小手拉大手社會實(shí)踐活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 署，務(wù)求取得實(shí)效。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學(xué)校各項(xiàng)德育工作結(jié)合，形成長效機(jī)制，長期開展下去?！靶∈掷笫?，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時還營造了濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍?；顒佣?繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。每個學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。通過“少先隊(duì)活動課”、主題隊(duì)會、手抄報、印發(fā)《直覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問題的影響，集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)規(guī)定，倡議學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。寒假結(jié)束后，組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受?！靶∈掷笫?共筑綠色中國年”是省委關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的部署要求，各班級要提高重視程度，認(rèn)真安排部署，務(wù)求取得實(shí)效。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學(xué)校各項(xiàng)德育工作結(jié)合，形成長效機(jī)制，長期開展下去。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢Ｎ?、組織機(jī)構(gòu)紅古區(qū)教育局 紅古區(qū)職教中心六、活動時間：2013年 10月24日下午七、活動地點(diǎn)：敬老院八、活動流程：（一）活動前期準(zhǔn)備： 1．聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人2．對參與愛心服務(wù)的教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并說明注意事項(xiàng)。，盡量去傾聽他們，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。：30集合，14:40出發(fā)前往敬老院。附： 制橫幅： 文藝節(jié)目排練：準(zhǔn)備音響設(shè)備： 化妝： 照相：主持串詞以及主持人訓(xùn)練：報道撰寫以及活動總結(jié)：二〇一三年十月二十一日第五篇：小手拉大手方案及總結(jié)黑池鎮(zhèn)中學(xué)“小手拉大手，文明一起走”活動實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過讓學(xué)生帶動家長講文明、樹新風(fēng)，提升居民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，文明一起走”主題活動實(shí)施方案。二、活動目的：進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。通過開展“六個一”教育活動，在全校學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進(jìn)全體學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”。各班進(jìn)行以“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班會課。（5）學(xué)生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動家庭測評試卷。（1）在學(xué)?？切麄骱唸?、黑板報、宣傳欄，懸掛標(biāo)語口號。5．教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護(hù)校園的整潔。推選十位學(xué)生進(jìn)行本次文明共建活動論述。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我校通過張貼標(biāo)語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、中隊(duì)活動等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。各個年級召開了一次“小手拉大手，文明一起走”家長會，牽手家長，提高家長的知曉率。創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的
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