教師法制學習心得體會-預覽頁
【正文】 出更大的代價。 教師法制學習心得體 會 篇【 2】 通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利， “ 平等 ” 的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為幼兒服務，讓孩子滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體和教育主體交互作用的過程。 ” 用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。因材施教的目的是為了調動每一個幼兒的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。 教師法制學習心得體會 篇【 3】 近段時間，學校開展了學法知法活動。熱愛學生 。為人師表。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到 “ 為人師表 ” ，自覺遵守學校 的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德 服人，以身為教，為學生樹立起楷模的形象 三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。如一些非主流文化，網(wǎng)絡上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng) 絡世界，扭曲的價值
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