【正文】 句子練習(xí)。(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(2)動(dòng)聽的歌聲被我的思路打斷了。(9分)(1)的天空中掛著一輪 的圓月,下面是 ,都種著的 的西瓜。(5分)四、閱讀課文片段,回答問題?！薄安浮敝傅氖?，他是我國偉大的文學(xué)家、家和革命家。(15分)書書,一度是我的堡壘,也是我的王國。甚至()的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)人家,都要敲門問詢一番。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。由于學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識(shí)。(30分)生活中,我們會(huì)接觸到各種各樣的人。o 澎湃(2)慷慨 ɡōnɡ2.(1)問候(2)懊惱(3)撫摸 和 耳 聾 而漁 心 肉落 出 津津二、1.(1)海洋 游魚 游魚 海洋(2)讀書 饑餓的人渴望香噴噴的面包一樣 2.(1)《懷念母親》的作者是我國當(dāng)代著名學(xué)者季羨林。實(shí)際上指當(dāng)時(shí)的社會(huì)**。,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。nɡ（）jiān y236。n（）sh236。 sou（）j236。nɡ d249。 w249。（）這三次外貌描寫，都抓住了魯迅“_____________”的特點(diǎn)，從中我們可以體會(huì)到_____________。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。魯肅 ______________武松 ______________林黛玉 ______________豬八戒 ______________“烈”組詞，填在括號(hào)里，不能重復(fù)。（3）爺爺這段時(shí)間身體不好，總是（）地咳嗽。（）高（）寡 震（）欲（）竭澤（）（）（）驚（）跳 水（）石（）（）（）樂道（）然大悟（）天相接 和（）可親抑（）頓（）為所（）為（）不經(jīng)心。②儀式；禮節(jié)。③條理。（）（3）不同凡響的近義詞。（2）冬天的山村，到了夜里格外（），只聽見雪花簌簌地往下落。（2）《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是____________，____________是他有代表性的一部作品。（1）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（改成反問句）_____________________________________________________________（5）一棵棵茂盛的榕樹為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。___________不屬于___________，而___________是屬于___________的。，贊美那生機(jī)勃勃的小草？，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？，泥土是一切之源，它默默地奉獻(xiàn)著自己。_____________________________________________________________（2）全校師生和全班同學(xué)都參加了慶?；顒?dòng)。時(shí)間即生命（梁實(shí)秋）最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。有人問我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。”例如我翻譯莎士比亞，本來計(jì)劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。然而悔之晚矣。五十以學(xué)易，可以無大過矣，我如今年過八十，還沒有接觸過《易經(jīng)》，說來慚愧?，F(xiàn)在我要讀的書太多，深感時(shí)間有限。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。觸目驚心：①ch249。nɡ（）（2）為劃線字選擇正確的解釋。（4）“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。要求：（1）題目自定。t225。nɡ wǎn li225。n tūn zǎo（）（）（）（）（）zī r249。 xu225。（）（）（）（）（）在正確的音節(jié)下面，畫“＿”。o r225。）折 歸宿（s249。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。字義是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。補(bǔ)充古文名句。這句名言告訴我們________________________。（1）閏土回家去了。（改寫成擬人句）_____________________________________________________________________三、口語交際。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。秋天是熱情的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。 cu242。（2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？（3）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。 shu242。纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠駿馬 將軍 流星秋天的清爽、熱情與真誠。 n237。 h wn y225。（4分）鐫刻（juān ju224。o）塑料（su238。 xiǔ）瘦削（xi．．．．āo xuē）請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。能組成詞語（）。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）成語大比拼。補(bǔ)充古文名句。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（每句2分）（1）閏土回家去了。（改寫成擬人句）三、口語交際。）秋之神韻我愛秋。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分）五、習(xí)作：（30分）在生活中，有許許多多的人關(guān)心我，在家里有媽媽無微不至的關(guān)愛我，在學(xué)校有老師淳淳的教導(dǎo)??但，最令我難忘的還是哪位素不相識(shí)的大姐姐??詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵(lì)”這兩個(gè)字；“懸崖峭壁”的“懸”。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n225。）挫折（cuō cu238。這樣遇到此類型題才能選擇正確。按要求填空，你一定行的。能組成詞語（大街小巷）。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。解答此類題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。所以，它又比直接理解成語難度要大?！保?）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（10）大漠沙如雪，燕山月似鉤。按要求寫句子。解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“??雖然??但是”來連接。（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（5）小魚在水里游來游去。三、口語交際。（3分）四、閱讀短文，回答問題。給下列加點(diǎn)字注音。）步履（lǚ）雕琢（zhu239。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號(hào)改為句號(hào)?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。（15分）中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分）t225。nɡ wǎn li225。 wn y225。 l mē）扁．舟（biān piān）阻撓．（n225。）挫．折（cuō cu238。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。（1）我漫．不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。（3小題，共20分。（3）必寡信。（每句2分）（1）閏土回家去了。（改寫成擬人句）三、口語交際。）。它滑下人教版六年級(jí)第一學(xué)期期末測試題名姓 級(jí)班坑去，在坑里繼續(xù)挖，用鼻子卷著土塊拋出坑；我們躲在遠(yuǎn)處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。（1）“平坦”的反義詞是，近義詞是。（讀下面的短文，回答問題。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？人教版六年級(jí)第一學(xué)期期末測試題名姓 級(jí)班清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。（1分）在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 ,夏天的特點(diǎn)是 ,冬天的特點(diǎn)是 ,秋天的特點(diǎn)是 , ,。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。人教版六年級(jí)第一學(xué)期期末測試題答案及解析：一、基礎(chǔ)知識(shí)。讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。o r225。）歸宿（s249。請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍╔），再查音節(jié)（xi224。解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。字意是（③）．（2）瞧，盆子里的水漫出來了。我們可以先理解兩個(gè)語境的含義，人教版六年級(jí)第一學(xué)期期末測試題然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。二、積累運(yùn)用。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。（8）輕諾 必寡信。解析：補(bǔ)充古文名句是檢測學(xué)生平時(shí)積累的常見題型。（每句2分）（1）閏土回家去了。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？人教版六年級(jí)第一學(xué)期期末測試題解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情。解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。（5分）戛然而止（ji225。）．．．．．把文中畫“_____”的句子改為陳述句。在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠。（略）（略）后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。（10分）