九年級(jí)上語文教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。2010年1月30日第二篇：九年級(jí)語文(上)教學(xué)工作總結(jié)2011——2012（上）九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)結(jié)合一直以來的一些做法，就這一學(xué)期的語文教學(xué)加以總結(jié)，我遵循著一個(gè)總的原則是：抓優(yōu)促中帶差。第二大方面，高度重視試卷講評(píng)課。另外實(shí)行分層、分目標(biāo)教學(xué)。總之，路還很長(zhǎng)，要腳踏實(shí)地，以前比較好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：一、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績(jī)的主體。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，家長(zhǎng)期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。例如，教學(xué)詩歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于班上的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗。朱熹曰“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。問題源自學(xué)生而非老師的一己之見,依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論,答案源自大家討論而非教參的千人一面,這種探討式的課堂結(jié)構(gòu),有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。因而,對(duì)于文章的精彩句段,我會(huì)采用范讀、指名讀、分角色讀、齊讀等不同形式,讓學(xué)生在聲情并茂的朗讀中體會(huì)文章的內(nèi)涵。后半學(xué)期,我讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記,有話長(zhǎng)寫,無話短寫,貴在堅(jiān)持。本學(xué)期,我每次上“綜合性學(xué)習(xí)”,總嘗試讓學(xué)生擬標(biāo)語、給遠(yuǎn)方打工的父母擬編短信、寫演講稿、寫串聯(lián)詞、寫開幕詞等,讓學(xué)生感受語文之于生活的作用。以上是我本學(xué)期教學(xué)思路的一個(gè)小結(jié),當(dāng)然還存在像讀書交流會(huì)開展過少、日記的寫作缺乏指導(dǎo)等問題,以備今后改進(jìn)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì)、或用眼光、或用簡(jiǎn)單的語言及時(shí)提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評(píng)督促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。研究中招試題，提煉解題
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1