北京版三年級下冊語文教案 探索者1號 3-預(yù)覽頁
【正文】 提出比較難記憶的字 迅、速、執(zhí) ，師生共同解決。 孩子們逐自然段了解大意。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 含時間分配 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 含時間分配 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： （ 3’） ： 上節(jié)棵我們以初步地學(xué)習(xí)了 29 課，請大家讀讀課題。 （二）品味語言，體會樂趣。 二、 初讀 ,整體感知課文內(nèi)容 ：（ 25’） （一） 自由讀課文 ,邊讀邊思考問題： ? 1 號的表演的初步印象。 接著輕巧地做了一次化學(xué)試驗 ,隨后進行機器操作表演。 說說哪最讓你有感受？ 四、總結(jié)課文 ， 完成課后練習(xí)（ 10’） 師 :從他的表演又不難看出什么 ? （ 1） 重點引導(dǎo)學(xué)生默讀第 3 自然段體會探索者 1號是怎樣和人下棋的 ? （ 2） 繼續(xù)交流還從課文的哪些地方感受到他的表演十分精彩 ?引導(dǎo)體會從觀眾 的表現(xiàn)也能看出表演精彩 . ，想你喜歡機器人嗎？為什么？ 。
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