【正文】 點在于有效搜索目標的設(shè)計對于學生來說難點在于不同搜索活動中搜索技巧的靈活應(yīng)用及如何提高搜索效果對于學生來說難點在于怎樣用邏輯命令教法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、引導探究法、對比分析法學法：自主探究、協(xié)作探究、觀察對比教具選用：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)課前準備：分組：按坐位號，相鄰4個同學為一組，適時互助。引導探究：[探究任務(wù)一]你們的物理老師拜托我一個任務(wù)，替他找到2008版免費瑞星殺毒軟件的下載程序，請同學們替他完成這個任務(wù)。[探究任務(wù)五]同學們都知道《師說》是新編高中第二冊第六單元的一篇講讀課文，不僅文言現(xiàn)象比較典型，而且具有較強的思想性，是韓愈反對駢文浮靡文風的創(chuàng)作實踐的代表之作，它的英文版也是很美的，那么通過網(wǎng)絡(luò)查找一下《師說》的中英文對譯稿吧。最重要的是要引起學生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導，并在過程中給予學生幫助與指導。課堂是教師的主戰(zhàn)場，通過對這堂匯報課的反思，我認為信息技術(shù)教師要想上出一堂好課，要分析教材，了解學情，要精心設(shè)計課堂。在此，本文分析了第二課時《搜索技巧》的教學設(shè)計。對于一些知識和技能的掌握還處于一知半解的狀態(tài)。在之前的課程中學到的信息的表示、采集，搜索引擎的定義和分類等課程，對信息知識有了一點了解，為這節(jié)課內(nèi)容的導入打下了基礎(chǔ)。以用五星的個數(shù)來量化評價，星數(shù)越多，期末總評時加分越多。③培養(yǎng)學生的主動探究、自主學習、團結(jié)協(xié)作和實踐的能力，初步培養(yǎng)學生信息的捕獲、搜索的能力。通過學習和具體實踐，來培養(yǎng)學生的自主學習、相互合作的團隊精神和動手操作的能力，提高信息處理的水平。練習鞏固法：學生每學完一種操作，馬上跟上一個鞏固練習。：教師將操作成功的學生的搜索結(jié)果通過大屏幕展示給大家看，和大家一起交流，讓學生找出自己的不足和差距。，輸入要查詢的相關(guān)信息內(nèi)容，然后點擊“搜索”，在結(jié)果中找尋自己需要的答案。教師的主要任務(wù)是適時對學生加以組織調(diào)控，為學生設(shè)置一個個的學習任務(wù)，引導學生嘗試操作，以最快的速度，查找最準確的信息。本節(jié)旨在進一步培養(yǎng)和提升學生利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息的技巧和能力，使其成為每位學生在信息社會必須掌握的生存技能。而像養(yǎng)成良 1好有效的搜索習慣、向搜索高手求救、選擇不同的搜索引擎、準確的關(guān)鍵詞等技巧無須專門設(shè)計搜索任務(wù)，可蘊含在任務(wù)探究的活動中，教師應(yīng)把握時機，適時靈活地提醒學生。五、教學策略搜索技巧看似很簡單，其實卻是一個很復雜的問題。下一課時（第2課時）再設(shè)置相對綜合的活動任務(wù)，鞏固技巧的靈活運用，培養(yǎng)解決問題的能力。考慮到學生的基礎(chǔ)參差不齊，為了使不同層次的學生均學有所獲、學有所用，并拓展課本知識、開闊學生視野，我設(shè)計了2個鞏固提高任務(wù)和1個知識拓展任務(wù)，供學有余力的學生選作。另外，根據(jù)整節(jié)課各個小組的綜合表現(xiàn)，選出三個優(yōu)勝組，利用課外時間給予他們一個小時的自由上機獎勵。例：某三年級小學生，想查一些關(guān)于時間的名人名言，他的查詢詞是“小學三年級關(guān)于時間的名人名言”。一類常見的表述不準確情況是，腦袋里想著一回事，搜索框里輸入的是另一回事。1）只用產(chǎn)品名，去掉所有修飾詞！例如：想查找“寵物寶”，您可以只用“狗糧”搜索，然后在找到的信息中再篩選，或者跟相關(guān)廠商聯(lián)系后，再詢問對方是否生產(chǎn)其他牌子的狗糧，這樣就擴大了您的尋找范圍；2）如果您想找很多產(chǎn)品，建議您分次搜索！例如：如果您想找潤毛香波浴液和防脫毛香波浴液，雖然輸入“香波浴液”也能找到相應(yīng)的信息，但是先找“潤毛香波浴液”，再找“防脫毛香波浴液”，分次查找，有利于您更準確地尋找到信息；3）相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品名搜索！例如：想找狗糧，可以用“康多樂”、“ 狗糧”都來找找看；4）用相關(guān)行業(yè)搜索！比如：想找“寵物鞋子”，除了用“寵物鞋子”，還可以用“寵物服飾”來搜索，擴大搜索范圍。無論是中文、拼音還是英文，搜索框提示都會為您提供最佳的輸入聯(lián)想，并且推薦的詞都是用戶最關(guān)注的熱門詞。幾乎每種主題都有特殊的搜索工具。李琳想搜索一些關(guān)于韓國電影的網(wǎng)頁，但只對故事片或者喜劇片感興趣，不希望恐怖片出現(xiàn)，你能替她想一種快捷有效的辦法嗎？