【正文】 ，減少垃圾混裝現(xiàn)象，杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物、餐廚垃圾流入不法渠道。垃圾分類的輻射影響有限，目前我園按照有關(guān)部門要求，在園開展垃圾分類宣傳的同時，還開展了家園互動宣傳教育活動，得到了家長們和附近村民的大力支持，擴大了垃圾分類的宣傳效果，但是由于幼兒園在對外教育宣傳方面力量有限，垃圾分類的宣傳還有進一步的提高空間。四、自評結(jié)果根據(jù)文件要求及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，針對《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地評分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合幼兒園實際，逐項自評打分，我們自評分認(rèn)為 ：A組織領(lǐng)導(dǎo)：得10分，其中必達項目7分；第三篇：2015年幼兒園垃圾分類示范基地自評報告（共）區(qū)級基地節(jié)約資源，保障垃圾分類 幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地自評報告一、幼兒園概況在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，確立“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園理念，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、特色、現(xiàn)代化”幼兒園為目標(biāo)，打造“快樂體育”與“環(huán)境教育”的辦園特色。我園有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂舞蹈室、美工室、閱覽室、娃娃家等各種功能室。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以幼兒來影響家庭、社區(qū)，為全面推行垃圾分類打好基礎(chǔ)。（三）搞好培訓(xùn)，努力推廣幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實領(lǐng)會市委、市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局的有關(guān)精神，我園組織安排級長進行垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，并在級內(nèi)向其他老師進行宣傳、學(xué)習(xí)活動，大大地豐富和推廣垃圾分類知識。讓孩子也一起參與其中。不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。加大投入，增加垃圾分類設(shè)備為了確保垃圾分類的有效實施，我園進行了認(rèn)真的統(tǒng)籌規(guī)劃，提供了相應(yīng)的經(jīng)費用于添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，改造舊垃圾桶。我園在處理日常垃圾分類方面是按“可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分類進行的。真正做到垃圾減量化、垃圾分類化，廢物回收化，環(huán)境無害化。幼兒園堅持在國旗下講話、餐前飯后 等日常思想教育工作中滲透垃圾分類內(nèi)容，每學(xué)期開展相關(guān)主題活動。全園老師較好的掌握了垃圾分類知識，形成良好的習(xí)慣，積極參與節(jié)約資源、垃圾分類活動，并將這些活動與科研、創(chuàng)新活動相結(jié)合，取得了一定的成績。我們要繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，要有鮮明的園本特色，無論是硬件建設(shè)還是文化活動，都要體現(xiàn)綠色與健康，激情與活力，將其做為特色來打造。合計得分：分，符合申報創(chuàng)建區(qū)示范基地資格。學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實領(lǐng)會區(qū)教育局的有關(guān)精神，我校著重組織安排領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，并就培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來的內(nèi)容在校內(nèi)宣傳，師生再學(xué)習(xí)，大大地豐富和推廣了垃圾分類知識。因此我校要求在課堂教學(xué)中盡可能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)各學(xué)科的特點貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展理念教育，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起傳授知識，比如科學(xué)課中討論霧霾、全球氣候變暖、城市環(huán)境污染等知識以及如何從身邊做起保護環(huán)境等，綜合實踐課中的酸雨的成分，土地污染成因及預(yù)防方法等。通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學(xué)習(xí)，最終形成報告，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收是按“小分類、大分流”的收集模式。真正做到垃圾減排化、垃圾分類化，廢物回收化，環(huán)境無害化，此項工作將逐步落實。