【正文】 隨著高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)本科畢業(yè)生在勞動力市場上已經(jīng)不再是“稀有人才”、“天之驕子”了,大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)步入“大眾化”階段。大學(xué)生就業(yè)難的核心原因在于政府培養(yǎng)人才的城市取向和現(xiàn)代大企業(yè)取向與國家構(gòu)建和諧社會的人才均布要求的矛盾。主要表現(xiàn)在:(1)自我評價不夠客觀、期望值過高。很多大學(xué)生過于追求完美,總想一步到位,從而造成了許多“隱性”失業(yè)。違約不僅影響學(xué)校的聲譽(yù),也影響其他學(xué)生的就業(yè),影響用人單位的人力資源的配置,提高了就業(yè)的支出成本,從而加大了部分畢業(yè)生的就業(yè)難度,減小了就業(yè)投資回報(bào)率。,消除盲目性,轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念據(jù)調(diào)查,目前很多地方高校存在優(yōu)秀學(xué)生簽約率低及很多學(xué)生不能完成自己的職業(yè)生涯策劃等問題,這充分表現(xiàn)他們沒有正確地認(rèn)識自己和環(huán)境。為此擺正心態(tài),消除盲目性,轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念是我們解決就業(yè)難問題的另一重要途徑。二是遵循簡便、效能的原則,為畢業(yè)生辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)。國家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生的分配建設(shè)立體化的就業(yè)市場和信息服務(wù)體系。因此,我們要調(diào)動一切積極的力量,充分挖掘政府資源,廣泛開拓就業(yè)渠道,促使就業(yè)市場制度規(guī)范化、誠信化,從而提升就業(yè)投資回報(bào)率。在這樣的形勢下，如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作就成為了高校工作的重中之重。(二)畢業(yè)生向大中城市流動趨勢加強(qiáng)流向伴隨我國沿海等周邊城市的快速發(fā)展，發(fā)達(dá)城市以及較發(fā)達(dá)城市和一些發(fā)展相對緩慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的生活水平差距不斷加大。調(diào)查顯示，大學(xué)生的理想起薪集中約有15%的人定位于4000元以上，而僅有不足3%的人選擇1500元以下。而且，有些大學(xué)生在找工作的過程中，更多的期望的找到一份輕松高薪的工作，既不愿從事高付出的工作，又想獲得高收入；既想獲得高薪工作，又對自身能力了解不足。從而導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的壓力驟然加大，就業(yè)難現(xiàn)象凸顯。(三)從社會用人單位來講隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的發(fā)展階段，企業(yè)的用人也處于成熟穩(wěn)定期，吸納的人才有限，而國家大力發(fā)展的新型產(chǎn)業(yè)主要以知識和技術(shù)密集型為主，所需要的是高精專人才，而大多數(shù)畢業(yè)生主要是應(yīng)用型人才。針對用人單位的需求，大學(xué)生應(yīng)充分利用大學(xué)四年去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，考取相關(guān)等級證書，進(jìn)而在就業(yè)招聘中占據(jù)優(yōu)勢，獲得一份好工作。建議充分調(diào)動和利用專業(yè)教師及校友的社會資源，為畢業(yè)生爭取更多的招聘機(jī)會。淺談馬克思主義與大學(xué)生就業(yè)20100628 13:30:11依據(jù)：要處理好大學(xué)生就業(yè)的問題，我們必須認(rèn)識到、處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系，意識到理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用。????現(xiàn)今的大學(xué)教育仍將重點(diǎn)放在知識的傳授方面，課程繁重，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法的實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核、教師教學(xué)評估等方面，都偏重于知識的獲取，而忽視了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)。在后來企業(yè)對就職人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識考核時，他們根本不能完成的整個過程。還有的學(xué)校把資金主要用于擴(kuò)建校區(qū)，減少了對自己優(yōu)勢專業(yè)的投資。在面試前，準(zhǔn)備不充分。外企仍然是畢業(yè)生心目中最青睞的就業(yè)單位????那么作為在校就讀的我們應(yīng)該如何應(yīng)對當(dāng)前的這種形勢？????馬克思主義哲學(xué)告訴我們：實(shí)踐的觀點(diǎn)是指實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識依賴于實(shí)踐，實(shí)踐對認(rèn)識具有決定作用。但是不能否認(rèn)的是當(dāng)前大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。而大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識卻是陳年黃歷。????人類的活動是在意識的支配下活動的，但不是有了意識就可以把這種意識拿來指導(dǎo)實(shí)踐，正確改造客觀世界。????當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，那么身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該如何面對這個問題呢？要處理好這個問題，必須認(rèn)識到、處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系，并能很好地把握它們之間的聯(lián)系。????大學(xué)生應(yīng)該重視理論知識的應(yīng)用。同時也要結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，積極參與職業(yè)技能培訓(xùn)，提高自己的職業(yè)技能，獲取與就業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。因?yàn)樵谂c廣大基層群眾的交流中我們可以學(xué)習(xí)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，我們可以在實(shí)踐中去檢驗(yàn)我們的理論知識的正確性。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)原因 社會原因 自身原因 政府方面 社會方面 大學(xué)生方面中圖分類號：G473 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：10039082（2015）07014701一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個方面進(jìn)行深入分析。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場。畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。其次對文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)、溝通能力等也很講究。其次對文明禮貌，？氣質(zhì)和語言表達(dá)，？溝通能力等也很講究。因此不應(yīng)單純地僅把就業(yè)看成是謀生的手段，而應(yīng)把就業(yè)視作為社會服務(wù)、體現(xiàn)人生價值的渠道。本文將從當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)情況及原因，對策這幾個方面進(jìn)行深入分析。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點(diǎn)問題。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。第一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時期的就業(yè)觀。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。第一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會、面向市場辦學(xué)。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!參考文獻(xiàn):[1]唐啟龍《大學(xué)生為什么就業(yè)難如何解決大學(xué)生就業(yè)難》第22期文章[2]胡修池,劉子婷《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》鄭州大學(xué)出版社2003年[3]王濰海,騰玉成,張宏《大學(xué)生擇業(yè)指南》北京海潮出版社,1989年[4]陳巖松,趙瑞君《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》哈爾濱工程大學(xué)出版社，2006年第四篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。我們從當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀入手，分析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)存在的問題與原因，從而在國家、學(xué)校教育、社會與個人四個方面提出相關(guān)解決問題的對策與措施。活動主題：關(guān)注專業(yè)動向，明確人生目標(biāo)活動目的：針對于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難這一艱巨問題，伴隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的區(qū)域性失衡，大學(xué)生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅(qū)東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關(guān)社會問題日益嚴(yán)峻。廣泛征求廣大師生和支部成員的意見，收集相關(guān)資料，并整理。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。如何幫助大學(xué)生走出就業(yè)難的困境將成為政府與社會長期而艱臣的任務(wù)。這些因素包括短期供給超量、區(qū)域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，做好充分的準(zhǔn)備。盡管，當(dāng)前就業(yè)形勢總體并不樂觀，但是，我們應(yīng)當(dāng)對自己充滿信心。但在歷史機(jī)遇的同時，當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。