【正文】 利主義色彩日益明顯。具體表現(xiàn)為：有些黨組織很少甚至沒有組織預(yù)備黨員學(xué)習(xí)黨的基本知識和黨的路線、方針、政策；不注意繼續(xù)發(fā)揮入黨介紹人的作用，培養(yǎng)聯(lián)系人只注重入黨前的關(guān)心和培養(yǎng)，入黨后往往就停止了聯(lián)系和教育；一些黨組織不再強調(diào)預(yù)備黨員應(yīng)/ 3淺談學(xué)校黨建工作存在的問題及對策定期匯報思想，找黨員談心、交流減少；黨支部在討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時，沒有入黨時那么認真、廣泛地聽取黨內(nèi)外群眾的意見，只在黨內(nèi)議一議，過得去就行。由于黨務(wù)干部忙于日常事務(wù)性工作，對黨建工作不細致、不深入，缺乏從事黨務(wù)工作的經(jīng)驗，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，對黨員隊伍存在的問題感到束手無策，甚至放棄對黨員的教育管理和監(jiān)督。做好對申請入黨同志的摸底工作。黨支部應(yīng)指定人員就其入黨動機進行深入交談，了解其對黨認識的程度，對其認識上存在的問題進行幫助和分析，端正其入黨動機。其次，抓好預(yù)備黨員入黨宣誓教育，使他們的思想得到進一步升華，增強他們的責任感和使命感，激勵和鞭策他們在各自的工作崗位上處處起到模范帶頭作用，為按期轉(zhuǎn)正創(chuàng)造條件。黨支部必須對道德敗壞、品行不端、違法亂紀、退化變質(zhì)的黨員進行及時清理處置。一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作的方針政策，使他們明確工作方向，對發(fā)展黨員的指導(dǎo)方針、工作重點、黨員標準及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作的業(yè)務(wù)知識，使他們明確工作的具體要求和實際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識，如心理學(xué)、思想政治工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識和工作方法。要求黨員積極參加組織生活，按時自覺主動地交納黨費；要定期向黨組織匯報思想，定期開展黨員活動或主題教育，組織黨員開展學(xué)習(xí)黨員英?；顒樱⑦M行評比表彰。學(xué)校黨組織應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)，擴大工作的覆蓋面，增強影響力，發(fā)揮有利信息的巨大優(yōu)勢，為黨員的健康成長服務(wù)。/ 3淺談學(xué)校黨建工作存在的問題及對策(3)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進一步加強支部建設(shè)，增強黨支部的戰(zhàn)斗力和活力制訂、完善支部工作中的各種規(guī)章制度，如黨員組織生活制度、聯(lián)系人考核制度、黨員學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報制度、黨外民主評議制度等等，做好黨員的監(jiān)督考核工作，使學(xué)校支部工作的開展有章可依。逐步引導(dǎo)學(xué)校黨建工作走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。一、當前基層學(xué)校黨建工作存在的主要問題筆者曾對我縣七鎮(zhèn)一場基層中小學(xué)校近幾年來黨建工作情況進行深入的調(diào)查。（二）教學(xué)、科研工作與黨務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。（三）發(fā)展黨員步伐緩慢。(五)黨組織陣地建設(shè)不夠健全。1（七）黨支部組織生活形式較為單調(diào)，理論學(xué)習(xí)深度不夠。（八）離退休黨員教師的教育管理工作較薄弱。（十）少數(shù)黨員教師工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有充分發(fā)揮。充分認識學(xué)校支部工作的重要性，是做好支部工作的前提，關(guān)系到黨的方針政策能否在學(xué)校得到很好的貫徹執(zhí)行；關(guān)系到我們黨能否密切聯(lián)系群眾；關(guān)系到學(xué)校能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液；關(guān)系到廣大群眾能否與黨中央保持一致；關(guān)系到學(xué)校的中心工作能否順利完成。（三）要切實提高黨支部生活的質(zhì)量。我們可以通過豐富多彩、形式多樣的組織生活，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。既要禁止突擊發(fā)展新黨員，又要反對關(guān)門主義；三要注重培養(yǎng)發(fā)展女黨員；四要避免黨建盲點，保證所有農(nóng)村小學(xué)都有黨員，保證校長一般都是黨員。三、基層學(xué)校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗（一）加強學(xué)校黨組織班子建設(shè)。（二）突出思想建設(shè)。重視政治理論的學(xué)習(xí)，采用靈活的學(xué)習(xí)方法營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。（五）發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。其次要抓好班子帶動和典型示范作用。學(xué)校黨組織要積極探索黨務(wù)工作的新內(nèi)容和新方法。學(xué)校黨建工作要適應(yīng)學(xué)校工作的特點，要搞好學(xué)校黨建工作，須重點處理好以下二方面的關(guān)系：一是黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。二是黨建與教學(xué)的關(guān)系。