【正文】 動，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。2011年年底我們申報了中國科學院心理研究所知識與能力同步發(fā)展研究中心全國“十二五”規(guī)劃課題“青年班主任專業(yè)化發(fā)展的有效途徑的研究”已通過審批，現處于研究階段，準備年底進行結題。近些年，學校先后被評為或表彰為全國小公民道德實驗學校、全國中小學思想道德建設實踐創(chuàng)新活動先進單位、全國紅旗大隊、全國少先隊工作先進集體、全國平安和諧校園、全國心理輔導特色學校、全國德育科研先進集體、XX省科技教育特色學校、XX省首批和諧校園、XX省陶行知教育思想研究先進單位等教育類殊榮。為進一步提高，扎實有效地做好各項工作，創(chuàng)建州級德育達標校是我校全體教職工不懈努力的目標，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動力。為提高管理水平，增強德育工作戰(zhàn)斗力，學校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務能力強、有奉獻精神的德育工作隊伍，并結合本校實際，建立了由教導處、政教處、少先隊、班主任四個部門組成的德育網絡，張學軍校長親自擔任德育工作領導小組組長，政教處、大隊部、法制校長、班主任組成領導機構，以班主任為核心，狠抓落實，能夠做到通過主題班隊會、班主任會、大隊校會、興趣活動等形式對學生進行德育教育。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓學習制度。二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項活動之中學生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。重點開展了環(huán)境教育：如開展考察家鄉(xiāng)物產、家鄉(xiāng)常見樹種的活動。二是認真進行傳統的節(jié)日教育。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人。三是圍繞“爭創(chuàng)四好少年”開展系列活動。緊緊圍繞少代會的主題，在整個11月份“紅領巾風采展示月”中，結合班級文化建設活動，開展“雛鷹振翅展風采，四好少年我先行”成果展示活動?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學生共同商討、制定。設立了“ 隊角”。四是重視心理健康教育，關心學生身心健康發(fā)展。五是構建“學校、家庭、社會”德育工作大格局。學校成立紅領巾檢查小隊，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學生自我管理的意識和能力。二是改革學生評價辦法。（2）三個出發(fā)點：面向全體；全面評價；賞識成功。我們在這方面的做法是引導學生學習“規(guī)范”,學會做人。(1)在開學典禮利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范,學做人”這一教育進行宣傳,營造教育氣氛。三是站、立、行的訓練。建立多渠道，讓家長參與管理。五、注重校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。學校有計劃地添花種樹，現基本綠樹成蔭。第三篇：小學德育工作匯報材料德育工作匯報道美小學轉眼已經開學一個半月的時間了，德育工作取得了一定的成績，有效的保證了學校教學工作的正常開展，現將這段時間的德育工作匯報如下：一、盤點工作自開學以來，依據學校的工作計劃，圍繞“養(yǎng)成教育”，我們開展了以下幾項大型活動。（三）學習雷鋒好榜樣主題活動——3月5日是學習雷鋒紀念日，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值，我校舉行了“學習雷鋒好榜樣”為主題的升國旗儀式，號召全體少先隊員，“知雷鋒，愛雷鋒，找雷鋒，做雷鋒”號召全體人員每人至少做一件好事，要求各班召開一次以學雷鋒為主題的班隊會，開展了“尋找身邊的雷鋒”為主題的征文活動，大隊部利用紅領巾廣播站每天講一個《雷鋒故事》，使廣大師生深受教育和感染。（二）近——所有的教育活動必須力求貼近實際生活，貼近學生和真實思想。讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學生，用品質熏陶學生，用言行引導學生，用誠心贏得學生，用精神鼓舞學生，用知識哺育學生，用能力帶動學生，用智慧塑造學生，讓我們用辛勤的汗水打造道美小學更為輝煌的明天。狠抓教師管理，努力提高學生學習成績，打造以質量為生存的先進學校，會后學校將教育局文件發(fā)到本校教師群里，要求教師及時下載文件，并對教育局文件再次進行深刻學習，就本學科人人撰寫如何提高教育教學質成績。工作中有歧視后進生，傷害后進生自尊心的問題。⑥、開展批評與自我批評不夠，與教師溝通和交流不充分。強化學校管理和教師隊伍建設，提高教師素質。四、落實德育工作，從德育方面提高教育教學質量的做法 一）、抓德育隊伍制度建設，提高德育隊伍素質德育工作的成效，取決于一支思想過硬、師德高尚、知識淵博、工作能力強的德育干部隊伍。人人建立學習筆記，撰寫心得體會。學校要求各班每周開展一次又質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想，按時檢查德育導師手冊，通過近三個月的檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點。倡導德育教育全程化。如：利用品德與社會、品德與生活課程對學生進行真善美的教育，幫助學生樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀；利用晨會課對學生進行行為規(guī)范、法制安全、環(huán)保、科技等綜合教育；利用語數英等學科培養(yǎng)學生良好的學習品質、思想品質等；利用藝體類課程對學生進行意志品質培養(yǎng)和審美等教育；利用科學課程、綜合課程等培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。如觀看愛國主義影片、“五四”青年節(jié)等，弘揚五四傳統精神，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。特色教育：百人合唱團形成特色。“書香校園”活動形成特色。通過書寫讀書心得，培養(yǎng)師生良好閱讀、學習習慣?！备卸?，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個人的基本品德。每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。逐步形成“以課堂教學為主線，以教科研和校本開發(fā)為突破口，以提高教師素質為保證，以形式多樣的實踐活動為有效途徑，營造英語語境、創(chuàng)造交流氛圍，培養(yǎng)學生的興趣和習慣，從而提高學生綜合語言運用能力”的教學策略。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解中學生心理特點及有關心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。我校充分認識到家庭教育的重要性，專門成立了家長學校和家長委員會，加強家教知識的培訓，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。我們學校按“三化”標準進行校園環(huán)境建設。為了讓校園“凈”起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。我們把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一，加強校風、班風建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。將教室、專欄分別布置成學生生活園地、名言角、英語角、圖書角、書法園地等藝術專欄，形成一道亮麗的風景。總之，一切以提高教育教學質量為重任，學校德育工作常抓不懈，全體教師心存一顆關愛孩子之心，有一份為國育人之情，學校德育教育必將開出“愛之花”，結出“善之果”。通過制定《班主任聘任制》等一系列規(guī)章制度、通過平時與定期檢查相結合，對班主任工作進行量化評比，做到單周一小總，雙周一大總，一月一考核，并把考核結果作為老師評優(yōu)晉級的有利依據，從而保證了學校德育工作的順利開展；通過舉辦班主任培訓、班隊會評比、班主任論壇等多種活動來提高德育管理人員的工作水平；通過每年任用2—3名新班主任來不斷充實和壯大班主任隊伍，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎；我校先后有5人被評為市區(qū)級優(yōu)秀班主任、十佳班主任和德育先進工作教師，有4人在區(qū)班主任論壇中獲獎。三、以班級管理為核心，以養(yǎng)成教育為重點，打造品質學生 依據學生發(fā)展特點，我校設計了低中高三個階段學生發(fā)展目標，并以年級為單位開展“學生發(fā)展目標達成”系列活動。四、德育成果幾年來，我校先后獲得中國少年兒童平安示范校、市級青少年綠色承諾行動先進單位、市級德育工作先進單位、市級德育文明學校、市級法制教育先進校、市級“五五”普法法制教育示范校、市級優(yōu)秀家長學校、市級學雷鋒、樹美德、做新人先進集體和區(qū)級藝術教育特色學校等近六十余項光榮稱號。謝謝！德育工作匯報材料楊村第七小學