【正文】 和諸位家長一樣，希望孩子能有一個良好的發(fā)展，有一個美好的將來。因此一些學生努力向上，憑自己最大能量想給予父母們精神上的安慰，他們真不錯，個個是好樣的，可做為一位教師的我深深地感到身上的責任重大，為了完善我的工作，為了能教好你的孩子，愿每位家長獻上你們的金玉良言和妙計妙策，來完成我們共同的愿望，讓孩子們成為有用之材！二、有班主任簡介班級基本情況：我班共有學生33名，其中男生21名，女生12名，來自張洪、三營、馬灘和宏愛四村，及趙灘村?；突W，知錯就改。（五）學習基礎雖然弱，但并不氣餒，能保持良好的心態(tài)，并能積極學習、而且品德很好的有：劉兵、張濤、王學文、買海東等，這些同學積極向上樂于幫助，在各項活動中表現(xiàn)出眾。（七）有偏科現(xiàn)象的有：鄭家明、張佳樂、陶微等同學，他們語文、都還可以，但數(shù)學成績相比較語文而言較低，在后期的學習中，如果注意改進學習方法，在數(shù)學學科上多下點功夫，一定會克服偏科的現(xiàn)象。對孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈：良好的習慣養(yǎng)成，必須經(jīng)過意識的訓練，父母對孩子的學習、生活、待人接物要嚴格要求，持之以恒，從小事抓起。（二）對學生提建議：樹立正確的理想觀作為六年級學生，正值青少年時期，既要有胸懷祖國的長遠眼光，又要腳踏實地、勤奮讀書，為了理想而努力奮斗，在這歷程中，難免有困難、挫折，這就需要學生正確地對待，常用“爬起來”再走，美好的前程等著你，在集體中，學生間還要有積極的競爭意識，推動著你追我趕，共同到達理想的頂峰。一發(fā)不可收拾，如果是這樣，誰也不會給他提出缺點，遲早毀于一旦。做好班干部與自己的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮班干部的作用。這也有利于我的開展教學與班主任的工作，這里特別要感謝各位家長的配合與支持。因此班上兩級分化嚴重，不僅僅是學習成績方便，包括紀律方面也如此。另外加強孩子們的自我管理能力，在班上通過投票選舉的方式，選舉了一批能干的班干部，他們是班上其他同學學習的好榜樣，也是老師的小助手。剛來時，我就感覺這個班的學習氛圍不濃厚，許多孩子的學習目標不明確也沒有學習興趣，每天上課都是無精打采的，要不就是吵吵鬧鬧，根本就不聽課，作業(yè)也是偷工減料，圖完成任務。現(xiàn)在大部分孩子們已經(jīng)知道怎么去預習了，但是還有小部分同學因為偷懶，總是不按老師的要求去預習，拜請各位家長督促孩子在家認真完成預習作業(yè)。通過與家長的聯(lián)系，了解孩子的情況，重點糾正了一些同學的壞習慣。這些孩子知道學習是為了自己，因此對學習充滿了濃厚的興趣。作業(yè)完成得不夠認真的有彭雄瑜、李鴻、李偉杰、陳家麒、董相銘、程舒俊、馮田亮。許多家長不禁發(fā)出這樣的感嘆：“我的孩子怎么越來越不聽話，這是怎么了？”還有家長說：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。對異性開始有好感，對著孩子生理的變化，孩子們將慢慢進入青春期，因此對異性已經(jīng)有一種懵懵懂懂的好感，甚至渴望引起異性的注意，有些孩子甚至有早戀的現(xiàn)象。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。俗話說“勿以善小而不為、勿惡小而為之。請家長協(xié)助老師繼續(xù)追查此事，必須讓這位同學就此收手，認識自己錯誤，及早改正錯誤。良好的習慣的范疇很大，例如良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等，希望家長耐心的從每件小事 4 培養(yǎng)起。像班上有些孩子盡管老師天天講紀律，常常批評，仍然我行我素，上課想說話就說話，想下座位就下座位，想干嘛就干嘛。也許孩子現(xiàn)在所學的知識并不能成為孩子掙錢的工具，但是讀書的目的是讓孩子修身養(yǎng)性，提升自我，提高自身素質(zhì)，為以后的成長、發(fā)展打下扎實的基礎。每天抽時間檢查孩子的作業(yè)是否完成，盡自己能力給孩子學習一些輔導，督促孩子背書，簽好字。對孩子充滿信心，引導孩子積極上進。和老師多一點聯(lián)系。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。有家長說自身能力有限，可借助其他途徑幫助孩子，比如說送到老師那里輔導，還有一些家長送孩子到外面的奧數(shù)、英語等培訓班提高其他方面的能力，寒假里也可以進行適量的培訓，提升孩子學習能力，讓孩子學習起來更輕松，也有助于小學升初中的考試，特別是有一些家長打算讓孩子考一個好的初中學校。各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是侯敬冉、王海宇、李響、楊瑩、李澤楷、郭致均、周曉陽、程錦洋、陳嘉麗、劉宣暢、于子茗、鄭晗、李碩、李昊洋、王玉涵等。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，比如經(jīng)常會有幾個同學不完成作業(yè)或作業(yè)完成的不認真，他們是靖議現(xiàn)、張夢陽、張書瑜、李旭陽、李昱松、蔡東潤、蔣宗佑、劉翔、李云帆、邵政碩等，還有抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如（學號）等?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。學習上要幫助孩子。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：:40，（插入早到問題）放學不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。