【正文】 ，同伙與舅父苦口相勸，就是不應(yīng)。也是天分，劉柱剃頭不過一年，手藝長(zhǎng)進(jìn)飛快，那剃刀看似飛快旋轉(zhuǎn)，上下翻飛，可就是不會(huì)傷著人家半點(diǎn)頭皮，更不會(huì)有針尖大小血珠出現(xiàn)。劉柱見是一軍爺，不敢怠慢，就讓高團(tuán)長(zhǎng)坐到椅上。開始，劉柱見軍爺頭上果然疤痕處處，分外小心，卻不想高團(tuán)長(zhǎng)有些著急，說(shuō)久聞師傅大名“劉快刀”，卻原來(lái)不過是慢工出細(xì)活而已，要是這樣，我還不如叫我衛(wèi)兵剃呢。這剃刀鋒利無(wú)比，硬硬的頭發(fā)像麥草倒下卻無(wú)半點(diǎn)聲音，頭發(fā)落處，頓覺清涼痛快。再看高團(tuán)長(zhǎng)，光光腦袋無(wú)有半點(diǎn)兒傷損，只是有一層汗珠晶瑩閃亮。再睜眼時(shí)，高團(tuán)長(zhǎng)正笑眼為他松綁，問，劉師傅，你的刀快我的槍快？劉柱說(shuō)還是軍爺槍快眼準(zhǔn)。高團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)我先給你老娘留下銀元四十，不夠用時(shí)發(fā)電報(bào)再寄也來(lái)得及。在這也不妨再說(shuō)一下“飛刀劉”故事的結(jié)尾，盡管有些悲壯，但畢竟劉柱一生最閃光的地方還在后面。飛刀劉磨的最后一把刀是高團(tuán)長(zhǎng)的，那時(shí)高團(tuán)長(zhǎng)已經(jīng)負(fù)傷無(wú)法上陣，卻仍要逼飛刀劉把大刀磨成他的剃刀般鋒利。飛刀劉大叫一聲，我的剃功從此廢也！隨即倒在血泊中。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選 第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題l分，共30分。腳卵 B．小毛 C．“我” D．王一生5．陳染小說(shuō)《空的窗》中，讓一位孤獨(dú)寂寞的退休老人重燃生命熱情的工作是 A．堅(jiān)持做禮拜 B．街頭賣藝 C．為郵局送信 D．領(lǐng)養(yǎng)棄嬰 6．嚴(yán)歌苓小說(shuō)《少女小漁》中小漁“嫁”給洋老頭的原因是 A．一見鐘情 B．貪圖錢財(cái) C．獲得綠卡 7．王安憶小說(shuō)《喜宴》中，知青和小崗村教師一家交往的兩個(gè)場(chǎng)景是 A．喜宴和喝茶 B．喜宴和下棋 C． 8．劉慶邦小說(shuō)《鞋》塑造守明這一人物形象所采用的主要表達(dá)方式是 A．心理描寫 B．外貌描寫 C．側(cè)面烘托D．環(huán)境描寫 9．陳映真小說(shuō)《將軍族》中，最終殉情的國(guó)民黨老兵是 A．王利發(fā) B．楊三老漢 C．“三角臉” D．秦山 10．高曉聲小說(shuō)《陳奐生上城》的文體風(fēng)格是A．浪漫抒情 B．寓莊于諧 C．先鋒魔幻D．荒誕滑稽 11．莫言小說(shuō)《透明的紅蘿卜》的故事在對(duì)苦難現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照中幻化出童話色彩，其主題意蘊(yùn)是 A．對(duì)“文革”時(shí)代的否定和批判B．對(duì)聽任權(quán)勢(shì)和命運(yùn)擺布的否定和批判 C．對(duì)神秘世界的膜拜 D．對(duì)黑孩特異功能的推崇12．韓少功小說(shuō)《馬橋詞典》故事發(fā)生的時(shí)空背景是 A．二十世紀(jì)三十年代的蘇北小鎮(zhèn) B．二十世紀(jì)六七十年代的湖南淚羅縣 C．二十世紀(jì)五六十年代的臺(tái)灣臺(tái)東縣 D．二十世紀(jì)六七十年代的山東高密東北鄉(xiāng)《送一個(gè)人上路》中，信守諾言、悉心照料絕戶老人韓老七并為之送終的人物是 A．“我”母親 B．“我”父親 C．“我”祖父 D．“我”和弟妹們14．汪曾祺小說(shuō)《受戒》敘寫了一個(gè)世俗化的佛門故事，所采用的敘述筆調(diào)是 A．憤懣激昂 B．沉郁凝重 C．熱烈奔放 D．平淡含蓄 15．史鐵生散文《我與地壇》以個(gè)體生命為例證所闡發(fā)的認(rèn)識(shí)是 A．生命是苦難充溢、隨遇而安的過程 B．生命是樂天知足、享受人生的旅程 C．生命是積極進(jìn)取、孤軍奮戰(zhàn)的歷程 D．生命是磨難與幸運(yùn)、有限與無(wú)限的辯證統(tǒng)一16．傅雷書信《致傅聰》中傅雷認(rèn)為對(duì)終身伴侶最主要的要求是 A．