【正文】 到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)?？梢哉f，在過去的一年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個(gè)真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。第二篇：綜合素質(zhì)測評自我評價(jià)綜合素質(zhì)測評自我評價(jià)綜合素質(zhì)測評自我評價(jià)1在學(xué)校的時(shí)間總是過得格外的快，一年的時(shí)間就這么結(jié)束了，我也要告別自己高二的身份，馬上就是一名高二的學(xué)生了，不知不覺自己高中生涯就過去三分之一了。也沒有一個(gè)同學(xué)是對我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時(shí)候，感到舒服。這就說明我把高二的時(shí)間悉數(shù)都浪費(fèi)掉了，我必須要在放假的時(shí)候去復(fù)習(xí)一下高二的知識，然后再在高二的時(shí)候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直下去，我覺得高考我都可以不必參加了。這點(diǎn)也是需要我在高二的時(shí)候時(shí)刻注意的，一定要管住自己，高二的時(shí)候年輕氣盛一點(diǎn)也就算了，高二的時(shí)候一定要以學(xué)業(yè)為重，不能在犯任何的錯。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。本學(xué)期在北京“阿迪五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名。自然，有了熱情也就有了動力。在初三這一年，我真正懂得了“競爭”二字。這一年總的來說，一切還很好。在老師與同學(xué)的陪伴下，我又有了很大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)生物，我認(rèn)識了人體，了解了人體。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的`。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我已準(zhǔn)備好了接受挑戰(zhàn)，迎接機(jī)遇。大一，是一個(gè)摸著石頭過河的時(shí)代，那時(shí)候的我對這個(gè)陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好向往，以下是我對大一的自敘。所以最后我只是有兩個(gè)協(xié)會的會員頭銜。是我們的軍訓(xùn)夭折了，那一兩天的軍訓(xùn)我覺得我還是有些收獲的。有一段時(shí)間自己身體很差，胃口特別不好，對學(xué)校的飯菜很反感。大二已經(jīng)來了，我新的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)力爭全班上游，不掛科，做到不浪費(fèi)時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會全力以赴?？傊?，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。想想自己大學(xué)的日子已經(jīng)走完了四分之一，心中自有一番感慨。協(xié)會當(dāng)中我雖然也去面試了部門的干事，但是結(jié)局都一樣。其中感到很遺憾的是我們的軍訓(xùn)夭折了，那一兩天的軍訓(xùn)我覺得我還是有些收獲的。有一段時(shí)間自己身體很差，胃口特別不好，對學(xué)校的飯菜很反感。大二已經(jīng)來了，我新的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)力爭全班上游，不掛科，做到不浪費(fèi)時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。我關(guān)心了國家大事，導(dǎo)師知道么？每個(gè)同學(xué)都知道么？既然不了解，怎么給我評分？其次，現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個(gè)關(guān)心國家關(guān)心人民的，我關(guān)心了，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué)，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒可能為國家出謀劃策。我就感覺很奇怪，這個(gè)關(guān)系好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請學(xué)校給個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。很多人其實(shí)想好好讀書的，可是因?yàn)榄h(huán)境的緣故，比如周圍的同學(xué)都不愛讀書，或者學(xué)校比較差，不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助，都 有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒。更奇怪的是，有的學(xué)校規(guī)定專業(yè)成績好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，專業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類拔萃 了，既然很好了，他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè)。如果用當(dāng)前倡導(dǎo)的素質(zhì)教育思想與觀念來分析這種框架體系，就會發(fā)現(xiàn)這種框架體系的局限性： 首先，德育標(biāo)準(zhǔn)概念化。目前我國許多高校實(shí)施的綜合測評，評測重點(diǎn)僅僅局限在“智”的方面，以考分作為衡量學(xué)生“智育”水平的評判標(biāo)準(zhǔn)，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)新意識，使得學(xué)生與社會脫節(jié)，缺少社會實(shí)踐能力。目前很多高校采取體制測試作為大學(xué)生綜合測評的體育得分，無法體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生身心發(fā)展是否健康。第四，獎罰標(biāo)準(zhǔn)制度化。這種加分制度并不能完全真實(shí)地反映學(xué)生地素質(zhì)，對于學(xué)生素質(zhì)地提高并不具有全部地真正意義。在做 人方面，以前用人單位希望分來的大學(xué)生是黨員和學(xué)生干部，強(qiáng)調(diào)得更多的是學(xué)生“政治素質(zhì)”；而現(xiàn)在用人單位雖然提出了“黨員優(yōu)先”，強(qiáng)調(diào)得更多的則是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“自我約束”的能力。3． 測評體系系統(tǒng)操作有漏洞，不利于素質(zhì)教育在大部分高校，綜合測評成績＝德育分＋智育分＋體育分＋獎懲分。如《中國青年報(bào)》2005年11月10日就報(bào)道了一篇《部分大學(xué)生爭奪獎學(xué)金不擇手段》的文章，這一現(xiàn)象并不罕見，也已引起了高校的普遍關(guān)注和重視。更不能把“德育”與概念劃等號，把“智育”與考分劃等號，將“體育”僅與達(dá)標(biāo)聯(lián)系。