【正文】 精神，提高了工作的積極性。本期我校以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，不斷提高教師的思想道德水平，為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍主要從以下幾個(gè)方面入手：抓師德師風(fēng)典型在深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校充分發(fā)揮師德示范作用，多數(shù)教師能在日常工作中反省自己。本期，我校利用教育辦下發(fā)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和具有影響力的報(bào)紙刊物，如《未來(lái)導(dǎo)報(bào)》、《甘肅教育》等,采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，展開校本教研，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課20節(jié)，教務(wù)主任聽課21節(jié)。我校的教案、作業(yè)在教育辦期中、期末考核中，深受的好評(píng)。四、加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。二是借助國(guó)慶節(jié)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生愛國(guó)熱情，進(jìn)行了“祝福祖國(guó)大家唱”歌詠比賽；利用普通話推廣周進(jìn)行了“中華美文注重學(xué)生能力的發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校成立了興趣活動(dòng)小組，由特長(zhǎng)老師指導(dǎo)。班主任經(jīng)常教育學(xué)生勤洗手臉、勤洗澡，為促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校長(zhǎng)帶頭抓起，對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣差，勒令當(dāng)場(chǎng)清洗干凈。六、創(chuàng)辦留守兒童之家，關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)為了給留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，學(xué)校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)建了“留守兒童之家 ”。她衛(wèi)生習(xí)慣差，行為習(xí)慣也不好，經(jīng)常遲到。七、落實(shí)安全責(zé)任，創(chuàng)建平安校園本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行重大事故“一票否決”制和責(zé)任追究制，層層簽訂安全責(zé)任書，靠實(shí)責(zé)任，明確分工。三是學(xué)校為每個(gè)班級(jí)購(gòu)置了洗手盆、藥皂和毛巾，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。三是建立了《樓道安全管理制度》，標(biāo)畫了上下樓梯分界線，由專人負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生上下樓梯，杜絕踩踏事件的發(fā)生。窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué)二O一O年元月十日第三篇：學(xué)期末工作總結(jié)65中隊(duì)9月工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我是17春65中隊(duì)輔導(dǎo)員宗葳，本學(xué)期我負(fù)責(zé)17春65中隊(duì)學(xué)生工作，直接負(fù)責(zé)65（1）65（2）區(qū)，共計(jì)174名（含休學(xué)3名）學(xué)生的教育管理工作。教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛好、個(gè)性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對(duì)于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，熱愛、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。并且每次的活動(dòng)都給予參與。五、下學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作我將圍繞加強(qiáng)自身理論知識(shí)素養(yǎng)提高學(xué)習(xí)的積極性，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，加強(qiáng)家校溝通。同時(shí)我堅(jiān)信各位同事在西鐵院一定有一個(gè)美好的未來(lái)，堅(jiān)信西鐵院的發(fā)展一定會(huì)蒸蒸日上，堅(jiān)信西鐵院在2018年一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我和其他副班主任老師參加了學(xué)校第三屆英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)，健美操表演得到了校領(lǐng)導(dǎo)及老師學(xué)生們的肯定。這半年來(lái)，我按照的學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)生的日常管理我實(shí)行量化考核表，表中設(shè)置了作業(yè)，內(nèi)務(wù)，兩操，衛(wèi)生，紀(jì)律，聽寫等項(xiàng)目。使他們?cè)诤椭C的的環(huán)境下健康快樂地成長(zhǎng)。實(shí)踐證明，以上的工作取得了很明顯的效果。督餐管理我教育學(xué)生珍惜糧食，文明用餐。我的目標(biāo)的在經(jīng)過歷練后，多學(xué)教師們的經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法和英語(yǔ)教學(xué)方法后，有朝一日登上講臺(tái)，成為一名光榮的英語(yǔ)教師。以后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日登上講臺(tái)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。首先我覺得我對(duì)于學(xué)生的管理方法方面還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理學(xué)生管理工作中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心穩(wěn)重。我堅(jiān)信，在大家的努力下，使學(xué)校的明天會(huì)更加美好。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。所以，在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。