精于學(xué)問的鉆研 B．美麗端莊，擅長(zhǎng)家務(wù)活 C．把丈夫視為她整個(gè)的世界D．本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟 17．詩(shī)歌《雙桅船》的作者舒婷是A．朦朧詩(shī)派詩(shī)人 B．藍(lán)星詩(shī)社詩(shī)人 C．九葉詩(shī)派詩(shī)人 D．七月詩(shī)派詩(shī)人 18．張曉風(fēng)散文《母親的羽衣》中，母親“自己鎖住那身昔日的羽衣”的原因是 A．成為母親 B．工作勞累 C．生活封閉 D．疾病纏身 19．張潔散文《揀麥穗》中對(duì)“我”特別疼愛的人是A．放羊的老頭 B．賣灶糖的老漢 C．張勝媳婦 D．李六奶奶20．楊絳散文《學(xué)圃記閑》中，與“我”經(jīng)常在菜園見面的“默存”這一人物是 A．“我”的丈夫 B．“我”的兄長(zhǎng) C．“我”的鄰居 D．“我”的同事21．下列表述中，對(duì)賈平凹散文《秦腔》中“秦腔”這一地方劇種理解正確的是 A．秦腔的風(fēng)格秀麗無(wú)骨 B．秦腔的唱腔婉轉(zhuǎn)流麗C．秦腔的旋律和秦川的地理構(gòu)造相統(tǒng)一 D．秦腔是曲高和寡的高雅藝術(shù)22．周濤散文《鞏乃斯的馬》中，用來(lái)與馬對(duì)比的動(dòng)物牛、駱駝和毛驢所共有的特點(diǎn)是 A．都具有駕馭自己命運(yùn)的能力B．都反映了人類對(duì)動(dòng)物的征服、生命對(duì)強(qiáng)者的屈服 C．都追求自由、奔放、率性的生活 D．都是作為人類朋友的形象出現(xiàn)23．牛漢散文《童年二題》中，象征一代知識(shí)分予苦難命運(yùn)及其追求的意象是 A．夜間唱歌的蟋蟀 B．外婆家的蕎麥田 C．黎明起飛的鳥 D．早熟的棗子24．琦君散文《髻》中，母親對(duì)姨娘態(tài)度變化的軌跡是 A．從體貼、憐憫到怨恨不已 B．從疏遠(yuǎn)、不滿到患難相依 C．從接受、忍耐到最終拋棄 D．從欽佩、羨慕到產(chǎn)生隔膜25．王小波散文《一只特立獨(dú)行的豬》中，“我”一直懷念這只特立獨(dú)行的豬是因其 A．犧牲小我，樂予向人類奉獻(xiàn)自己 B．堅(jiān)持理想，追求獨(dú)立與自由C．對(duì)被設(shè)置的生活安之若素，樂天知命 D．適應(yīng)嚴(yán)酷的環(huán)境，積極改造自我26．從不同的角度對(duì)比天上人間，感嘆人生的虛無(wú)渺小，仍贊頌人間建設(shè)事業(yè)和戰(zhàn)斗者人格力量的詩(shī)作是 A．曾卓《有贈(zèng)》 B．羅門《麥堅(jiān)利堡》 C．郭小川《望星空》D．臧克家《有的人》27．創(chuàng)作了一組關(guān)于“麥地”的詩(shī)作，因而被人稱為“麥地詩(shī)人”的作家是 A．海子 B．公劉 C．綠原 D．誣川 28．余光中詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》的主要藝術(shù)手法是 A．比喻和反復(fù) B．?dāng)M人和比喻 C．夸張和對(duì)比 D．暗示和雙關(guān)29．洛夫詩(shī)歌《長(zhǎng)恨歌》以現(xiàn)代人的意識(shí)觀照歷史而塑造出來(lái)的入物形象是 A．喬大壯 B．楊貴妃 C．司馬昭 D．向秀30．老舍戲劇《茶館》中人物語(yǔ)言的地域特色是 A．具有濃厚的湘方言色彩 B．具有濃厚的吳方言色彩 C．具有濃厚的閩方言色彩 D．具有濃厚的北京方言色彩二、多項(xiàng)選擇題；本大題共5小題，每小題2分，共10分。37．簡(jiǎn)析巴金散文《懷念蕭珊》的藝術(shù)特征。40．分析穆旦詩(shī)歌《智慧之歌》的主題意蘊(yùn)與藝術(shù)特征。(2)不要寫成讀后感。山里的雨，細(xì)，有一陣沒一陣，下在車頂、玻璃窗上，吱吱地像貓爪子在撓，不煩人?？葎e人少一條胳膊少一條腿，奎的胳膊是管閑事管沒的?？Ｏ碌淖笫志o緊捏著坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地也瞌睡起來(lái)。車猛然立住，頭撞在前排靠背上，夜醒了，一車人愣了。那個(gè)站在中間的劫匪立即沖了上來(lái)，奎用左手舉起拐杖，大聲說(shuō)：“大伙聽著，我是奎!不要給他們錢，他們只有兩個(gè)，不要怕，抓住他們!”話音剛落，前排站起一個(gè)高高的身影。劫匪再次命令人們交出錢物，奎大聲阻止著，扶著靠背向劫匪沖去，可對(duì)方一腳將奎踹了回來(lái)．