參考關(guān)鍵詞：韓國電影+故事片|喜劇片恐怖片（注意：減號前必須有一個空格）技巧七：強制搜索（雙引號）的使用一天，丁磊同學在電視上看到了對汪國真詩歌的介紹，其中一首他格外喜歡，但他沒有注意到詩名，也記不清具體的內(nèi)容，只是對其中的那句“沒有比人更高的山”記憶猶新?！睘槭裁茨?？搜一下。學會常用的關(guān)鍵字搜索和分類搜索的技巧。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習和教師的引導，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。本節(jié)課是計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，也是培養(yǎng)學習健康文明使用網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵課程。相當一部分學生對上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。二、新課講授講授什么是搜索引擎及其作用，提問同學們有哪些常用的搜索引擎?，F(xiàn)在我們來搜索一下“天竺山”吧。①，打開“谷歌”主頁； ②用鼠標單擊“更多”菜單中的“視頻”； ③輸入“金剛葫蘆娃”，然后單擊“google搜索”；經(jīng)過一番搜索之后，就會找出金剛葫蘆娃的視頻，我們可以打開觀看。④教師判定答案與速度，搶答完成后，表揚勝利組，并總結(jié)知識搶答對關(guān)鍵字的應(yīng)用。教師分析學生實踐過程中的操作問題并進行評價與提示，學生學習。第五篇：《搜索網(wǎng)站》教學設(shè)計《搜索網(wǎng)站》教學設(shè)計楊國慶教案背景：現(xiàn)代社會早已進入了網(wǎng)絡(luò)時代，利用互聯(lián)網(wǎng)幫助我們解決在學習和生活中遇到的問題，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一項基本技能。在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)上，這節(jié)內(nèi)容屬于 “信息的識別與獲取”的相關(guān)知識。⑵掌握全文搜索引擎常見的的使用方法。⑵應(yīng)該自覺維護網(wǎng)絡(luò)信息的版權(quán)。到目前為止，你最感興趣，但又不了解的知識是什么？想一想，把你最想了解的問題寫下來?！?提問：五個福娃分別代表什么含義？討論：你會通過什么方式去查找問題的答案？回答：如何通過電視、報紙、廣播、網(wǎng)上搜索等，提問：哪種手段會更加方便？（回答：網(wǎng)上搜索，引出信息技術(shù)手段的優(yōu)越性。二、搜索網(wǎng)站基礎(chǔ)知識同學們知道，互聯(lián)網(wǎng)中的信息包羅萬象，每天都有新的網(wǎng)站出現(xiàn)，大量網(wǎng)頁在不斷更新。目錄索引雖然有搜索功能，但嚴格意義上不能稱為真正的搜索引擎，只是按目錄分類的網(wǎng)站鏈接列表而已。（演示操作過程）實例二：查詢廣州大運會開幕式上門的信息。百度支持“”功能，用于有目的地刪除某些無關(guān)網(wǎng)頁，但減號之前必須留一空格。百度快照不僅下載速度極快，而且您搜索用的關(guān)鍵詞均已用不同顏色在網(wǎng)頁中標明。我們查找到的網(wǎng)絡(luò)信息能隨意使用嗎？（提問）講解有版權(quán)聲明的網(wǎng)絡(luò)信息，我們在使用時應(yīng)注明信息來源和作者，如有必要應(yīng)征得作者同意方能應(yīng)用。通過本節(jié)課的學習我們認識了“網(wǎng)海撈針”的工具——搜索引擎，也學習了它的使用方法，希望今天所學能幫助大家更好的利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己。整節(jié)課的實際效果還算可以。一句話，搜索引擎就是查找網(wǎng)絡(luò)信息的工具。由于互聯(lián)網(wǎng)中超鏈接的應(yīng)用很普遍，理論上，從一定范圍的網(wǎng)頁出發(fā)，就能搜集到絕大多數(shù)的網(wǎng)頁。提供檢索服務(wù)用戶輸入關(guān)鍵詞進行檢索，搜索引擎從索引數(shù)據(jù)庫中找到匹配該關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁；為了用戶便于判斷，除了網(wǎng)頁標題和網(wǎng)址外，還會提供一段來自網(wǎng)頁的摘要以及其他信息。另一類是全文索引：全文索引又叫關(guān)鍵字索引，是名副其實的搜索引擎，國外代表有谷歌【】，國內(nèi)最知名是百度【】?！鞍俣取倍衷从谥袊纬~人辛棄疾的《青玉案?元夕》詞句“眾里尋他千百度”，象征著百度對中文信息檢索技術(shù)的執(zhí)著追求。答案： 關(guān)鍵字： 方法：求北京大學的