【正文】 們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。為了讓我們更好的理解英語的語言環(huán)境，姚老師經(jīng)常會采用角色扮演的方式進行教學(xué)，讓課堂變得生動起來。我們分班了，四（14）班已經(jīng)不存在了，我們各自去了新的班集體，姚老師也離開實驗小學(xué)去鄉(xiāng)下支教去了，但是我在心里向姚老師保證：我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，享受快樂的英語。這一叫，雖然不要命，但是同學(xué)們立刻安靜了，認真的做起題來，因為這是聶老師的頭號必殺技，用了比喻的手法，他的拳頭是鐵拳，我們是大蒜，這會聶老師看見了張繼超正在發(fā)呆，于是說：張繼超，你的題做完了嗎，做完了就讓我看看。我喜歡聶老師的幽默，也喜歡他的嚴厲。這學(xué)期，我們升入六年級，我們班的數(shù)學(xué)老師還是章老師，大家可高興了。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。老師寫人作文 篇7在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛戴的老師，他就是我們的語文老師——趙老師。無論是在課上還是課外，他總能給我們帶來歡樂。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí)，輕松的獲得文化知識，他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。她們都是我的好老師。古語說的好：“嚴師出高徒。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，老師會及時表揚我。我心中的好老師是一個講課生動、活潑的老師。這個老師就是我的學(xué)而思老師萬苗苗老師。記得有一次，有一題數(shù)學(xué)題我想了10多分鐘都沒想出來，心里很是著急，這題是數(shù)獨，要求是橫排豎排，數(shù)字之和都是15，一排有3個空，數(shù)字不可以重復(fù)，數(shù)字是19。果然，我照著這個口訣解了一遍，一解就通，我又檢查了一遍，3排橫的和是15，3排豎的和也是15，這個方法真的好用！我心里開心極了，萬老師可真厲害呀！自從這一次開始，數(shù)學(xué)只要有不會的題目我就直接問萬老師，萬老師每次也都非常有耐心的指導(dǎo)我。常常駕著副眼鏡，抱著一大摞教案，急匆匆趕著去上課。朗讀課文時，細膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛情故事。閑暇時，她會放部電影來放松大家因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)。正所謂是“愛之深，責(zé)之切。她就會閃著一雙無辜的眼睛，反問道：我的作業(yè)很多嗎？令 人哭笑不得。小崔崔金口一開，幾句話的攻勢便讓你無地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。別的老師也許只用幾分鐘的時間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學(xué)生能懂得更多的知識。一切的一切，像大山般壓了下來。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅持實現(xiàn)夢想的腳步。老師寫人作文 篇4我的數(shù)學(xué)老師是張老師。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學(xué)問。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。以后，我得成績一路下降，而媽媽罵我的次數(shù)也越來越多，我也越來越生氣。頓時，我不知道如何回答，眼前這個真的是李老師嗎？我不敢相信這個就是李老是本人，但她的確是李老師。事后，我覺得開心了很多。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師寫人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。好好努力，加油！下次成功就屬于你了。以后要像她學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師?？墒?，事實卻不是這樣。曹老師對學(xué)生的心理很了解，尤其不會讓學(xué)生去做不愿意的事，還跟同學(xué)們溝通，同學(xué)和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點點的大哥哥而已。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！老師寫人作文 篇3還記得在我上一年級的時候，那時，我還是個什么都不懂的一年級小學(xué)生哩！當(dāng)時，我們在教室里熙熙攘攘，討論著班主任張什么樣?！痹捯粑绰?，同學(xué)們便又唧唧喳喳的討論起來。沒有想到，孫老師竟然一點也不生氣，便說道：“同學(xué)們安靜，我講一個小故事給同學(xué)們聽聽。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子上掛著一副可愛又迷人的小，而在眼鏡的兩旁有著小巧玲瓏的一對耳朵，這，就是我們的孫老師。還經(jīng)常給學(xué)生表揚和鼓勵。對了，現(xiàn)在不能再叫他們“調(diào)皮蛋”了。在這里，我要向您說句話：“老師，您辛苦了！”老師寫人作文 篇4我們大部分的時間都是在校園里度過。那時，我想：正好讓我露露身手！樹上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進行助跑，準備跳一個美麗的姿勢，跳破以前的記錄……就在著時候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個十足的狗啃泥。來到醫(yī)務(wù)室她開始給我消毒傷口，還溫柔地說：“沒事，一點小傷口算不了什么，給老師來點堅強！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒有剛才那么疼了?！晌铱吹贸觯荜P(guān)心我，只是表達方式不同而已。難道你喜歡一個隨你們，錯也好，對也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？老師寫人作文 篇5在升入六年級以后，我班的數(shù)學(xué)課都是由宋老師擔(dān)任的。自從宋老師開始教我班的時候，她就指導(dǎo)我提前自學(xué)本學(xué)期的算本題。我不知道發(fā)生了什么事情，心里像揣了只兔子，撲通撲通地直跳。我的臉一下子紅到了脖子里。我也堅定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。在每次測驗后，宋老師都會親切的對我說：“總結(jié)一下這一段的學(xué)習(xí)情況。她把一顆心撲到教育事業(yè)上，她是培育我們成長的辛勤園丁，也是打我心眼里敬佩的一位老師。那時，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會?！币荒玫剿幬揖吐劦搅艘还伤幬?，差點吐了出來。第四篇：老師寫人作文集合老師寫人作文集合七篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙?jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。她是個負責(zé)任又工作認真的老師。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅守在崗位上，繼續(xù)工作。盧老師為人和藹可親，每當(dāng)有同學(xué)犯規(guī)時，她都會苦口婆心地勸導(dǎo)他們。盧老師得知后，便每天都替我免費補習(xí)。音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。我鼓起勇氣，又站了起來，這時夏老師對我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠實的孩子。老師，謝謝您！老師寫人作文 篇4我是一個小學(xué)生，我有許多教師：語文、數(shù)學(xué)、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師?。〉俏矣幸晃焕蠋煆奈疑嫌變簣@開始，他注定是我永生的老師。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。老師還教會我騎車，我當(dāng)時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學(xué)會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。羅老師每次課間都會跟我們打成一片。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴厲，也有50％的和藹。記得在去年非典時期，羅老師一來到學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心?！甭犕昀蠋煹脑挘尹c了點頭。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。黎老師也是一個溫柔的老師。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，非常膽小，對金老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了全身。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。黃老師中等個兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個游戲。他猛地一轉(zhuǎn)身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚”。這時，科學(xué)老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣?！翱茖W(xué)老師，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓我們寫一會兒吧！”“是呀！是呀！”“……”大家你一言，我一言的懇求著，都希望寫一會兒作業(yè)。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語文老師。也許是生病的的緣故語文老師才不想笑了。我喜歡語文老師笑的樣子，而不是苦著臉。有時老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂牽夢繞。有時老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。有時老師又像一杯無色無味的純凈水，純凈從心，由內(nèi)而外。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。期末考臨近了，按道理說，老師應(yīng)該給學(xué)生們布置大量的39。她規(guī)定我們上課時，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。我有一位老師，一位信任學(xué)生的老師，每年暑假，她都會請我以及其他同學(xué)一起打理教室，例如搬東西呀，掃地呀，擦黑板等……我們大家都忙得不亦樂乎。你們猜，這位老師是誰？沒錯，她，就是我們班的班主任——張潔老師！老師寫人作文 篇6我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主