治理教育“三亂”工作實施方案-預覽頁
【正文】 組 組 長：任體能副組長：楊明王敏 成 員：何秀清劉金鑫領導小組下設辦公室，由鄧海波具體負責。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。學校對群眾舉報、家長來信、來訪等進行接待處理，對違反 “三亂”的教師，一經(jīng)查實，將嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理，不留后患。本年內(nèi)不得晉職、不得參與任何評優(yōu)評先；年度考核不合格，師德考核不合格；調(diào)查取證過程中的一切費用由責任人承擔。二、不亂訂教輔資料：不變相為學生征訂和推銷規(guī)定以外的教材和教輔材料以及學具。不以任何名義利用學生的寒暑期、節(jié)假日和雙休日辦班集體補課或強迫學生參加有償家教。二、組織機構(gòu) 組 長： 副組長： 成 員：治理教育“三亂”辦公室設在黨總支辦公室，辦公室主任由 同志兼任。三、治理內(nèi)容（一）治理亂收費。（三）治理亂定教輔。充分利用各種媒體加強對專項治理教育“三亂”活動的宣傳，提高認識，進一步增強自覺性和主動性。一是學校分別和全體教職工簽訂《師德師風目標責任書》和《自覺抵制教育三亂承諾書》，讓教師明確責任，提升廉潔從教意識。（三）加強監(jiān)督，開展自查自糾。學校將組成若干個檢查組，由校領導帶隊，通過明察暗訪、召開座談會等方式，對專項治理工作進行綜合指導監(jiān)督檢查，推動工作深入開展。一是領導班子和干部對教育三亂行為管理不力，甚至包庇縱容的，學校與班子成員、干部進行誡勉談話。二是以任何形式的違規(guī)辦班補課行為，造成安全責任事故或惡劣社會影響的，學校將解除其聘用合同。二、主要措施加強領導，提高認識，進一步完善以校長為第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。從重處理在職教師自行收費和以學校、學段、班級、家長委員會、社會辦學機構(gòu)及假借他人名義的收費行為，從嚴處理在職教師介紹學生收取回扣及學校以無償輔導為幌、行亂收費之實的行為。落實責任，學校與每位教師簽訂承諾書。學校設立“舉報箱”，對群眾舉報、家長來信、來訪等進行及時處理，對違反“三亂”的教師，一經(jīng)查實，將嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理，不留后患。（4）加強個別教師談話，對重點人物加強管理。凡教師辦班，及時予以制止，如不改正就上報局紀委。此方案從制定之日起開始執(zhí)行。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量。（二）治理亂辦班。四、專項治理措施（一）加強學習，提高師德修養(yǎng)。同時要求行政干部和廣大黨員以身作則，發(fā)揮模范表率作用。學校與六個年級的分管領導分別簽訂責任書，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化“各分管領導對分管工作負責”的責任制的落實，層層簽訂“承諾書”，提高責任意識。學校制訂切實可行的自查方案，設立舉報箱，公布投訴電話，全面開展自查自糾活動。安排相關人員進行明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，對專項治理行動期間有令不行、有禁不止的頂風違紀行為，要進行公開處理。一是經(jīng)查實有違規(guī)收費、強迫、動員、暗示學生參加有償補課、訂購教輔資料以及違規(guī)向外輸送生源等行為的在職教師，不得參與各類晉級、晉職和評優(yōu)活動；現(xiàn)任教師三年內(nèi)不得參評上一級教師專業(yè)技術(shù)職務資格；取消當年績效考核工資；同時給予相應的黨紀政紀處分。特制定本實施方案。三、治理重點（一）我校在職教師私自組織或接受他人委托，邀請組織學生補課、輔導或自習的。（一）豐富宣傳活動載體，學習模范典型事例，倡導廉潔從教風尚，自覺抵制為教不廉歪風。（四）在學校電子屏上制作有關專項治理內(nèi)容的宣傳標語。（一）組織學生參加各種形式的輔導班、自習班、補課班的教師，能主動停止并做好善后工作（不得向?qū)W生收取費用）并向?qū)W校作出書面說明；（二）私自為學生訂發(fā)、推銷或變相推銷教輔資料的教師，主動退出非法所得，并向?qū)W校作出書面說明；（三）受聘到民辦教育機構(gòu)兼任領導職務及從事教育教學活動的；向?qū)W生收取費用或搭車收費的；向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物等不合法行為，在向?qū)W校作出書面說明的同時，主動停止其非法行為、退出其非法所得；對在自查自糾期限內(nèi)，情節(jié)輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，不予追究。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的在職教職工，現(xiàn)場處理，決不姑息遷就。并做如下處理：（一）對被舉報到上級有關部門的個別教師違規(guī)行為，有跡象但未查實，實行不良行為登記制度，下發(fā)警告通知單，并作為今后監(jiān)督管理的重點。六、專項治理要求（一）加大宣傳教育力度。專項治理工作領導小組，主要領導負總責，分管領導具體負責
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