【摘要】1.使同學們能夠熟練掌握百數表。2.能夠根據幾行幾列寫出百數表中的數字。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233
2024-11-17 13:54
【摘要】學習目標?提高收集信息能力、觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。?體驗統(tǒng)計的意義，體驗數學和日常生活的聯系，激發(fā)學習數學的興趣。?能將信息整理分類，并將統(tǒng)計結果登錄入表，畫成統(tǒng)計圖。崇明200*年5月份的天氣情況1日2日3日4日5日6日7日8日
【摘要】蘇教版一年級數學下冊110121923252628343743485358646773757678828991100按順序在方格里填數:12345678910111213141516171819202122232425262728
2024-12-05 01:58
【摘要】冀教版一年級數學下冊找規(guī)律學習目標：、交流的過程中，發(fā)現生活中有規(guī)律的排列現象。，運用自己的發(fā)現解決問題。“眼光”觀察身邊的事物，發(fā)現和欣賞生活中有規(guī)律的美。有獎問答回答出問題可獲得對應的獎品找規(guī)律，并在橫線上畫出合適的圖形
2024-11-28 23:33
【摘要】1.二十以內退位減法（十幾減九）9+（）=119+（）=149+（）=159+（）=172658準備題9+2=九個蘋果加上兩個是幾個？11十一個蘋果，吃了九個還剩幾個？11-9=想：九加二得11，11減九得2。2
2024-11-27 21:59
【摘要】百數表教學目標：認知目標：1．百數表上認識數、練習數的定位。2．通過觀察，探究數與數關系的模式。能力目標：1．培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力。2．培養(yǎng)學生的探究能力。3．培養(yǎng)學生的口頭表述能力。情感目標：通過與動物明星的游戲，體驗助人為樂的情感。教學重點：數的定位練習。教學難點：能
2024-11-19 04:35
【摘要】玩數圖——單數和雙數教學目標：1．認識20以內的單數和雙數，知道單數的數圖邊框右邊是折的，雙數的數圖邊框右邊是直的。（蘊涵雙數能被2除盡，單數不能被2除盡的思想）2.在拼一拼、擺一擺的活動中探究單雙數重新組合后的特征,并歸納出雙數+雙數=雙數、單數+單數=雙數、雙數+單數=單數、單數+雙數=單數。3．在探究活動
2024-11-19 14:17
【摘要】《線段》教學反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是一年級學生第一次接觸這個概念，對學生來說是一個難點。我在備課前研究了教材，教材在教學線段時，直接給出幾條線段的直觀圖，告訴學生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎？即使真的可以這樣引入，在有老師來聽課的情況下，會給人怎樣的感覺呢？于是，我設計了讓學生玩毛線，從
2024-11-28 12:59
【摘要】玩數圖——單數和雙數教學目標：知識與技能：1.認識單數和雙數。2.初步了解單數和雙數之間的關系。過程、能力與方法：培養(yǎng)學生探求、猜想、驗證的科學精神。情感、態(tài)度與價值觀：通過動手操作、小組討論等形式培養(yǎng)合作學習的精神。教學重、難點：探求單數和雙數之間的關系。教學過程：一、認識單數和雙數
2024-11-18 19:28
【摘要】（滬教版）一年級數學下冊玩數圖一、拓展應用1．我們全班有42個小朋友？那42是單數還是雙數？說說你是怎么想的？2.※猜猜（）中是單數還是雙數，可能是幾？4＋（）=小于10的雙數5＋（）=大于10的雙數二、單數和雙數、5、7、9、11、13、15、
2024-11-28 17:29
【摘要】滬教版一年級數學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數表。2.能夠根據幾行幾列寫出百數表中的數字。1234567891011121314151617181920212223242526272829
2024-11-29 01:55
【摘要】小朋友們，你們好！今天我要帶你們到一個有趣又好玩的地方去。滬教版一年級數學下冊課件學習目標：1.復習一下加減運算，提高同學們的計算能力。2.能夠熟練正確地計算加減法算式。5＋4＋1＝3＋4＋1＝4＋4＋2＝1＋2＋3＋4＝10810101＋2＋3＋4＋
【摘要】0123-1-2-3《滬教版》五年級第二學期一、填空：1.在日常生活或生產實際中，可以用()（)來表示.，我們把水位上漲，記作：（）米；水位（）米，記作：-.，紅旗（
2024-12-11 04:03
【摘要】百數圖一、教學內容：九年義務教學課本一年級第二學期16頁《百數圖》二、設計意圖：一年級的學生在入學前已經或多或少接觸過100以內的數，在通過前一節(jié)課認識100以內的數的基礎上，《百數圖》的教學中放手讓學生去自己摸索，去體驗的時間比較多。數學來源于生活，挖掘生活中的一些數學
2024-11-28 10:21
【摘要】郊外活動（連加）學習目標?認知目標：?會根據信息列出算式。?理解與掌握用豎式進行連加運算。?能力目標：?會進行信息的收集與匯總。?能運用交換、結合的思想對連加算式進行巧算。?情感目標：?體驗數學在生活中的運用，讓學生喜歡學數學。2班29人1班29人每人發(fā)一個面
2024-11-17 18:25
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