【正文】 周末等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。（四）激勵制度（實行累積式獎勵）我們根據(jù)學生的作業(yè)、課堂參與度、測試等各項表現(xiàn)作為獎勵的依據(jù)，目的也是為了更好地促進學生們的學習積極性，讓班級充滿積極向上的學習氛圍。如果不抓紀律，那教學時很難進行的，但抓紀律也要講究方法。華夏雙語學校六年級一班——打造最優(yōu)秀的班級三、教學方面（一）課前俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。安全問題 開學初，我們對孩子“重安全，抓習慣”的教育。有以下幾位同學表現(xiàn)優(yōu)秀：段新紀（286）、劉超（）、胡芊雪（276）二、匯報班主任班級管理工作在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是六（一）班的班主任兼語文老師，下面我把開學至今的有關(guān)情況向家長們做個匯報。加強對孩子課外時間的管理。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法，不能只是責罵孩子。我們將每月組織一次月考，每單元學完后也進行一次單元檢測，這樣可以查漏補缺，我還準備讓學生實行一對一互助小組，讓學習好的更加熟練掌握知識，學習差的也能得到及時輔導，老師們也能關(guān)心到每一個學生，不讓他們掉隊。總成績還不錯。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習慣》與大家共勉。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。語文能力強、文章寫得好的孩子有：黃佳慧、張?zhí)?、梅雨、陳安琪、李?zhèn)良、畢然、李鎮(zhèn)材、張旭、秦志祥、李子彤、彭璨、楊詩媛等。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；當然，也有很多時候他們有些淘氣，讓老師傷心、生氣。當然，人無完人，金無足赤，孩子們身上也存在著一些問題。接下來我想談?wù)勱P(guān)于語文學習和培養(yǎng)孩子良好的習慣兩個方面的問題。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。談?wù)務(wù)Z文復習：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。也有一大部分學生是自覺性相對差點，作業(yè)雖能及時完成，可上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，他們學習成績都居于中等，如劉鑫然，范俊偉，張慧穎，王金風，王雪彤，王星語等，其中范俊偉是偏科太嚴重，造成成績不夠理想。我們的一言一行，都1在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，這才是對孩子的愛，愛并不是對孩子衣來伸手，飯來張口。休息時，也要加以監(jiān)督，控制好孩子看電視玩電腦的時間，不能讓孩子睡眠不足。作為家長，必須多留心，防患于未然。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與 1 華夏雙語學校六年級一班——打造最優(yōu)秀的班級學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。一旦有孩子中途搗蛋或違反紀律，整個班級就會因為一個孩子的違 華夏雙語學校六年級一班——打造最優(yōu)秀的班級紀行為而招受懲罰，這樣目的在于讓孩子們意識到班級紀律的重要性以及增強孩子們的班級榮譽感。家長們都看到了，我們的學生是在四層教學樓，在校內(nèi)，要求學生靠右上下樓，不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。借助多媒體教學，例如上語文第一課《開國大典》這課，為了讓同學們感受開過大典時群眾們的愛國熱情，所以我借助多媒體，讓孩子們欣賞《開國大典》片段，這樣孩子們仿佛也置身于當時的情境中，也能幫助孩子們更好地把握文章。在需要發(fā)言時需要活潑輕松，暢所欲言。四、存在的問題當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。雖然班級人數(shù)不是很多，但因為班級管理工作的瑣碎性，所以工作中難免不能面面俱到。多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促 華夏雙語學校六年級一班——打造最優(yōu)秀的班級多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。讓我們合作愉快！最后祝家長們工作順利，萬事如意！第四篇：六年級一班家長會班主任發(fā)言稿定關(guān)注孩子成長再譜學校新篇章六年級2班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：你們好！你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和任課老師感到非常高興。第一個話題：班級情況介紹。個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習。幫助他們形成人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。樹立一個目標：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。祝愿每位家長，身體健康。（大家歡迎）二、下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。（大家歡迎）五、下面結(jié)合這次月考將學生數(shù)學成績向各位家長做簡單介紹。