【正文】 階段（2015年3日12日3月13日）。三是網(wǎng)絡校園建設，推動校園網(wǎng)建設。學校要借教育督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。一是實施素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。此項工作由教導處負責。三是搞好學校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。此項工作根據(jù)分工由教導處負責。迎接教育局的模擬督導評估，根據(jù)評估意見，召開主要負責人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。學校成立迎接教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人，各工作組組長是分管項目的第一責任人。全體教師要樹立全局觀念，把迎接教育督導作為促進教育教學的手段。迎接教育督導評估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。一、指導思想認真貫徹落實常寧市教育局關(guān)于常寧市迎接省市第三輪督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。積極聯(lián)系我市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。加大投入，促使教育裝備上檔升類。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。召開迎“第三輪省評”領導小組成員單位協(xié)調(diào)會議。組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。七、主要措施建立領導小組，落實保障措施。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。查閱有關(guān)檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領導表態(tài)發(fā)言。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。積極聯(lián)系縣教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好綜合實驗辦公大樓。加大投入，促使教育裝備上檔升類。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。學校要嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。召開迎“省評”領導小組成員單位協(xié)調(diào)會議。組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領導、校長、教師、社會各界人士等。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復查驗收。二、目標任務認真落實教育局的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保全鄉(xiāng)教育教學工作順利通過教育督導工作。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發(fā)動工作。對照標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。第三階段：督查整改階段（2014年6日11日8月30日）。三是網(wǎng)絡校園建設，推動校園網(wǎng)。學校要借教育督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學條件標準化。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學生評價機制。二是強化學生安全教育和管理。交流提高。第四階段：鞏固提高階段（2014年8月31日－10月上旬）。加大宣傳工作力度。大力推進學校管理工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎督導，為迎督導服務。二、目標任務認真落實冊亨縣教育局工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，全面達到《省縣級人民政府教育工作督導評估標準》各項要求，確保通過省政府教育督導評估驗收。3．調(diào)查摸底。2．加大投入力度，實現(xiàn)辦學條件標準化。全鎮(zhèn)各學校的校園內(nèi)地皮全部硬化，各學校都有一定比例綠化帶。學校制定了科學有效的教育研究實施方案，各學校每學期都要擬定教研工作計劃，定期開展教研活動，把教研工作做細、做實，組織教師討論教學中的所得和困惑，從而更新教學觀念，建立教學新策略，讓教師們由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。根據(jù)《小學德育綱要》要求，從日常行為規(guī)范入手，注重對學生進行文明禮貌教育，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育，為師生舉辦法律知識、交通安全、食品安全、禁毒防艾等專題講座，教育師生遵紀守法，文明做人。（三）第三階段：鞏固提高（2014年8月16日至8月31日）1．完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。（四）第四階段：迎接驗收（2014年9月1日至省評估驗收前）進一步查缺補漏，作好接受評估驗收的準備，迎接市人民政府復查驗收和省政府教育督導團的評估驗收。