學習教師法心得體會[優(yōu)秀范文5篇]-預覽頁
【正文】 其是《教師法》更是一門必修的科目。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。帶班時不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不佩帶耳環(huán)等裝飾物，不穿袒胸露臍或吊帶裝，端莊自然的形象不僅會給他人留下良好的印象，對自己的工作也帶來了許多方便。如每天熱情接待家長，做到笑臉相迎。幼兒生病需服藥和照顧時，教師要主動、熱情、認真、負責。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。每個幼兒都有自身的特點，可能有些幼兒閃光點多些，有些幼兒閃光點少些，但他們都是天真爛漫的孩子，老師要用寬闊的胸襟去包容身上的各種問題，耐心地去幫他們改正，我想只要老師用心，問題再大的孩子也會取得進步的。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。我們中國一直以來都被西方國家批評為“人治”的國家。關愛學生，言傳身教。把每個學生放在平等的地位，信任，尊重他們，在學生成長的道路上，把他們當做朋友，去幫助他們引導他們。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業(yè)務進修，才能滿足“從經(jīng)驗型向知識型轉變”的過程。做好教育教學工作，真正做到愛崗敬業(yè)。另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。年年春草綠，年年草不同。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的孩子健康成長。在教學工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比作“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦只是儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動的、活潑的發(fā)展。
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