【正文】 程具有人文學(xué)科的特征。本課是教材下篇第三單元《燦爛的美術(shù)世界》――美術(shù)與自我、社會這一章節(jié)中的第二課《美術(shù)家眼中的自己》，內(nèi)容主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同和社會的關(guān)系。――――――――――――――――――――――――――――――――――二、教學(xué)目標(biāo)： 美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操、提高審美能力。知識目標(biāo)：通過對凡高作品的欣賞，讓學(xué)生初步了解凡高的生平及藝術(shù)風(fēng)格，理解自畫像中自我意識的表達(dá)，并學(xué)會聯(lián)系美術(shù)家的自我與社會的關(guān)系進(jìn)一步認(rèn)識美術(shù)作品，開闊眼界，增長知識。提高審美情趣，增強(qiáng)對生活的熱愛。本課容量大，合理處理課堂節(jié)奏也是一個難點(diǎn)。自畫像是美術(shù)作品中表現(xiàn)比較多的一個主題。所以本人設(shè)置了以下的教學(xué)策略：首先從學(xué)生的自我表達(dá)展開本課的教學(xué)，結(jié)合具體美術(shù)作品的分析，來逐步引導(dǎo)學(xué)生理解本課的主要思想和內(nèi)容，從三個模塊出發(fā)：我所了解的凡高別人眼里的凡高。在本課課前，我安排了學(xué)生欣賞動畫片《瘋狂的畫家》，通過影片關(guān)于凡高的一生概述，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的濃厚興趣，也為本課相關(guān)知識打下鋪墊。最后是在課外活動設(shè)置方面，讓學(xué)生回家翻閱、整理、設(shè)計制作自己的個性相冊，并選擇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的照片，寫一篇關(guān)于自我認(rèn)識的回憶文章并嘗試通過自畫像去表現(xiàn)。并在開課前，檢測教室多媒體設(shè)備情況。第三組作品是表現(xiàn)的處于創(chuàng)作或生活場景中的畫家。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)家是如何在美術(shù)作品中表現(xiàn)自我的，并能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生為自己畫一幅自畫像。教學(xué)難點(diǎn)：自畫像如何成為作者內(nèi)心的一種獨(dú)白。情感與價值觀：樹立多元化的藝術(shù)觀念，培養(yǎng)開放、包容的審美心態(tài)和意識；鼓勵學(xué)生形成求異、創(chuàng)新的思維方式和“自我”意識。教學(xué)方法：講授、分析、比較與討論相結(jié)合。提問：從上面四種服裝的款式變化和同學(xué)們選擇的差異，可以看出怎樣的現(xiàn)象？ 學(xué)生回答，教師歸納：不同的時代，社會審美風(fēng)尚不同；不同的人，審美情趣（即“自我”）也不一樣?！秾懮淝輬D》屬“宮廷畫”（解釋“宮廷畫”，也稱院體畫、職業(yè)畫、行家畫，泛指中國封建社會中職業(yè)畫家所畫，多為統(tǒng)治階層服務(wù)。而這些作品畫得簡潔、隨意，屬“文人畫”（解釋“文人畫”，也稱詩意畫，泛指中國封建社會中文人士大夫所畫。因?yàn)楫?dāng)時文人不能受到重用，出現(xiàn)了文人逃世、厭世、過隱居生活的現(xiàn)象，他們便以寫詩作畫的形式來抒發(fā)個人的想法和情感。