第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站起不來(lái)了。刀移向了新娘的臉。”劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的錢，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你先下。車門在劫匪的身后關(guān)上，發(fā)動(dòng)機(jī)響了，奎從沒聽到過如此響的聲音，他堅(jiān)持著沒叫這聲音轟倒。最先走下來(lái)的是那對(duì)新人，后面是那個(gè)高大的身影，接著是胖胖的魚販子、穿西服的機(jī)關(guān)干部……司機(jī)最后一個(gè)走下來(lái)，手上握著油亮的扳手。（3分）(2)橡樹、青草、花園、園丁、“我”與鋤草機(jī)這些意象，構(gòu)成日常所見的典型場(chǎng)景，以此呈現(xiàn)生命和靈魂的頑強(qiáng)向上、不屈生長(zhǎng)的堅(jiān)忍與偉力。39.【答案要點(diǎn)】(1)歌頌了建國(guó)初期老一代革命家的實(shí)干精神和親民作風(fēng)。(2)有創(chuàng)見并言之成理可適當(dāng)加12分，但該題總得分不超過7分。（2分）(3)詩(shī)人對(duì)“智慧之樹”的詛咒，表達(dá)了對(duì)荒謬時(shí)代的批判。(2分)【評(píng)分參考】（1)總以相近即可得分。(3分）②表現(xiàn)了他勇敢、機(jī)智、果斷的品格，贊美了他即使身殘也要與壞人斗爭(zhēng)到底的崇高品質(zhì)。（4分）②細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，場(chǎng)面感很強(qiáng)，語(yǔ)言靈活。(3)如不足600字，每不足50字扣2分。”這句話出自小說(shuō)（）A.《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》B.《棋王》 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案C.《受戒》 D.《陶淵明寫挽歌》6.《我的第一個(gè)上級(jí)》中，集中刻畫老田臨危不懼，堅(jiān)決果斷地抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)景是在（） 7.《紅旗譜》生動(dòng)描寫了中國(guó)農(nóng)村三代農(nóng)民不同的斗爭(zhēng)道路和命運(yùn)，其中第三代農(nóng)民的代表是（） 8.《青春之歌》中，最初引導(dǎo)林道靜走上革命道路的共產(chǎn)黨員是（） 9.《“鍛煉鍛煉”》中有兩位作為“自私自利”典型的人物形象。這兩句話出自（）A.《聽聽那冷雨》 B.《懷念蕭珊》C.《黃鸝——病期瑣事》 D.《秦腔》25.《太陽(yáng)下的風(fēng)景》以兩代人所走過的人生歷程的對(duì)照為敘述線索，這兩代人是（）、沈從文 、沈從文 、沈從文 、沈從文26.《茶花賦》中，作者通過“茶花”所刻畫和贊美的人物是（） 《茶館》的結(jié)構(gòu)方式是（） 28.《慕尼黑》表達(dá)了詩(shī)人（） 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬(wàn)套word文檔試題和答案29.《游園驚夢(mèng)》中，失意急怒之下而啞嗓的人物是（） 《在山區(qū)收購(gòu)站》主要揭示了（） 、老年兩代人之間的矛盾二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。四、論述題(16分)《哦，香雪》的主人公形象，并簡(jiǎn)述作品的主題意蘊(yùn)。(3)語(yǔ)言通順，書寫規(guī)范，卷面整潔。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是母親獨(dú)自將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。而這一切都不是這兩個(gè)少年最初想象的，他們只能驚恐地離開這座城市，四處流竄。她是這樣說(shuō)的：“我很傷心地看到我的兒子離開了我，但是我現(xiàn)在只想對(duì)制造災(zāi)難的兩個(gè)孩子說(shuō)幾句話——你們現(xiàn)在一定活得很糟糕，很可能生不如死。但就在這時(shí)，他們從電視里聽到了那位母親