山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院范文合集-預(yù)覽頁
【正文】 、線路交換面向連接； B、分組交換比報文交換具有更好的網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)速度； C、報文交換無存儲轉(zhuǎn)發(fā)過程； D、分組交換比線路交換適時性好。A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、有如下四臺工作站（），則，與該主機(jī)在同一子網(wǎng)的是（）A、 B、 C、 D、三、填空：當(dāng)信道的容量遠(yuǎn)大于信號的傳輸速率時，可采用________多路復(fù)用技術(shù)提高信道的利用率。以太網(wǎng)的介質(zhì)訪問控制方式為________________，其產(chǎn)品符合_____________標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)交換技術(shù)可分為_____________、報文交換和_____________三種。1物理層具有四個特性為_____________、_____________、______________、______________。四、簡答題：１、簡述CSMA/、什么是協(xié)議，協(xié)議有哪三要素? ４、簡述停止等待協(xié)議的工作原理。設(shè)有一個帶寬為3k的理想低通信道，若一個碼元攜帶4bit信息量，求其最高數(shù)據(jù)傳送速率。八、某數(shù)據(jù)報片長度位4000字節(jié)(固定首部長度)。（12分）542十、網(wǎng)絡(luò)如下圖所示,鏈路旁邊的數(shù)字代表鏈路長度。十三、某公司申請到的IP地址為：，為便于管理，需建立4個子網(wǎng)，試給出解決方案。5．生命周期法：就是從時間角度對軟件開發(fā)和維護(hù)的復(fù)雜問題進(jìn)行分解，把軟件生把軟件生存的漫長周期依次劃分為若干階段，每個階段有相對獨立的任務(wù)，然后逐步完成每個階段的任務(wù)。參考答案：(1)．、發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營戰(zhàn)略、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和水平、技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)實力、人員數(shù)量及結(jié)構(gòu)、設(shè)備情況、組織機(jī)構(gòu)、地理分布、客戶特點及分布、國家對企業(yè)發(fā)展的有關(guān)政策、同行業(yè)發(fā)展情況、競爭對手情況、產(chǎn)品市場動態(tài)等等：(2)．信息處理狀況。為建立新的計算機(jī)管理信息系統(tǒng)，企業(yè)可以或者準(zhǔn)備投入的資金、物力、人力及其來源。轉(zhuǎn)速表用紅外線發(fā)光管。測量轉(zhuǎn)速的探頭根據(jù)測量距離可以采用透鏡系統(tǒng)，也可不采用透鏡系統(tǒng)。這種探頭靠接近物體上漫反射回來的光線工作，對全黑色物體，接收靈敏度很底，對白色物體和鏡面反射體山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計555外引腳秒脈寬電路用D觸發(fā)器CC4013構(gòu)成。山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計Rext和Cext是外接的定時元件，其值決定輸出脈沖寬度（暫態(tài)時間）。tW2= =1s Rext2 =460K2Cext2 =：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計計數(shù)/鎖存/7段譯碼/驅(qū)動器CC40110 CC40110是CMOS集成電路，內(nèi)部計數(shù)器采用“約翰遜計數(shù)器”結(jié)構(gòu)，按二—十進(jìn)制加/減方式工作，鎖存器將數(shù)據(jù)鎖存，譯碼器、驅(qū)動器和輸出驅(qū)動七段顯示器，電源范圍為3V~18V，輸出驅(qū)動電源可達(dá)10mA以上。山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計CC40110可直接驅(qū)動LED顯示器，不需接口電路/多位使用時，進(jìn)位端Qco和借位端Qbo都直接與相鄰高位的CPu和CPd連接。顯示電路BS201A工作電壓在（—）范圍內(nèi)最大正向電流為：為了保證數(shù)碼顯示器正常工作，我組在CC40110與BS201A接口間裝上了330Ω的電阻。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。通過這次電路的設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論，尤其是各種軟件的綜合運用，并且自學(xué)了很多方面的知識得到了眼界的開闊，而培養(yǎng)和提高我們的獨立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了相關(guān)課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握了電子電路設(shè)計的方法和步驟，提高了計算能力，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也有了提高。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。“創(chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。盡管課程設(shè)計是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計，只得參考其他文獻(xiàn)，由于沒有相關(guān)的單片機(jī)的元件庫，我們找遍了資料，所以我們徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計作伴。由于它們的難度系數(shù)很大，并且占據(jù)的位臵很重要，所以他們是整個電路的核心，一些細(xì)小的變化都將影響整個電路。由于光學(xué)測速器本身的限制，精度等指標(biāo)很難得到大幅度的提升，所以我建議改用其他原理代替光學(xué)的反射原理，比如，用發(fā)射微波然后接受反射的微波來構(gòu)成測量的方法，這樣可以極大地提升反射回來的微波系數(shù)，并且降低了很多干擾因素的影響。2《新編實用半導(dǎo)體器件手冊》電子工業(yè)出版社楊幫文主編3《新編CMOS4000系列集成電路實用手冊》機(jī)械工業(yè)出版社楊幫文主編 4《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 科學(xué)出版社 唐治德主編 5《數(shù)字電子技術(shù)試驗》 重大出版社 第五篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 管理信息系統(tǒng)(B卷)管理信息系統(tǒng)模擬題2一、填空題1．系統(tǒng)的主要特征有 整體性、目的性、關(guān)聯(lián)性、層次性和環(huán)境適應(yīng)性。ER圖：就是描述實體間關(guān)系的圖解。②．?dāng)?shù)據(jù)維護(hù)。(2)適應(yīng)性維護(hù)。答：系統(tǒng)實施的關(guān)鍵問題第一、管理因素，系統(tǒng)實施涉及到開發(fā)人員、測試人員、各級管理人員,大量物資、設(shè)備、資金和場地,涉及各部門及應(yīng)用環(huán)境,十分復(fù)雜,如沒有強(qiáng)有力的管理措施,將無法進(jìn)行。廣義地說，任何系統(tǒng)都有其發(fā)生、發(fā)展、成熟、消亡或更新的過程，這個過程稱為系統(tǒng)的生命周期。⑵．開發(fā)周期長，難以適應(yīng)環(huán)境的變化。⑵ 系統(tǒng)性原則在MIS的開發(fā)過程中,必須十分注重其功能和數(shù)據(jù)上的整體性、
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