我們建垃圾分類示范基地評分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，逐項自評打分，結(jié)果是：A組織領(lǐng)導(dǎo)得12分，其中必達項目9分；B宣傳教育得19分，其中必達項目12分； C教學(xué)實踐得10分，其中必達項目4分；D投放管理得28分，其中必達項目18分；E輻射影響得20分，其中必達項目14分。增城香江學(xué)校2015年7月第五篇：華僑中學(xué)申請垃圾分類示范基地達標(biāo)的自評報告華僑中學(xué)申報創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的自評報告廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)今年廣州市開展全市學(xué)校創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”達標(biāo)活動，這是我市全面推行生活垃圾分類工作，建設(shè)生態(tài)文明和低碳廣州、幸福廣州的必然要求。對照本次的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真開展了創(chuàng)建工作，對存在的問題和差距，及時采取了相關(guān)的補救措施予以整改完善，確保了本次創(chuàng)建的前期工作質(zhì)量。我校成立了創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由陳桂華校長親自掛帥。教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實學(xué)科滲透，組織開展系列活動；教研組負(fù)責(zé)教師垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等；政教處、團委具體負(fù)責(zé)抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干包干區(qū)，每個班級都有包干區(qū)和勞動協(xié)作區(qū)，每個班級負(fù)責(zé)自己包干區(qū)的垃圾分類工作。全校各班輪流組建一批校園衛(wèi)士，負(fù)責(zé)一周的執(zhí)勤工作，每天督查各班室舍內(nèi)外及環(huán)境保護區(qū)的垃圾分類工作，檢查場室衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，按垃圾分類照標(biāo)準(zhǔn)打分、通報、評比、考核。學(xué)校投入數(shù)十萬元對校園進行了綠化、美化的環(huán)境建設(shè)。校園內(nèi)綠化有特色,植物種類豐富、環(huán)境宜人、空氣清新、光線明亮、景點美觀，春有綠、夏有蔭、秋有果、冬有青，生機盎然。2．重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。垃圾分類作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設(shè)立垃圾分類標(biāo)兵班評比，開展校園小衛(wèi)士評選活動。學(xué)校精心組織了創(chuàng)建“垃圾分類示范基地”系列主題教育，通過開展“我的陋習(xí)有多少”自查活動、“我為校園文明獻一計”、“團隊文明形象設(shè)計”活動，教育學(xué)生改變陋習(xí)，積極維護干凈整潔的校園，在潔凈校園的同時潔凈了學(xué)生心靈，促進了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在課堂教學(xué)評價中，將環(huán)境教育目標(biāo)列為評價課堂質(zhì)量的多元目標(biāo)之一，有效地促進了教師成為環(huán)境教育先行者的自覺性。通過實地考察、問卷調(diào)查、資料查詢等多種形式開展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識、技能的同時，也獲得了良好的環(huán)境教育效果。學(xué)校把垃圾分類當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一國旗下的講話中，加入“垃圾分類小常識”“珍惜地球上的有限資源”、“以實際行動清除校園污染”等內(nèi)容，召開“我是分類小衛(wèi)士”主題班會，使垃圾分類等環(huán)境教育滲透到日常教育中，提高了師生的環(huán)境意識。二二”地球日、“三在各班設(shè)立了“環(huán)保站”，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班和學(xué)校的環(huán)保情況，進行廢物回收。四、加強可回收物品管理，合理利用費用為了進一步做好“垃圾分類進校園”的工作，學(xué)校辦公室協(xié)同德育處、宣教處利用校園廣播、電子顯示屏和黑板報等途徑進行大力宣傳教育，逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。同時，為使中學(xué)生對垃圾分類工作的知曉率達到100%，辦公室再生資源回收工作人員對垃圾分類工作的意義、必要性以及如何進行垃圾分類向同學(xué)們進行了耐心細致的講解。兩年來學(xué)校廢紙等廢棄物回收承包增益4300元，收益用于學(xué)生統(tǒng)一購置桶裝飲用水、班級圖書角書籍等。學(xué)校投資1萬元安裝了凈水系統(tǒng)，使全校師生用上更清潔衛(wèi)生的自來水。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、樹葉、塵土、紙巾等。梅花香自苦寒來。我們將繼續(xù)借創(chuàng)建示范基地活動的東風(fēng)，一步一個腳印，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永