廣播體操教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，使之終生受益。究其原因，學(xué)生機(jī)械模仿，被動(dòng)學(xué)習(xí)，不能激發(fā)學(xué)生參與的熱情，只是強(qiáng)調(diào)了教師的教，忽視了學(xué)生的學(xué)，沒(méi)有突出學(xué)生的主體地位。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較 “稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生掌握了基本的動(dòng)作后，再學(xué)習(xí)每一節(jié)就能根據(jù)教師的提示及示范，正確做出相應(yīng)的動(dòng)作，并且覺(jué)得簡(jiǎn)單易學(xué)了。在動(dòng)作傳授完以后，我充分利用小助手、小老師的功能，讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的能力，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范、領(lǐng)著做，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力?，F(xiàn)在電子工具十分完美，我利用錄音機(jī)減少口令，即保護(hù)了嗓子，又培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感，關(guān)鍵時(shí)候，還拿來(lái)相機(jī)給學(xué)生拍錄，學(xué)生不愿看到自己的丑行，就會(huì)努力的做好每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)看到自己的形象時(shí)，學(xué)生就會(huì)進(jìn)行反思，爭(zhēng)取做得更好。教操的過(guò)程，對(duì)于于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一全辛苦的過(guò)程，其中滋味，“酸、甜、苦、辣”自不用說(shuō)。例如，根據(jù)學(xué)生喜歡街舞的特點(diǎn)，在教學(xué)中有意識(shí)的把廣播操的動(dòng)作和街舞的動(dòng)作加以對(duì)比。教師、體育委員、在這個(gè)過(guò)程中做到配合默契，有利于以后體育教學(xué)的正常開(kāi)展。在教操的過(guò)程中，要充分利用廣播操的教學(xué)特點(diǎn)，來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的示范和組織能力，加強(qiáng)同伴間以及小組內(nèi)的相互合作能力。，教師的口令根據(jù)學(xué)生的熟練程度逐步有慢到快，最后和廣播操音樂(lè)的口令相同，節(jié)與節(jié)之間要連貫，絕不能喊一節(jié)做一節(jié)，這樣讓他們更早的適應(yīng)每天的課間操練習(xí)。正確而優(yōu)美的示范是教好新操的前提，教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)新的廣播操應(yīng)具有較強(qiáng)的動(dòng)作示范能力和一定的音樂(lè)素養(yǎng)。新廣播體操對(duì)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、動(dòng)作方位感、節(jié)奏感、音樂(lè)美感、動(dòng)作表現(xiàn)能力和動(dòng)作模仿能力等提出了更高的要求，所以先對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本動(dòng)作的“強(qiáng)化”練習(xí)，使學(xué)生基本動(dòng)作方法有一個(gè)初步了解。如果是少數(shù)人的錯(cuò)誤，可用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言或者是動(dòng)作的暗示予以引正，如果是多數(shù)人的問(wèn)題，則要求全體停止練習(xí)予以糾正。廣播體操教學(xué)中存在的問(wèn)題：過(guò)高估計(jì)學(xué)生接受能力，前四節(jié)操教授速度過(guò)快。第四篇：七 七彩陽(yáng)光廣播體操教學(xué)反思七七彩陽(yáng)光廣播體操教學(xué)反思廣播操是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)生每天必須必須參加的課外活動(dòng)，做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個(gè)學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的情況，也是當(dāng)前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的育的窗口，是學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的基本途徑，這學(xué)期我們所教授的是《七彩陽(yáng)光》，半個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，特對(duì)這半這半個(gè)多學(xué)期的廣播操教學(xué)作以下反思，希望在后半段時(shí)段間能做到更好更標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作的集體主義精神。要求：站隊(duì)快、靜、齊。分解練習(xí)：教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)真看教師做示范動(dòng)作。努力向好的同學(xué)看齊。課堂小結(jié)布置練習(xí)任務(wù)宣布下課
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