【摘要】1 《黃果樹瀑布》教學設計資料 一、教學要求: 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2掌握本科生字,其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的 詞語。 3能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的...
2025-08-06 03:11
【摘要】1 ?黃果樹瀑布?參賽設計 黃果樹瀑布? 一、教材分析 ?黃果樹瀑布?是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要寫了我們在黃果樹 瀑布風景區(qū)的所聞、所見、所感,描繪了黃果樹瀑布的壯美,謳歌 了大自然的...
2024-09-21 22:02
【摘要】第一篇:黃果樹瀑布教案教學設計 教學要求: 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特...
2024-11-05 04:19
【摘要】教學反思:1、激發(fā)學生學習興趣。多媒體教學具有聲、形、圖、色幵茂的特點,有利于在教學中創(chuàng)設一種為學生喜聞樂見的、生勱活潑的教學氛圍。在課前導入時,隨著風景如畫的圖片的出現(xiàn),教室里一片驚呼聲,有些學生情丌自禁地叫道:“太美了!”導讀:對于瀑布,在教學中,我利用多媒體將課文中抽象的內(nèi)容、教學的重難點化難為易,從而增強語文教學的直觀性、形象性和生勱性
2024-11-22 02:25
【摘要】1 ?黃果樹瀑布?教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組 成詞語。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的...
2024-09-21 21:59
【摘要】1 《黃果樹瀑布》教學設計三 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學習課文第一段和第三段,理解課文內(nèi)容,增強民族自豪 感。 教學過程: 一、復習導入: 抽查學生背誦...
2025-08-06 18:24
【摘要】1 《黃果樹瀑布》教學設計二 教學內(nèi)容:理解課文的第二段的內(nèi)容。 教學目標: 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感 受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。 2、通過朗讀、背誦等多...
【摘要】第一篇:《黃果樹瀑布》教案1 課時目標: 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 教學過程: 一、導入 1、同學們,誰曾經(jīng)見到過瀑布?...
2024-11-04 14:52
【摘要】《黃果樹瀑布》教學設計(啟發(fā)想象)教學目標:1、理解并掌握“震撼、軒然大波、恬靜、聞名遐邇、澎湃”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感受黃果樹瀑布的壯美,以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。3、聯(lián)系課文內(nèi)容體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀,其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身”的意思。教學重點:
2024-12-09 10:55
【摘要】1 反思《黃果樹瀑布》開頭教學 俗話說:良好的開端是成功的一半??梢?, 新課的導入是一堂課成功與否的一個重要環(huán)節(jié)。如何精設導入,使 之與教學內(nèi)容銜接得天衣無縫,又能很好地喚起學生的生活積淀...
2025-08-06 00:42
【摘要】第一篇:《黃果樹瀑布》教學設計 《黃果樹瀑布》教學設計 教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面由小編為大家整理的《黃果樹瀑布》教學...
2024-11-04 14:34
【摘要】第一篇:黃果樹瀑布導語[本站推薦] 黃果樹瀑布導語 黃果樹瀑布導語1 游客們好! 壯麗的瀑布多彩的貴州風我相信很多人對貴州的認識都是從“天無晴,地無三里,人無三銀分”這句話開始的;我想貴州各族...
2024-11-05 04:47
【摘要】第一篇:黃果樹瀑布教學設計 第五單元《黃果樹瀑布》教學設計 木沖小學 王艷英 一、教材分析 《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文,主要寫了“我們”在黃果樹瀑布風景區(qū)的所聞、所見、所感,描繪了黃...
【摘要】第一篇:黃果樹瀑布演講稿 大家好,我是鄭微,很高興今天能作為一名導游站在這給大家介紹我國第一大瀑布------黃果樹瀑布。首先告訴大家我們今天旅游的路線當然是從黃果樹大瀑布開始,然后我們會通過一條小...
2024-11-05 04:27
【摘要】第一篇:黃果樹瀑布教學設計、說課稿 (修改稿) 第二課時教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、體會文章優(yōu)美詞句(黃果樹瀑布的聲音、形態(tài))中蘊涵的意境,理解作者的語言和感...
2024-11-05 04:54