第三篇：淺談學(xué)校黨建工作存在的問題及對策淺談學(xué)校黨建工作存在的問題及對策淺談學(xué)校黨建工作存在的問題及對策論文摘要：隨著時代發(fā)展，學(xué)校教師黨員數(shù)量急劇增加，對黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)，本文指出了當前黨建工作中存在的新問題，探索了當前解決學(xué)校黨建工作存在主要問題的對策。但是在實際情況中，往往由于學(xué)校黨建隊伍主要成員們，平時主要是陷于紛繁復(fù)雜的教學(xué)工作事務(wù)中，很難擁有繼續(xù)教育、培養(yǎng)的機會。在實際的工作中，一些黨組織往往對工作的重點把握不準，“趕風(fēng)”現(xiàn)象嚴重。入黨動機功利化傾向具有一定的普遍性,主要表現(xiàn)在抱著為自己以后升遷、發(fā)展提供方便等功利性目的入黨。(3)發(fā)展標準錯位。但在實際工作中，我們往往把這些表現(xiàn)作為主要的標準，甚至是唯一的標準，而忽視了對他們的共產(chǎn)主義信念的培養(yǎng)。二是“急功近利”色彩濃厚。(2)從組織上來講，重視入黨積極分子的培養(yǎng)，忽視黨員的再教育。具體表現(xiàn)為：第一，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。二、解決當前學(xué)校黨建工作存在主要問題的對策嚴格入黨程序(1)黨員選拔要嚴格。其次，深入了解教師入黨動機。黨支部要做到“三個不放松”，即黨支部督促檢查聯(lián)系工作不放松，入黨介紹人跟蹤考察工作不放松，預(yù)備黨員定期匯報思想學(xué)習(xí)生活情況不放松。(4)建立對不合格黨員的淘汰機制。提高黨務(wù)人員業(yè)務(wù)水平是基礎(chǔ)學(xué)校一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。作為學(xué)校基層黨組織，要時刻以思想政治教育為核心，始終以黨性教育為根本，端正其入黨動機、強化其黨員意識，以增強其光榮感、責任感和使命感。第一，積極創(chuàng)建黨員教育與管理的網(wǎng)絡(luò)平臺。努力擴大黨組織的覆蓋面、滲透力，經(jīng)常開展健康向上的思想政治活動，不斷加強黨員在活動中的自我教育、自我管理的能力，以達到對黨員更有效的教育和管理。黨員可以有效地將課堂上所講、所學(xué)的理論與實踐相結(jié)合，通過實踐，來促進黨員正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。同時還要探索支部工作的新模式、新思路。一、當前基層黨建工作存的問題(一)黨組織的地位和作用“弱化”。(二)組織教育活動不經(jīng)常。(三)抓中心議大事能力不強。一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。在對黨員管理結(jié)果的衡量上，往往把行政業(yè)務(wù)工作開展得好壞，作為評價全年工作成績的主要依據(jù)，而對政治表現(xiàn)、自身綜合素質(zhì)等難以實施準確的評價考核。二是部分農(nóng)村黨員干部不善于用新方法解決新問題，因循守舊，致使工作停滯不前。有的對有關(guān)政策理解片面，把握不準，斷章取義。(三)機制管理不到位。基層黨組織由于整天忙于事務(wù)性工作，往往容易忽視與工作服務(wù)對象面對面的交心談心，在傾聽工作服務(wù)對象意見方面還存在著不足。黨務(wù)經(jīng)費的不足可能會制約黨建工作的力度和效率，同時還會影響到基層黨組織的社會管理及其創(chuàng)新工作。要樹立發(fā)展為第一要務(wù)的觀念，要明確黨建工作必須服從服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)這個中心，要圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上、難點上，放到機關(guān)作風(fēng)的改進上，體現(xiàn)在各項業(yè)務(wù)工作的落實上，形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進的局面，充分發(fā)揮好黨建工作的保障和促進作用。(二)強化管理，健全黨建工作機制。其他黨組組領(lǐng)導(dǎo)同志也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管聯(lián)系單位的黨建工作，形成黨建與經(jīng)濟、業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責任機制。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性。一是要克服和糾正重經(jīng)濟，輕黨建的錯誤思想，擺正黨務(wù)與經(jīng)濟行政業(yè)務(wù)的關(guān)系。三是要切實加強基層黨務(wù)干部隊伍的建設(shè)。(四)強化措施，促進基層黨建工作新變化。要根據(jù)各個不同時期的形勢和任務(wù)，以增強黨性，提高素質(zhì)，發(fā)揮作用為目標，從實際出發(fā)，有針對性地開展教育和管理，要突出抓好引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。第五篇：基層黨建工作存在的問題及對策基層黨建工作存在的問題及對策機關(guān)黨建工作是黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是完成機關(guān)各項任務(wù)，促進機關(guān)全面建設(shè)的重要保證。一是思想認識不到位。三是黨建工作內(nèi)容不豐富。五是黨建工作保障不力。機關(guān)黨建必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新的精神全面推進。（二）強化管理，健全黨建工作機制。二是建立機關(guān)黨建工作績效考核評價機制。（三）立足本職，豐富黨建工作內(nèi)容。（五）完善制度，為黨建工作提供保障。要加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，為黨務(wù)干部提供學(xué)習(xí)、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務(wù)干部成為“專黨務(wù)、懂業(yè)務(wù)”的復(fù)合型人才，增強搞好機關(guān)黨建工作的主動性、自覺性，保證機關(guān)黨建工作順利