將教材668面的12幅作品按類別分成四組（分別展示）第一組：“拉奧孔”人物形象：造型變化雕塑《拉奧孔》是典型的古典風(fēng)格，注重人物比例、解剖結(jié)構(gòu)；繪畫《拉奧孔》是風(fēng)格主義的作品，注重氣氛渲染、主觀感受。第二組：“靜物”《有桃子的靜物》注重畫面的空間幻覺；塞尚的《有蘋果和桃子的靜物》注重畫面的結(jié)構(gòu)，趨向平面化；利希滕斯坦的《玻璃果盤中的靜物》注重畫面的裝飾效果、平面化。一次，我沒有找到我那只支心愛的鋼筆，就忿忿地和媽媽大嚷起來：“我的鋼筆哪去了？你給我放哪了？”我媽媽卻平靜的說：“別急別急，在仔細(xì)找找，一定會找到的39。我和書感到很親近，就像一個無聲的朋友一樣。我在學(xué)校的成績也是前五名的，老師夸我語文學(xué)習(xí)好，我很高興。我有點(diǎn)小馬虎，單元測試，數(shù)學(xué)本來可以考98分的，我檢查一遍，就東張西望。這就是我，一個可愛的我，雖然我有缺點(diǎn)，但我相信我一定改正的。我平凡，但我并不甘于平凡。，從來不會吐出漂亮圓滑的字句。也許你會覺得我的話“忠言逆耳”，也許你會嘆我沒有學(xué)會處世圓融、八面玲瓏，噢，不，其實(shí)并不是這樣。我的心，從來都像一只盛滿水的玻璃杯，剔透，看似堅硬，其實(shí)，很柔軟。我愛享受美好，我愛勇敢地?fù)肀?；?dāng)我奔跑在人生大道，陽光風(fēng)雨都難不倒，追著夢的節(jié)拍，每一天努力的我，一步一步追著未來。我再畫我的手，別看我的手長得細(xì)長細(xì)長的，力氣可大著呢！記得我剛上一年級，我校舉行校運(yùn)會，我的手為我爭得了一枚鉛球金牌。我喜歡下五子棋，下五子棋連我爸爸也是我的手下敗將。我性格活潑，愛好廣泛，喜歡結(jié)交朋友。這就是我，充滿自信的我，調(diào)皮搗蛋的我，知錯就改的我，記住我了嗎？有好玩的事情記得叫上我哦！我的自畫像高中作文4我呀，一身上下都是特點(diǎn)，與一般的女孩截然不同，接下來，我就向你一吐為快吧！先說說名字。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對不大不小的耳朵，高高的鼻梁，一提起我這眼睛可真是氣死人啦！我左右眼都是400176。接著談?wù)勎业纳聿暮推つw。唉，這個皮膚真是沒事找事！最后聊聊我的性格、興趣。突然，一顆小石子攔截了自行車，我重重地摔倒在地?，F(xiàn)在是甘肅省慶陽市西峰區(qū)向陽小學(xué)四年級九班的學(xué)生。但是我卻喜歡扎個馬尾巴，因?yàn)檫@樣會讓人覺得我很精神。這讓我的嘴巴撅了好幾天。課間他要跟我算帳，當(dāng)時我正在講臺上展示自己的歌喉。凡是與跳舞沾邊的事，我都有一股狂熱勁。我已經(jīng)記不清上過多少次舞臺了。如果那次全做對做完的話，同學(xué)們都要說我是神仙附體了。第四篇：我的自畫像我的自畫像她，一張白晳的瓜子臉，新月似的眉毛嵌著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃嘴里不時啃點(diǎn)小東西。我愛看的書有《簡愛》、《第七只狼》、《作文大全》、《唐詩三百首》、《雷鋒的故事》??有時候，我看書看得入迷，上廁所也在看，我可以一餐不吃，但是我不可以一天不看書，因?yàn)闀鴰Ыo我了知識。今天早上媽媽問我：“今天天氣如何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。苗條而又瘦小的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛顯的她的大眼睛更加美了，一個高高的鼻梁，紅潤的櫻桃小嘴。另外，她還是一只小書蟲哦！一有時間就鉆進(jìn)書柜里，和格林童話。在一起，有時連爸爸媽媽叫我吃飯都聽不見。唉，但愿如此吧！她的夢想是當(dāng)一名作家，因?yàn)樗軔蹖懽?，她媽媽說她寫的作文很好，更何況她從小的夢想就是當(dāng)一為出