北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 2-預(yù)覽頁
【正文】 最小公倍數(shù)以約分、通分的基礎(chǔ)。 。 教具準(zhǔn)備： 紙片、投影器、投影片等。 師： “ 誰又能說說每個(gè)數(shù)的約數(shù)有什么特點(diǎn)？ ” 生： “ 一個(gè)數(shù)的約數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是 1，最大的約數(shù)是 它本身。 ” 點(diǎn)兩名學(xué)生上黑板完成例 1。例如， 、 11 都是質(zhì)數(shù)。 ” 師： “ 1 不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)（張貼概念）。 17 22 29 ３5 ３ 7 ８ 7 質(zhì)數(shù)有：（生） 1 2３ 7 合數(shù)有：（生） 7 師： “ 根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義，質(zhì)數(shù)只有 1 和它本身兩個(gè)約數(shù)，合數(shù)除了 1 和它本身外，還有別的約數(shù)，請某某同學(xué) 上來找出所有的質(zhì)數(shù)，并把答案填在投影片上。 ” 師： “ 請某某同學(xué)上來找出所有的合數(shù)，并把答案填在投影片上。 ” 師： “ 這兩位同學(xué)回答得很好，老師相信大家都能夠判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)了。 ” 學(xué)生自己動(dòng)手制出 20 以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。 師： “ 下面我們一起來做幾個(gè)練習(xí)，請看屏幕。 （ 2） 所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 師： “ 請同學(xué)回顧一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？ ” 生： “ 學(xué)習(xí)了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義；知道了 1 既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；學(xué)會(huì)了判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。做完以后與第 59 面中間的質(zhì)數(shù)表對照一下，看誰能夠一氣呵成，制出 100 以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。其次，教師進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識這三個(gè)概念。
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