小學校際交流心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 學習中，令我受益匪淺，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據(jù)觀察學生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨。我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的環(huán)境學習是多么的好。吃中餐時，我們看到所有的學生安靜的坐在餐桌上吃飯，飯后自覺的收拾好餐桌，洗好碗筷后有序的把碗筷整齊的擺放在消毒柜里。經(jīng)過一天的學習，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正！讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學校管理和素質(zhì)教育教學再次實現(xiàn)新的突破！第三篇：校際交流心得體會校際交流心得體會高莊則中心小學：楊璐10月30日，在校領(lǐng)導的精心安排和縣教育局的全力支持下，順利開展了三小送教下鄉(xiāng)校際交流活動。作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，我們必須先做好以下幾點：一、向老教師學習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平老教師教齡長，知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，講課水平較高。通過與老教師們進行教學交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響，從他們的身上，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了他們崇高的精神品質(zhì)。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學生，便于學生理解和接受。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學。故將這次體會總結(jié)如下，以待交流。對教材要深鉆細研，對學生要全面了解，了解學生已有的知識儲備及現(xiàn)在的學習狀態(tài)，要明白教學過程中面向的是全體學生，既要照顧到差生，又要想到優(yōu)生。上課過程中要注意讓學生進行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識點的提煉與總結(jié)。三、在教學活動中，教師變教堂為學堂。四、注重知識的拓展延伸，讓數(shù)學服務(wù)于生活。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。現(xiàn)就談?wù)勎业膸c體會:一、課堂教學教師要有過硬的基本功一堂成功的課，首先要取決教師的素質(zhì)。視覺、聽覺的美感和生動傳神的講授引導帶給學生的不止是知識，更是審美能力的培養(yǎng)和熏陶。我們大多數(shù)教師都有一個通病，就是怕自己不行，把事情搞砸。二、如何評課當我們聽了幾節(jié)課后就是評課,作為教師,不僅要上好課,還要懂得聽課和如何評課,評課要求精、準、語言要得體。團隊精神團隊精神體現(xiàn)的是領(lǐng)導的凝聚力，也體現(xiàn)的是一個集體精神面貌。（3）、領(lǐng)導要多關(guān)心職工，多與老師交流，聽聽老師
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