每一個(gè)一級指標(biāo)又包含二級指標(biāo)，每一個(gè)二級指標(biāo)又包含若干個(gè)評價(jià)要素，指標(biāo)和評價(jià)要素的權(quán)重系數(shù)一般根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的重要程度設(shè)置。操行測評內(nèi)容共分十項(xiàng)，即政治表現(xiàn)、專業(yè)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵紀(jì)守法、集體觀念、勤儉節(jié)約、勞動觀念、文明修養(yǎng)、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)友愛，每項(xiàng)各一分，由本班級學(xué)生共同打分取平均值。平均學(xué)分成績?yōu)閷W(xué)分成績（每門課的實(shí)際得分乘以該門課的學(xué)分?jǐn)?shù)）之和除以總學(xué)分?jǐn)?shù)?？偡譃?0分,其中身體素質(zhì)成績?yōu)?分，心理素質(zhì)成績?yōu)?分。每部分成績依次為3分、2分、2分、3分。其他能力包括英語、計(jì)算機(jī)、社會實(shí)踐等方面的能力，操作技能，學(xué)校制定標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的特殊優(yōu)秀表現(xiàn)給予嘉獎的特殊表彰，以獲得的選修、輔修和第二專業(yè)、第二學(xué)位為依據(jù)進(jìn)行的加分等。綜合素質(zhì)評價(jià)的目標(biāo)是多元的，評價(jià)手段和評價(jià)主體是多樣的，既要關(guān)心過程，也要關(guān)心結(jié)果。2． 建立和完善大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的有力保障機(jī)制?！按髮W(xué)生素質(zhì)評價(jià)中心”要定期召開會議，及時(shí)修訂大學(xué)生綜合測評標(biāo)準(zhǔn)，從而形成人才培養(yǎng)和素質(zhì)評價(jià)協(xié)調(diào)有力的保障機(jī)制。三測評結(jié)果要公開，要將測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開，尤其要對每位學(xué)生加減分要說明具體原因?，F(xiàn)總結(jié)如下：思想政治學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習(xí)教育活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：德：在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。篇五：大學(xué)生自我評價(jià)大全通用版： 1．本人工作認(rèn)真、熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識好，合作精神佳。,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。對于工作的態(tài)度，我以為重要的是今天的事情今天做，這樣才可以保證自己工作的最高效率，同時(shí)逐步的提升自己的能力，走出自己的人生。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。不足是工學(xué)矛盾處理不夠好，學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步進(jìn)步。人生的道路還很長、很長，我?？茨芾^續(xù)努力，不斷進(jìn)步和完善自己。我講究信用，這也不僅僅是我，同學(xué)們，室友們能和睦相處之所以能夠這樣這靠的就是一個(gè)信用，誠信是立身之本，試想沒有沒有誠信的關(guān)系能讓人感到舒服嗎。思想熟悉進(jìn)步必會帶動學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績也很突社會，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以四年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識，使我的知識面更廣泛。我不是個(gè)圣人，但圣人又能比我高到哪呢？我會繼續(xù)努力，在實(shí)踐中不斷的完善自我。短暫而充實(shí)的生活中，鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了獨(dú)立工作和解決問題的能力，擴(kuò)充了我的專業(yè)知識面。微笑面對每一天，我要繼續(xù)努力，做一個(gè)能真真正正奉獻(xiàn)于社會的人。沒有讓老師家長操心，是一個(gè)懂事的孩子。能自覺抵制不良誘惑。能自我督促和自我規(guī)范。有良好的身體素質(zhì)和健康的運(yùn)動心理，懂得各種體育活動的要領(lǐng)，能按體育活動要領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)鍛煉。我是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。在校期間，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為宿舍。在個(gè)人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。高二綜合素質(zhì)測評自我評價(jià)6本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個(gè)人全面發(fā)展。本學(xué)期在北京“阿迪五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的`能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學(xué)者，就想要學(xué)寫字的人剛剛學(xué)會了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢Ｍ麑?shí)現(xiàn)接下來的事的，我也有機(jī)會實(shí)現(xiàn)我的夢想。一個(gè)學(xué)期下來，全班沒有一個(gè)人是不認(rèn)識我的。這是我讀書以來最差的成績，對我的打擊是很大的?？偟膩碚f，我還是非常不尊重校紀(jì)校規(guī)的，很多東西我都是知道不應(yīng)該做的，但是僅僅是因?yàn)樽约合肴プ隽?，而且?dāng)時(shí)沒人制止我，我就肯定會犯錯。在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過程中仍有需要改進(jìn)的地方。生活方面，本人自覺遵守作為一名大學(xué)生的守則，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛班集體，樂于幫助他人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，養(yǎng)成了每天跑步的習(xí)慣，經(jīng)常參加學(xué)校與學(xué)院組織的各種課內(nèi)外活動。我要為自己的將來負(fù)責(zé)，要成為一個(gè)有用的人，為此我要努力踐行自己的承諾，從今天開始，從現(xiàn)在開始。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及江總書記的三個(gè)代表等先進(jìn)理論，并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。體育方面：北京申奧成功對國人是一個(gè)極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)