小學(xué)校際交流心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)中，令我受益匪淺，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨。我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認(rèn)真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。吃中餐時，我們看到所有的學(xué)生安靜的坐在餐桌上吃飯，飯后自覺的收拾好餐桌，洗好碗筷后有序的把碗筷整齊的擺放在消毒柜里。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，回來后我認(rèn)真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正！讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破！第三篇：校際交流心得體會校際交流心得體會高莊則中心小學(xué)：楊璐10月30日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和縣教育局的全力支持下，順利開展了三小送教下鄉(xiāng)校際交流活動。作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，我們必須先做好以下幾點：一、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。通過與老教師們進行教學(xué)交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。故將這次體會總結(jié)如下，以待交流。對教材要深鉆細(xì)研，對學(xué)生要全面了解，了解學(xué)生已有的知識儲備及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要明白教學(xué)過程中面向的是全體學(xué)生，既要照顧到差生，又要想到優(yōu)生。上課過程中要注意讓學(xué)生進行解題方法及解題過程的總結(jié)及整理，并注意知識點的提煉與總結(jié)。三、在教學(xué)活動中，教師變教堂為學(xué)堂。四、注重知識的拓展延伸，讓數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)就談?wù)勎业膸c體會:一、課堂教學(xué)教師要有過硬的基本功一堂成功的課，首先要取決教師的素質(zhì)。視覺、聽覺的美感和生動傳神的講授引導(dǎo)帶給學(xué)生的不止是知識，更是審美能力的培養(yǎng)和熏陶。我們大多數(shù)教師都有一個通病，就是怕自己不行，把事情搞砸。二、如何評課當(dāng)我們聽了幾節(jié)課后就是評課,作為教師,不僅要上好課,還要懂得聽課和如何評課,評課要求精、準(zhǔn)、語言要得體。團隊精神團隊精神體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力，也體現(xiàn)的是一個集體精神面貌。（3）、領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心職工，多與老師交流，聽聽老師
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