教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 3-預(yù)覽頁
【正文】 析白糖加熱的現(xiàn)象，知道化學(xué)變化的過程中還伴隨著物理變化 。加熱結(jié)束，一定要把湯匙放在盤子上，不要跟桌面直接接觸。這節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)仔細(xì)來研究物質(zhì)到底發(fā)生了什么變化。請(qǐng)材料員分別倒少量的沙子和豆子在白紙上，大家仔細(xì)觀察豆子和沙子，描述它們的特點(diǎn)。） 。 ，展開放桌上觀察，將白糖的特點(diǎn)記錄在表格中。提示用蠟燭的外焰加熱。加熱結(jié)束，一定要把湯匙放在盤子上，不要跟桌面直接接觸。 。 四、總結(jié)物理變化和化學(xué)變化的特點(diǎn)。 生成預(yù)見 在比較混合后的沙子和豆子的過程中，會(huì)有一些學(xué)生糾纏于細(xì)微的變化，如沙子粘在豆子上，豆子好像變了一點(diǎn)顏色等 ，這是值得肯定的嚴(yán)密、細(xì)致的態(tài)度。這個(gè)現(xiàn)象，也希望學(xué)生在加熱的過程中能夠觀察到，這又與前一節(jié)課中的觀察內(nèi)容聯(lián)系起來。 ：根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的概念，你能說說下列物質(zhì)變化中哪些屬于物理變化，哪些屬于化學(xué)變化？（玻璃打破，鐵器生銹，木柴燃燒，濕衣服晾干，物體落地，食物腐敗。 評(píng)估 加熱白糖變化記錄表 年 月 日 第 小組 記錄員 加熱前 預(yù)測(cè) 加熱后的變化 白糖 溫馨提示： ； ； ； ； ； 、蠟燭的變化； 課外閱讀資料： 燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳，蠟燭中的氫元素與氧元素形成水，由于溫度高，轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中
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