【正文】 ，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。比喻貼切，給2分；句式與示例相同，給2分；語(yǔ)句通順，給2分。（4分）學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)，①； 學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：②。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。（4分）[鍵入文字]第三篇：高考仿寫句子及答案篇一：歷年高考仿寫試題精選答案歷年高考仿寫試題精選答案第一組： 1.（04天津卷24）根據(jù)語(yǔ)境仿寫要求比喻恰當(dāng)，句式相近。（4分）【學(xué)生仿作】例① 你頂天立地，風(fēng)雨難摧，是令世人欽佩的錚錚鐵漢例② 你高瞻遠(yuǎn)矚，觀今鑒古，是值得我崇敬的歷史偉人【范例對(duì)比】你高聳挺拔，穩(wěn)重堅(jiān)定，是值得我依靠的朋友5.（04重慶卷情誼就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。審讀時(shí)應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定（各句）仿寫內(nèi)容?！敬鸢浮吭谑б鈺r(shí)，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)；在得意時(shí)，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。（1）塵：。（2）舒：舍我其誰(shuí)？偉大作家的豪言壯語(yǔ)。(5分)康橋邊城 雨巷 蜀道例：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情? 【答案】康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅?，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？（聯(lián)系課本相關(guān)句子）【例5】（2010全國(guó)課標(biāo)卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（4分）世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。我喜愛的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。丙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能。例句：時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。例句：關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。溪 流沒有江河奔騰的浪花，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是你歡快的旋律。但路基下那份堅(jiān)定，但蒼穹中的那點(diǎn)閃爍，但黑暗中的那點(diǎn)火光，是你沉默的奉獻(xiàn)。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫?！?012新課標(biāo)卷】依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。它是同情之心盛開的花 ；它像深夜孤行的人眼前的一線燈光，_____________________________________下面是一句描寫生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫兩句。（6分）只要生命還在 ________________我不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會(huì)悄悄融化來(lái) ________________ 春雷定將滾滾而來(lái)5子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合都要用比喻手法，生命是一支箭，你箭射出去；；、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫雷鋒精神是什么？ 是一滴水，哪怕是① ②是一句溫馨的話語(yǔ)，其實(shí)，雷鋒從來(lái)都其實(shí)，雷鋒精神就其實(shí)，我們每個(gè)人、根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，只要青春還在 就不會(huì)悲哀 我就太陽(yáng)還可以重新回、根據(jù)下列畫線句 理的排比句。（6分）對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________。（4分）回首人生，老年人是一部歷史：____________，_______________________________；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。_______________1仿照下列句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。春天鋪展在我們身外，①，青春，②，時(shí)時(shí)鼓蕩著活力。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落。（4分）例句： e是書架，是智慧。1根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接（4分）大廈魏然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想就是人生大廈的支柱。有的人以高亢沸騰的音符，戛然而止；，；有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律，悄然而逝。②人口普查登記今日全面展開。（2）是還沒有擁有的東西把握今朝，老年人是一面旗幟；尊老的社會(huì)是文明的社會(huì)。1（1）處處充滿著生機(jī)（1分），（2）洋溢在我們體內(nèi)（1分），（3）珍惜青春那樣珍惜春天1公平的——使有些人奮發(fā)搏擊，名垂青史。沒有書的青春是不開的花。列車高速行駛，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力，理想就是人生列車的動(dòng)力。（4分）（從：跟隨）（比：并列）（北：相背）（化：變化）二人排齊向右站左人正立右倒畫 親密并列肩比肩 人形顛倒表變化參考答案： 20．（示例）從：一人前行一人后，后人跟隨前人走。要求：①形義描述○重慶卷，自選話題，另寫一個(gè)句子。參考答案： 20.(示例)就像唱歌先要定調(diào)子一樣，如果一張嘴就走了調(diào)，后面的曲子也很難唱好；生命的歌曲從一開始就要唱準(zhǔn)。？鮮花說(shuō)，開放的年齡千枝競(jìng)秀。我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；糙的撫摸，馨的字條；柔的叮嚀，切的問候。場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。幫助別人攀登的階梯。那條坎坷曲折的小路。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？ 假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，？然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？綜上所述，不難看出：不納人言者，亡。，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河。戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，《離騷》？唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？ 唐代的大詩(shī)人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，《夢(mèng)游天姥吟留別》？宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，《滿江紅》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，《正氣歌》？清代的著名小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，《紅樓夢(mèng)》？ ，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，；有勤，才有了曹雪芹“”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。春水》；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；；。雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。；思念使女詞人瘦過(guò)黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?；思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境； 思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)；思念使詩(shī)仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來(lái)江水。要求每個(gè)句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個(gè)句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。【透析思考】本題可謂形式并內(nèi)容俱佳,易增強(qiáng)考生做題信心。每句2分，其中比喻貼切給1分，比擬貼切給1分。（4分）第 次 版面名稱 版面宗旨第一版 校園新聞 聚焦學(xué)校大事 發(fā)布熱點(diǎn)新聞第二版 班級(jí)采風(fēng)第三版 校際鏈接 信息交流 匯四面八方新資訊 第四版 文學(xué)園地答案：第二版：關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài) 展示青春風(fēng)采 第四版：詩(shī)情抒寫 賞千姿百態(tài)美文章（06江蘇卷）仿 19．請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等），仿寫句子。唯 在 , 江南江北 ,。[解析]仿寫要注意形似和神似。（06重慶卷）仿2從a句或b句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。b句：語(yǔ)文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語(yǔ)文是，那么數(shù)學(xué)便是。(答案應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)比的特點(diǎn))2005年高考仿句試題匯編（6套）【05江蘇卷】仿燭中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。麗, | 沒有霓虹燈七彩的變化, 光熱, | 也沒有聚光燈奪目的亮光, 光, | 但燃燒時(shí)的那些余熱, | ，另寫一組句子。所要仿寫出的句子涉及到句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面的要求，其核心是句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。仿用句式題是一道綜合能力考查題，它主要是針對(duì)提供的新語(yǔ)境進(jìn)行仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮。在解答此類題時(shí)，一定要“三明四忌”——一、仿用句式“三明” A、明要求仿寫句式，須把握命題材者的有關(guān)要求，按要求進(jìn)行寫作。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。（5分）要求：①另舉一個(gè)事例；②句式與標(biāo)有橫線的一句相同。以下幾點(diǎn)應(yīng)考慮到：，由“古往今來(lái)”一詞可推知，“另舉一個(gè)事例”應(yīng)當(dāng)是“現(xiàn)代的”杰出人物，并寫出杰出人物的姓名?！敖艹鋈宋铩痹诜峭瑢こ５呐A(chǔ)上在事業(yè)上的輝煌業(yè)績(jī)。以上兩點(diǎn)在仿寫的句子中也要體現(xiàn)出來(lái)，否則各扣1分。（不超過(guò)60個(gè)字）分析：這個(gè)題目考查了《考試說(shuō)明》規(guī)定的關(guān)于修辭的三個(gè)考點(diǎn)：一是修辭方法，二是語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、清晰和連貫，三是句式的選擇，可謂一石三鳥；其難就難在一方面要顧及表達(dá)形式，另一方面又要考慮思想內(nèi)容，須是兩全其美。每句最多扣2分。時(shí)間+比喻詞+喻體B+喻體作用B。如果是取“特點(diǎn)”作相似點(diǎn)設(shè)喻，那么后一分句就難以用兼語(yǔ)句的形式來(lái)表達(dá)本體意義，因而在“句式”上就與原句存在差異。時(shí)間好同冰塊，放在手中一會(huì)兒就會(huì)化掉。（比喻義牽強(qiáng)附會(huì)）參考答案：①時(shí)間好比一位著手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。這兩例中比喻句是并列關(guān)系。④時(shí)間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。⑤時(shí)間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。B、明句式仿寫句式往往要求形似。⑵樂觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是____________，_____________，_________________。修辭方法考生一眼就能看明白，句式要求除在題干上說(shuō)明外，還在答案橫線上用標(biāo)點(diǎn)加以限制和暗示，悲觀者說(shuō)、樂觀者說(shuō)既是限制，也是引導(dǎo)。相信考生完成這道題難度不是很大。二是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o格。（5分）人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。另外，還要考慮到后面的呼應(yīng)。③第三條橫線：所填語(yǔ)句能與①②中所填的內(nèi)容呼應(yīng)，得1分；與“長(zhǎng)河……”、“畫卷……”“史詩(shī)……”構(gòu)成排比，得1分。觀察分析詩(shī)句中共有九個(gè)意象，組成四個(gè)比喻句，作為比喻的本體，以“大?！睘榭傮w意象，統(tǒng)攝下面三句中本體“浪花”“濤聲”“魚蝦、海鷗”作為具體意象；作為比喻的喻體，以“字典”為總體意象，下含構(gòu)成“字典”的“部首”“音序”“文字”具體意象。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。［例2］在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子?！卜治觥吃诮o定的例句中，“畫家畫花”“留些天地”“音樂家演奏” “無(wú)聲勝有聲”，都體現(xiàn)了畫畫及演奏中的“空白藝術(shù)”，這也是例句的主旨，所以下文中“詩(shī)人作詩(shī)” “教師講課”也應(yīng)遵循這個(gè)主旨，即應(yīng)體現(xiàn)“作詩(shī)”講課中的空白藝術(shù)，而誤例中忽略了這一點(diǎn)，所以是不合要求的?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合規(guī)格。例句的結(jié)構(gòu)格式是事物+否定+想象，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。［誤例〕真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。［參考答案）真誠(chéng)就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。［例5］依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。（分析）仿寫的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。金錢，能買來(lái)佳肴，買不來(lái)好胃口；能買來(lái)書籍，買不來(lái)知識(shí)。（參考答案）金錢，能買來(lái)玫瑰；買不來(lái)愛情；能買來(lái)賀卡，買不來(lái)友誼。④金錢可以買來(lái)芬芳的玫瑰，但買不來(lái)真正的愛情。⑧金錢可以買來(lái)華美的衣服，但買不來(lái)勻稱的身材。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。(4分)也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯可以有休止符，但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)永無(wú)休止；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，：短暫構(gòu)成了永恒。人，都是要老的。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）c形的月亮一個(gè)孤零零的字母寫在墨藍(lán)色的天幕上1仿照下面的詩(shī)句，選擇新的寫作對(duì)象，另寫一組句子