【正文】 有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。2）班級層面：確保初三—高一年級每班有10人的足球隊員（其中男生7人、女生3人），隊員的挑選以學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、身體素質(zhì)優(yōu)秀為原則。（3）每期進行12次校際足球聯(lián)誼活動。要將足球活動作為校園陽光體育活動的主要內(nèi)容，按照學(xué)生年齡特點，安排各年級的梯次足球活動內(nèi)容和形式多樣的活動形式，逐步形成上午做一套足球課間操，進行10分鐘的足球球性練習(xí)，下午開展30分鐘的足球基本技術(shù)練習(xí)和足球各式活動的足球特色活動模式。使我區(qū)的校園足球活動在全面推進的基礎(chǔ)上，著力打造具有高縣中學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校。加強足球重點學(xué)校建設(shè)，形成足球區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，提高學(xué)校足球運動隊訓(xùn)練水平，培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。第三篇：區(qū)八小全國校園足球特色學(xué)校建設(shè)方案通川區(qū)第八小學(xué)全國校園足球特色學(xué)校建設(shè)單位建設(shè)方案通川區(qū)第八小學(xué)坐落于洲河之畔，是一所百年老校，首批省重點小學(xué)，四川省傳統(tǒng)體育學(xué)校，首批全國校園足球布點校，學(xué)校校園足球堅持以體育課堂教學(xué)為主渠道，以校園足球活動為落腳點，以業(yè)余訓(xùn)練為他突破口，以培養(yǎng)足球人才為方向，逐步形成以足球項目為亮點的素質(zhì)教育特色。三、組織機構(gòu)（一）為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立通川區(qū)第八小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王亞琳副 組 長：尹志娟 李淵 成 員：體育教師 各班主任 宣 傳 組：少先隊大隊部競 訓(xùn) 組：體育教師 市體校足球教練 后 勤 組：后勤處(二)成立班級足球隊，并上報校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。五、工作要求提高對“校園足球活動”重要性的認識。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構(gòu)責(zé)任明確、實施方案科學(xué)有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，動員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。第三年：進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請達州市業(yè)余體校高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學(xué) 3 技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。提高校園足球的比賽水平，學(xué)校足球隊的訓(xùn)練將校級男子足球隊，分為 A、B、C三個梯隊，進行有針對性的的足球訓(xùn)練。班主任教師要注意安全教育與防范。學(xué)校一至六年級每學(xué)年都開展同年級的班級間足球聯(lián)賽。同時，從各班選出熱愛足球的學(xué)生進行裁判培訓(xùn)，在整個足球聯(lián)賽期間當(dāng)小裁判。我校對外宣傳欄始終有一塊足球?qū)?，宣傳我校開展足球運動的情況。組織保障，學(xué)校由分管副校長尹志娟牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關(guān)會議，以確?；顒拥膶嵤Ｈ菍⑿@足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。它以生動活潑的課堂形式、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、積極向上的團隊活動，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長，學(xué)會做事、學(xué)會做人，全面發(fā)展、快樂發(fā)展。在學(xué)生中以少先大隊為龍頭，以少先隊活動主線，以少先大隊主題隊會和少先中隊主題隊會為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為切入點，以少先隊活動和校園文虎建設(shè)促進教育教學(xué)工作為目的的特色學(xué)校建設(shè)。立足實際，講求實效，以少先隊活動為先導(dǎo)，廣泛開展各類活動，把少先隊活動與教育教學(xué)活動有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與教學(xué)改革有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量有機的結(jié)合起來。五、保障措施：（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)實行校長負責(zé)制?？偰繕朔纸鉃殡A段目標，以學(xué)期、學(xué)年為單位，依據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，各級部制定詳細具體，可行、可測的階段工作計劃。（3）制度保證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關(guān)部門制訂相應(yīng)的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。學(xué)校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。（2）重建基礎(chǔ)性制度：教學(xué)常規(guī)。建立校本評課制度。圍繞關(guān)于如何提高課堂教學(xué)實效性的問題的八個方面：①教學(xué)常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學(xué)法；⑥課堂細節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關(guān)的理論學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、討論交流。提高新課程實施能力。八、“健康第一”，推進“陽光體育”認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，改革體育、藝術(shù)教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效，增強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的生機活力和吸引力。三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進活動見聞?！靶@之聲“樹新貌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，組織學(xué)校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，統(tǒng)一認識、明確足球訓(xùn)練直接關(guān)系到學(xué)校特色項目的發(fā)展，商討我校足球訓(xùn)練模式。，每期都要召開體育教學(xué)的座談會，對體育教師提出的各項要求和問題都能按時解決，對學(xué)生的體質(zhì)健康非常重視，每期組織學(xué)生進行體質(zhì)健康的測試，對體育健康測試的數(shù)據(jù)進行匯總，并對學(xué)生體質(zhì)的問題及時與家長溝通。把學(xué)校的足球訓(xùn)練納入到日常的教學(xué)工作中，把每個年級的體育課拿出一節(jié)課進行足球技術(shù)的教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能夠掌握基本的足球技術(shù)。學(xué)校對足球訓(xùn)練的各種規(guī)章制度進行制定，如訓(xùn)練制度、選材制度、教練員培訓(xùn)制度、體育器材使用的制度等。同時積極開展校內(nèi)的足球技能大比拼，把老教師的經(jīng)驗積極推廣。學(xué)校非常重視體育教學(xué)工作，深化學(xué)校體育教學(xué)工作的改革，把“健康第一”的思想作為學(xué)校體育教學(xué)工作的重點，積極開展足球教學(xué)和訓(xùn)練工作，通過足球教學(xué)教育學(xué)生，讓他們明確學(xué)習(xí)的重要性。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進行指導(dǎo)，確保足球活動全面開展。經(jīng)過我們的努力，學(xué)?，F(xiàn)在擁有兩個梯隊的足球運動員，他們在體育教師的訓(xùn)練下正在成長。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用放學(xué)后進行足球隊訓(xùn)練。教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。