“杜絕校園不文明行為”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 12:08 本頁面
【正文】 丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此，作為一名少先隊(duì)員我發(fā)出以下倡議：一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥的事。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭取好成績。二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂和自習(xí)紀(jì)律。三、愛護(hù)公物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時(shí)間內(nèi)不再宿舍里喧嘩，不在床上跑跳、打鬧。五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈，杜絕“長明燈”。六、就餐時(shí)不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果。七、誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)。八、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不在校園亂丟廢棄物。九、使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動(dòng)問好。十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。有序文明上下樓。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此告別不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代小學(xué)生的新形象。告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。第三篇：告別校園不文明行為活動(dòng)總結(jié)“告別校園不文明行為”的活動(dòng)總結(jié)單位：茍?zhí)面?zhèn)九龍小學(xué)2“告別校園不文明行為”的活動(dòng)總結(jié)講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。古語說：“誠于中而形于外?！蔽拿鞫Y貌是一個(gè)人美好心靈的自然流露，其實(shí)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學(xué)者顏元說：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰?！笨梢哉f，只有人人都有教養(yǎng)，做到真正的品德高尚，心靈美好，但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。第一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保持學(xué)校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強(qiáng)，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。第二、校園內(nèi)貼著“請講普通話”，請使用文明用語的醒目標(biāo)語。教學(xué)樓道上貼有“腳步輕輕，勿擾他人”但經(jīng)常看到有同學(xué)在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，有的同學(xué)出口成臟，對(duì)罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說臟話的時(shí)候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時(shí)候，禍從口出，發(fā)生口角，而導(dǎo)致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。第三、菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們大家共同呵護(hù)，才有其春意常在；學(xué)?；▔⒉萜荷隙加蓄愃啤皭圩o(hù)花草”“花草家族向你問好”的提示牌?？捎械耐瑢W(xué)熟視無睹，在草坪上任意踐踏、翻滾，打鬧。更有同學(xué)在攀折花木；學(xué)校水池邊上的花盆也時(shí)常被損壞。好象那些花草樹木與他有仇，非得把他們弄壞、弄死不可。第四、破壞和有意損壞公共財(cái)物，在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感，對(duì)自己所見到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。第五、上課遲到，早退，曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節(jié)約用水、節(jié)約用電等等。野蠻、落后，文明、發(fā)展，從某種意義上來講，是衡量一個(gè)單位、集體、社會(huì)乃至國家綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。為此，我們黨提出了建立文明、發(fā)展、和諧的社會(huì)主義社會(huì)的目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美清凈
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