【正文】 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新教研形式和推進(jìn)“利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主互動(dòng)式課堂教學(xué)模式”探索為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。（1）抓實(shí)備課，實(shí)行集體備課制。利用導(dǎo)學(xué)稿開展課堂教學(xué)。（4）練習(xí)精當(dāng)。認(rèn)真做好單元檢測、月質(zhì)量檢測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。（二）、狠抓了教師的學(xué)習(xí)與交流。形式上采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)教師之間的交流和幫扶。交流有針對(duì)性、時(shí)效性、督促教師學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念、實(shí)踐好的教育教學(xué)方法、提升教師教學(xué)水平。課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，效果良好。抓好聽課、評(píng)課等各環(huán)節(jié)對(duì)教師素質(zhì)提高促進(jìn)功能的工作。（2）、倡導(dǎo)推門聽課。各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。我們結(jié)合學(xué)校的具體情況對(duì)國家的教材進(jìn)行二次開發(fā)，開發(fā)出了語文類校本課程。三是以建設(shè)校園文化為目的的校本課程。保證師資；教師是校本課程的具體落實(shí)者，每門課程我們都有專任或兼任教師，在課程實(shí)施方案的指導(dǎo)下，寫出教學(xué)計(jì)劃，備好課，做好課件，認(rèn)真上好課。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)201030曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2013年1月日第三篇：教研工作總結(jié)2016秋教研工作總結(jié)2016秋本學(xué)期我校教研工作始終以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升我校教師的教育教學(xué)水平和教科研能力，努力打造一支適合新時(shí)代教育發(fā)展需要的、業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。每周的集體備課時(shí)間，先由中心發(fā)言人闡述自已設(shè)計(jì)的理由和意圖，指明教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討，并做好記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交教研組長檢查。提前一周備好課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間由備課組長收齊交年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)檢查。語文組針對(duì)預(yù)習(xí)這一專題，每位教師分別上了一堂研討課。抓教師聽課、評(píng)課各科教師必須參與本組的公開教學(xué)聽課，不得遲到，并做好聽課記錄。抓教學(xué)反思重點(diǎn)抓“兩個(gè)反思”：一是別人的課堂我反思。抓常規(guī)落實(shí)本學(xué)期，教導(dǎo)處采取了集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師執(zhí)行常規(guī)情況進(jìn)行檢查和督促，做好記錄；并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，并把檢查結(jié)果作為教學(xué)每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。為探討語、數(shù)問題教研的方法，4月份舉行了畢業(yè)年級(jí)語文、數(shù)學(xué)問題研討會(huì)。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，把學(xué)校的教育教研工作推上新的一個(gè)臺(tái)階。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)開展了多讀書，讀好書活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。積極參加國培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加大培訓(xùn)覆蓋面，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)研修整校推進(jìn)工作，誰也不讓落下。同時(shí)還有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。推出三名的教師均取得了優(yōu)異的成績。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。在語文教學(xué)方面主要把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進(jìn)文本，走出文本”作為校本教研的重點(diǎn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，并做到了：一課一反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。上學(xué)期，農(nóng)佳娣老師制作的數(shù)學(xué)課件參加縣級(jí)比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)?？傊?，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。我校全體老師能充分意識(shí)到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我們成立了以校長為組長的課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組，建立規(guī)章制度，使課題研究工作迅速啟動(dòng)，并步入正軌。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。通過這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí)，就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題，該怎么研究，做到心中有數(shù)，然后積極地參與到課題研究中來，真正達(dá)到“科研興校，科研強(qiáng)?！钡哪康?。本學(xué)期，學(xué)校課題組的研究工作開展正常，做到期初有計(jì)劃，期間有落實(shí)，期末有總結(jié)。四、構(gòu)建平臺(tái)，積極開展課題研究。為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，課題組長能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽課、交流，使課題研究活動(dòng)日趨正?；瑺I造了良好的教科研氛圍。期初，我室與教導(dǎo)處一起，向全體教師發(fā)起開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)施新課程”活動(dòng)，要求學(xué)校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍，并結(jié)合自身實(shí)踐，積極實(shí)施新課改，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。總之，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī)。教科所將正視不足，并努力尋找解決問題的辦法，抓好課題研究工作不放松，努力把“科研強(qiáng)校、科研興教”落到實(shí)