探索進位加法的計算方法，重點學習進位加法法則 教學難點： 運用法則，熟練計算。兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法 教學目的： 1. 使學生體會到在日常生活中存在很多兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算問題。 4. 在解決實際生活問題中，鼓勵學生獨立思考，積極合作，并培養(yǎng)思維的靈活性。（師：相同數(shù)位是否對齊？檢查一下計算結(jié)果對嗎？）豎式計算要注意什么？（誰板演的叫誰說。 師擺小棒： 3+8=11，這 11 根小棒能放在個位上嗎？怎么辦？ （數(shù)出 10 根捆成一捆，表示 1 個十，要放在十位上，剩下的一根表示 1 個一，要放在個位上。所以豎式計算時，要先算 2+1=3， 3+1=4，對齊十位寫 4。 師追問：為什么第二道題十位上相加后還要再加 1 呢？ 生：個位相加滿 10，向十位進 1，所以十位要加 1。） 三、鞏固掌握算法： 師：這里還有兩道題，你們能利用剛才學到的知識來計算嗎？ 9 + 29 = 45 + 25 = （個位上的 0 寫不寫？為什么？） ⑴ 學生獨立算。 1．現(xiàn)在老師想給班里買兩樣體育用品，豐富大家的課余
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