教科版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《挑山工》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讀感受形象。 合作梳理“三遇三見(jiàn)” 細(xì)讀課文 填寫(xiě)下表規(guī)定的內(nèi)容 相遇次數(shù) 相遇地點(diǎn) 看見(jiàn)挑山工在干什么 第一次 第二次 第三次 合作感悟難句含義。 １．挑山工的話蘊(yùn)涵著哲理，挑山工的精神富有很深的啟迪作用，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你能舉出幾個(gè)類似的例子嗎？ 如：（１）龜兔賽跑；（２）笨鳥(niǎo)先飛；（３）身邊同學(xué)通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)而后來(lái)居上的故事 …… ２．挑山工的精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著怎樣的啟示呢？ 練習(xí)朗讀，認(rèn)真感悟。一步踩不實(shí)不行，停停走走更不行。 你是抓住哪些詞來(lái)理解的？ （聯(lián)系上下文，理解句子） 山下 同時(shí)起程 回馬嶺 第一次相遇 五松亭 第二次相遇 大道上 幾次相遇 最后匯合在極頂?shù)男≠u(mài)部 ： 挑山工的走法： 你是抓住哪些詞來(lái)理解的？ 隨隨便便 向著山頂， 步步踩實(shí)， 不停攀登， 使勁向前。 只有 …… 才 …... 再見(jiàn)
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