大班上學(xué)期家長會總結(jié)五篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,下學(xué)期會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。這次家長會在我們班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。體能達(dá)標(biāo)：是可以鍛煉身體，強(qiáng)身健體，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。以前是按區(qū)域來分，現(xiàn)在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子有規(guī)律的生活。最后也給老師提了許多寶貴的意見，每個家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，是能干的。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然天氣很冷，但大多數(shù)的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次家長會。表揚(yáng)一些表揚(yáng)突出的孩子。家長可以在教育方面向老師提出要求。如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子入小學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和興趣。家長們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會承受挫折、學(xué)會忍耐及分享與合作的能力。每個家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，是能干的。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。三：講講平時家長關(guān)注的問題向家長介紹數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容，以及數(shù)學(xué)的不同形式?，F(xiàn)在孩子是大班了，我覺得有的家長不大重視孩子來圓的時間，覺得來晚一點(diǎn)不要緊，可是你到了小學(xué)以后也覺得無所謂嗎，這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。此次家長會我們主要將大班上學(xué)期的班級情況、教學(xué)內(nèi)容、要求以及涉及到需要家長配合的一些工作做一個簡單的講解、分析，讓你們對自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況有個大致的了解，也便于我們更好地開展教育教學(xué)工作。（當(dāng)然，我們也做不到十全十美，做的不夠好的方面請家長諒解和提出寶貴的意見?！衽囵B(yǎng)責(zé)任意識我們具體從值日生工作、記事本、帶物情況等著手?? ，平時值日生工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒有三分一，做的很好，責(zé)任意識很強(qiáng)，做事有序性強(qiáng)，條理很清晰；但有些幼兒做事很積極，卻沒有連貫性（比如：他去搬了桌子，卻忘了放學(xué)習(xí)用具，自己去玩了，每做一件事情都需要老師或其他值日生的提醒、督促下才能完成），建議在家里面也多讓孩子做一些利所能及的事。個別幼兒有點(diǎn)慢還挑食?！K：10月份左右開始（建議天氣涼快點(diǎn)就可以讓幼兒進(jìn)行練習(xí)）——混齡自主體育活動（特色教育）：這類活動能鍛煉幼兒動作性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和自我保護(hù)意識，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展等多方面的作用。語言：——結(jié)合課程與特色教育“分享閱讀”，讓幼兒用看一看、想一想、說一說的方法去理解和發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！捎變鹤约豪L畫后自己講述，重在用詞和一段話上。②活動后進(jìn)行一定的補(bǔ)充、延伸。玩具：帶益智類玩具，主要以拼圖、走迷宮、百科書籍、棋類等，家長在家可以和幼兒玩玩，讓幼兒了解玩法、規(guī)則。（2）加強(qiáng)自理能力方面則注重生活用品的整理，如：整理自己的書包、玩具柜等。能讓我們的孩子留下一些童年的足跡，以后回憶起來也是很美好的?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，希望家長和我們老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。，在我們老師的心里也一樣，我們也希望把每個孩子都照顧的很好，但孩子在集體的環(huán)境中難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的事，希望各位家長能多諒解，如果您對我們的工作有什么意見或是建議，請您與我們直接交流，將問題及時處理在初發(fā)階段。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。2017年9月
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