【正文】 極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級(jí)教育工作的專題研究討論；重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生成長(zhǎng)情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起研討子女的教育問(wèn)題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。把過(guò)程性評(píng)價(jià)作為重要的評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的多元評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評(píng)定工作和日常的學(xué)生成長(zhǎng)袋管理工作。第三章班主任的權(quán)利第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完善班級(jí)管理檔案。第十五條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第十九條 新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn)。（2）1/2授課教師對(duì)班主任不滿意，以書面向?qū)W校提出。（6）特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)。第二十四條 學(xué)校要建立班主任多元評(píng)價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制（具體細(xì)則另行制訂），將班主任工作業(yè)績(jī)與教師考核晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)等獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。本制度解釋權(quán)屬西安市灞橋熱電學(xué)校校委會(huì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生。具有中等以上學(xué)歷。２、協(xié)調(diào)好任課老師，做好班務(wù)分工工作，與任課老師一起構(gòu)建良好班集體的設(shè)想。６、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立談話制度，處理好偶發(fā)事件。愛(ài)護(hù)公物，離校前關(guān)好門窗、電燈，對(duì)教室內(nèi)的設(shè)施負(fù)有保管責(zé)任。力爭(zhēng)得到好成績(jī)。１４、適時(shí)做好學(xué)籍資料管理和各種表冊(cè)填寫工作，如成績(jī)冊(cè)，班主任手冊(cè)、健康卡、學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍卡、興趣活動(dòng)表、點(diǎn)名冊(cè)。（一）、考核內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，按時(shí)交齊班級(jí)（班主任）工作計(jì)劃、工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)材料等有關(guān)材料。能積極承擔(dān)校、區(qū)、市等各級(jí)觀摩交流活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)有效地做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取取得明顯的轉(zhuǎn)化效果。班級(jí)無(wú)事故，無(wú)流生。每學(xué)期期末，學(xué)校對(duì)班主任本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行全面考核，學(xué)校統(tǒng)一匯總的各班主任每月的考核得分是本學(xué)期班主任工作學(xué)期考核的主要依據(jù)。班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并運(yùn)用教育理論指導(dǎo)班主任工作。班主任結(jié)合班實(shí)際情況，學(xué)校工作重點(diǎn)制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)第一周末交到教務(wù)處。每學(xué)期家訪不少于二分之一，并做好家訪記錄。班主任要不斷積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)。1班主任積極組織支持學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)，入組率各年級(jí)都要達(dá)到100%。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交齊工作計(jì)劃。認(rèn)真地收聽(tīng)廣播。認(rèn)真組織學(xué)生做課間操、體育活動(dòng)。1積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽。1建立健全中隊(duì)小家務(wù)有專人負(fù)責(zé)（定期出板報(bào)）。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任考核獎(jiǎng)提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。群眾組測(cè)評(píng)分=總有效票數(shù)55%班主任考核最終得分=（班主任常規(guī)工作考核分+班級(jí)工作實(shí)績(jī)考核分）+群眾測(cè)評(píng)分。優(yōu)質(zhì)班隊(duì)課評(píng)比獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別得20分、16分、12分。（以學(xué)校抽查和談話記錄為依據(jù)）經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)50%的學(xué)生作一次家訪、電訪或家長(zhǎng)書面聯(lián)系一次，并做好家訪記錄，全學(xué)期最多得分不超過(guò)30分，家訪率尚未達(dá)到要求的酌情扣分。本項(xiàng)滿分為15分。（以檢查結(jié)果為依據(jù)）家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)1—2次，家長(zhǎng)到會(huì)率必須在75%以上，并做到有計(jì)劃有安排，家長(zhǎng)到會(huì)率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無(wú)講話稿的扣5分，滿分15分。1能積極撰寫班集體建設(shè)或其他德育論文（20分），德育論文縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的得15分，縣級(jí)交流的得10分；德育論文市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的得20分，市級(jí)及以上交流的得15分。1班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細(xì)，包裝新穎，欄目新鮮。（以學(xué)校行政值日和班級(jí)值日崗檢查為依據(jù)）學(xué)生愛(ài)護(hù)課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹(shù)木等公共財(cái)物得10分，若有損壞公物現(xiàn)象的扣5分，有攀樹(shù)、摘花草樹(shù)木的每人次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的不得分。教室布置評(píng)比獲一等獎(jiǎng)得15分，二等獎(jiǎng)得12分，三等獎(jiǎng)得10分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）學(xué)生獲獎(jiǎng)：（滿分30分）班級(jí)學(xué)生（個(gè)人）參加縣級(jí)及以上競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)（或習(xí)作在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表），班主任本人指導(dǎo)的每人次得2分。能有效組織實(shí)施課外文體活動(dòng)，陽(yáng)光體育活動(dòng)，書香校園活動(dòng)，各班圖書角要充分利用并要有記載。六、班主任考核的等第確定與獎(jiǎng)罰：班主任考核等第的確定。不合格的酌情降低班主任工作量系數(shù)。（2）因失職、瀆職造成班級(jí)較大事故或?qū)Π嗉?jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者。