五里中心小學(xué)師德建設(shè)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度（本站推薦）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見(jiàn)以及相關(guān)規(guī)定，通過(guò)“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評(píng)，每學(xué)期一次總結(jié)評(píng)價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大教職工自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)和思想道德水平，牢固樹(shù)立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開(kāi)展專題討論，中心小學(xué)適時(shí)組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)。一”前后中心小學(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。開(kāi)展教育形象展示活動(dòng)。組織師德報(bào)告會(huì)。2013年4月15日第三篇：2014年五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)材料正師風(fēng) 鑄師魂 強(qiáng)師能云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)訊在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，五里小學(xué)立足 “三全”、推進(jìn)“四為”、實(shí)現(xiàn)“四特”，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)“以素質(zhì)教育為中心，以科研興校為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)造型人才為根本”的教育格局；實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長(zhǎng)、教學(xué)有特點(diǎn)、管理有特效、學(xué)校有特色”。近期，學(xué)校按照《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)》會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立典型，正面教育，榜樣激勵(lì)。圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。2圍繞學(xué)校發(fā)展中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì)性師德評(píng)議，建立健全“社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師”四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)體系。梳理出影響和制約學(xué)校發(fā)展的4個(gè)方面的問(wèn)題：，提高辦學(xué)水平的問(wèn)題；，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題；，提高育人能力的問(wèn)題；，提高辦學(xué)水平的問(wèn)題。把提高教師素質(zhì)，提升教育水平，加快學(xué)校發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織開(kāi)展以“正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，共建文明和諧校園”為內(nèi)容的“三師一建”主題實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效，實(shí)踐有特色，工作有實(shí)績(jī)。蒼溪縣云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校 2014年12月16日第四篇：五里中心校2012年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”實(shí)施方案（2012年2月）五里中心校2011—2012學(xué)第二學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案教師道德風(fēng)氣的好壞將直接影響教育的成敗，為了把我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中的師德師風(fēng)建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，提高教師師德素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。使教師真正成為學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的高素質(zhì)隊(duì)伍。（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高實(shí)效性。各校要認(rèn)真組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及“六心教育”、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”，全面總結(jié)學(xué)校教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查教師在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。（3）撰寫自評(píng)材料。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。（2）落實(shí)整改措施。四、具體要求充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。堅(jiān)持正面教育為主。堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。建立評(píng)價(jià)考核制度。成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任及思政主任為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：陳忠平副組長(zhǎng)：楊永煥成 員：閆勇昌 孫 艷 蔣發(fā)順 羅德志 趙 偉 寧順友 黃開(kāi)倫林 鵬領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，由楊永煥同志負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的具體工作。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)必須在學(xué)習(xí)中起帶頭作用，利用合適機(jī)會(huì)給教師作專題輔導(dǎo)，每學(xué)年每人不得少于1次。每人都要有師德學(xué)習(xí)筆記本，筆記要規(guī)范，內(nèi)容要詳實(shí)，因事缺學(xué)的，會(huì)后要把聽(tīng)缺的內(nèi)容補(bǔ)齊。每學(xué)期都制定師德學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)。1集中學(xué)習(xí)時(shí)原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)請(qǐng)假
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