“杜絕校園不文明行為”團(tuán)日活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，造就文明校園。層層深入、有聲有色為將活動辦得有聲有色，在宣傳組織 方面，有關(guān)部門進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量完成，后期的總結(jié)討論，充分做到了理解聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了廣大團(tuán)員的思想認(rèn)識和理論水平。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。而這個美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此，作為一名少先隊員我發(fā)出以下倡議：一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥的事。三、愛護(hù)公物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。六、就餐時不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動成果。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。古代學(xué)者顏元說：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰。弄得地面慘不忍睹。第二、校園內(nèi)貼著“請講普通話”，請使用文明用語的醒目標(biāo)語?？捎械耐瑢W(xué)熟視無睹，在草坪上任意踐踏、翻滾，打鬧。制造課桌文化。野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)?！皣鴳c去哪兒”“十一干什么”一度成為大家微博熱議的話題。在中國大大小小的旅游景點，以各種方式在各種材質(zhì)上留下“到此一游”的現(xiàn)象可謂屢見不鮮。去年11月，中國消費(fèi)者協(xié)會針對新出臺的《旅游法》，發(fā)布了旅游、餐飲消費(fèi)者調(diào)查報告，%的被調(diào)查者認(rèn)為，破壞景區(qū)文物、在文物上亂寫亂畫是最不文明行為。垃圾隨手丟 景點遭遇垃圾劫在此前微博發(fā)起了一項主題為“旅途中你最反感哪種不文明行為”的網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查，結(jié)果顯示“隨地扔垃圾、隨地吐痰”最令人反感。該公園保潔人員介紹“中秋節(jié)期間，公園里又多了攀巖、森林大冒險、恐龍主題公園等幾個娃娃喜歡的玩場，來的人更多，垃圾也比平時多了。五一期間估計約有2000株郁金香受到破壞。對“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)識置若罔聞 依然吞云吐霧雖然國家提出加大在公共場所禁煙的執(zhí)法力度，目前已經(jīng)有不少地方做了公共場所禁煙立法，但是很少有人在公共場所吸煙受到處罰，缺乏具體有效的處罰措施和執(zhí)行力度。據(jù)光明網(wǎng)報道，去年酷暑下的杭州猶如火爐一般，在白堤兩旁的西湖邊，一些不自覺的游客，脫去了鞋襪把腳浸入湖中，享受湖水帶來的涼爽，儼然把杭州西湖當(dāng)成了“洗腳池”。對于曹先生“前面就有廁所”的勸告，多名男性游客無動于衷?！逼鋵嵲跓衢T旅游景點，排隊是在難免的，不僅買門票要排隊、拍照可能也要排隊，尤其國人特別喜歡在旅游景點留影，且拍照的秩序往往比較混亂。但現(xiàn)在經(jīng)?？梢钥吹讲簧儆慰土?xí)慣性地站兩邊，擋住后面的人。在不打折扣的店鋪討價還價 強(qiáng)行拉外國人拍照合影據(jù)報道，從尼泊爾旅游回來的覃小姐表示，自己在那里遭遇了一次尷尬。用餐后，全團(tuán)客人把不銹鋼刀叉全部收入囊中。第五篇：校園不文明行為調(diào)查報告校園不文明行為調(diào)查目的：了解校園不文明現(xiàn)象，分析原因，尋找對策調(diào)查時間：2014年1月10日調(diào)查地點：教學(xué)樓1號、圖書館、民族餐廳、西操場調(diào)查方式：觀察法，對校園不同地點的觀察一、前言校園作為學(xué)習(xí)活動的場所，而良好的環(huán)境對我們的身心健康、愉悅的心情具有重要的影響，一旦這種學(xué)習(xí)場所被一些不文明的現(xiàn)象充斥，我們的心情會大打折扣。就其校方的管理團(tuán)隊而言，可供上自習(xí)的教室少，平時在一些時期開放的可供自主學(xué)習(xí)的教室有限。近平主席上臺以來，提倡節(jié)儉，因此節(jié)儉之風(fēng)在全國盛行，但是對于校園而言，節(jié)儉之風(fēng)似乎并不是那么有成效，浪費(fèi)依然很嚴(yán)重，比如在餐廳，不根據(jù)自己的量打飯，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，個人的原因是主因。亂扔垃圾等行為：首先校方管理團(tuán)隊?wèi)?yīng)設(shè)立較合理的垃圾箱放置點，保證垃圾有地方可放，并且還應(yīng)派工作人員及時清理垃圾，而且應(yīng)該對放垃圾做一些宣傳引導(dǎo)。浪費(fèi)歷來是一大詬病，對于校方餐廳而言，首先應(yīng)提高飯菜質(zhì)量，飯菜應(yīng)具有多樣性，不在以單一的形式呈現(xiàn)；其次。五、總結(jié)大學(xué)校園是學(xué)習(xí)、生活的地點，也是我們的另一個“家’，所以愛護(hù)靠大家。
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