【正文】 ：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，出類拔萃，夢(mèng)想成真，撒下汗水，收獲珍珠。剛剛結(jié)束的期末考試成績(jī)，我班數(shù)學(xué)最高分100分，最低分50分。也有一大部分學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)雖能及時(shí)完成，可上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，他們學(xué)習(xí)成績(jī)都居于中等，如劉鑫然，范俊偉，張慧穎，王金風(fēng)，王雪彤，王星語(yǔ)等，其中范俊偉是偏科太嚴(yán)重，造成成績(jī)不夠理想。至于作業(yè)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，希望多進(jìn)步。我們的一言一行，都1在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的；如果我們整天打牌玩樂(lè)，那孩子就無(wú)法定心和安心，我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這才是對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)并不是對(duì)孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。其次，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。休息時(shí)，也要加以監(jiān)督，控制好孩子看電視玩電腦的時(shí)間，不能讓孩子睡眠不足。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一學(xué)期時(shí)間里有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷！最后再一次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝！第三篇：六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿華夏雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班——打造最優(yōu)秀的班級(jí)六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六（一）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與 1 華夏雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班——打造最優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。本次開(kāi)學(xué)考試情況反饋經(jīng)過(guò)兩個(gè)的適應(yīng)，語(yǔ)數(shù)英三科第一單元的學(xué)習(xí)都已結(jié)束，為了檢測(cè)同學(xué)們的掌握情況，特安排了一次單元測(cè)試。一旦有孩子中途搗蛋或違反紀(jì)律，整個(gè)班級(jí)就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)孩子的違 華夏雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班——打造最優(yōu)秀的班級(jí)紀(jì)行為而招受懲罰，這樣目的在于讓孩子們意識(shí)到班級(jí)紀(jì)律的重要性以及增強(qiáng)孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感。這樣既可以美化班級(jí)，又可以給自己創(chuàng)造一個(gè)極富生命力的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在四層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，但同時(shí)有部分學(xué)生在離返校時(shí)，就需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。借助多媒體教學(xué)，例如上語(yǔ)文第一課《開(kāi)國(guó)大典》這課，為了讓同學(xué)們感受開(kāi)過(guò)大典時(shí)群眾們的愛(ài)國(guó)熱情，所以我借助多媒體，讓孩子們欣賞《開(kāi)國(guó)大典》片段，這樣孩子們仿佛也置身于當(dāng)時(shí)的情境中，也能幫助孩子們更好地把握文章。”這句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。華夏雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班——打造最優(yōu)秀的班級(jí)課堂知識(shí)回顧，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，另外注重單元總結(jié)及單元測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)——新課——復(fù)習(xí)——鞏固的良性循環(huán)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。四、存在的問(wèn)題當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。雖然班級(jí)人數(shù)不是很多，但因?yàn)榘嗉?jí)管理工作的瑣碎性，所以工作中難免不能面面俱到。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促 華夏雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)一班——打造最優(yōu)秀的班級(jí)多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。讓我們合作愉快！最后祝家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意！第四篇：六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿定關(guān)注孩子成長(zhǎng)再譜學(xué)校新篇章六年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我和任課老師感到非常高興。說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合。第一個(gè)話題：班級(jí)情況介紹。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。幫助他們形成人生觀，和價(jià)值觀，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì)、共同進(jìn)步。做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：這非常重要。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。祝愿每位家長(zhǎng)，身體健康。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。（大家歡迎）二、下面我對(duì)我們班的班級(jí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。只有好的班風(fēng)，才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。（大家歡迎）五、下面結(jié)合這次月考將學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹。我想世界上是沒(méi)有笨孩子的，那么有些孩子成績(jī)不好的原因在哪兒呢？在我看來(lái)，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡(jiǎn)單的，大部分成績(jī)不好的學(xué)生不是學(xué)不會(huì)，而是不去學(xué)。