小學(xué)數(shù)學(xué)北師版二級上冊《課間活動》教案-預(yù)覽頁
【正文】 第1題。第3題。（1）讀懂題意。五、小結(jié)：學(xué)生在小組內(nèi)談體會和收獲。二、過程與方法通過小競賽、小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積和主動性。教學(xué)方法故事舉例法、問答法、探究法。1．幻燈片出示摘蘋果，讓學(xué)生說出算式的得數(shù)以及運(yùn)用的口訣是哪一句。這節(jié)課，老師想請同學(xué)們用這些跟乘法有關(guān)的知識來幫助老師一起解決生活中遇到的問題，一起來看一看吧。師：那么在這幅圖中，你知道52要解決操場上的什么問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生在情境圖中，找一找哪里有5個(gè)2，哪里有2個(gè)5.）生可能回答：①可以表示一共有多少面紅旗。）師：你們可真棒，能解決一休哥的難題，說明你們比一休還聰明呢！那老師還再考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)？3．引導(dǎo)完成活動二：說一說，算一算。）4．引導(dǎo)完成活動三：一共有多少盆花？（1）找數(shù)學(xué)信息師：老師還想統(tǒng)計(jì)一下操場上的花一共有多少盆。交流完后，指名學(xué)生個(gè)別回答。那么，請你想一想，在我們的教室，或者學(xué)校，你能想到用乘法解決的問題嗎？三、結(jié)論總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？四、課堂練習(xí)補(bǔ)充乘法口訣。2．通過小競賽、小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積和主動性二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．運(yùn)用所學(xué)乘法解決簡單的實(shí)際問題。大凡千一百一十?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟練掌握2和5的乘法口訣 【教學(xué)難點(diǎn)】應(yīng)用口訣解決生活中的實(shí)際問題 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 教材情景圖 【教法】談話引導(dǎo)、小組合作、適時(shí)點(diǎn)撥 【學(xué)法】獨(dú)立思考、合作探究、互動交流 【教學(xué)過程】 ：教材情境圖：課間活動時(shí)操場上鎮(zhèn)熱鬧！老師拍了一張照片給大家，我們一起來看一看吧。在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)5和2的乘法口訣的基礎(chǔ)上，用學(xué)生熟悉的課間活動場景作為學(xué)習(xí)素材，提高解決問題的能力，發(fā)展問題意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固5和2的乘法口訣。難點(diǎn)：發(fā)展問題意識，體驗(yàn)口訣在解決問題中的作用。（獎勵敘述語言完整簡練的孩子，引導(dǎo)學(xué)生模仿敘述。師：我們剛才發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息真是太多啦，老師一口氣都說不完呢！可是智慧老人說他有更好的辦法去記錄這些數(shù)學(xué)信息，又快又省力！你們想不想知道他的的方法呢？板書算式52 師：這個(gè)乘法算式表示什么意思？（板書：2個(gè)5=5+5或5個(gè)2=2+2+2+2+2）師：這個(gè)乘法算式就是智慧老人的記錄，你知道智慧老人記錄的是圖中的什么數(shù)學(xué)信息嗎？在圖中找一找。）●繼續(xù)解決問題——一共有多少盆花？師：智慧老人說，淘氣操場上還藏著一個(gè)更難的問題，你有信心解決它嗎？（板書問題：一共有多少盆花？）師：這個(gè)問題能解決嗎？前后座位四人一組，討論交流。師：剛才我們說到乘法是解決求幾個(gè)相同加數(shù)和的一種數(shù)學(xué)方法，我們用它解決了淘氣學(xué)校操場上的許多問題，你們自己課間活動中有沒有能用乘法解決的問題呢?（指名匯報(bào),交流。分組比賽，看哪一組完成的又快有
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1