【正文】 底組織目標考核。改革崗位津貼分配辦法，打破平均分配的大鍋飯，使收入與崗位責任、貢獻大小、工作業(yè)績表現(xiàn)緊密掛鉤，中心成立考核小組，按月對每位職工進行月度工作考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放崗位津貼，建立動態(tài)調(diào)整機制。堅持每月底月度工作例會和學習日制度，總結(jié)上月工作，布置下月任務，進行時政教育、業(yè)務學習交流和研討,加強黨風廉政教育，狠剎考試中的人情風，堅決杜絕循私舞弊。（一）加強內(nèi)外協(xié)調(diào)與合作，爭取支持，提供服務。加強與兄弟省市的聯(lián)系，利用東南五省聯(lián)席會議的平臺，與廣東、浙江等省實現(xiàn)技術(shù)資源的合作開發(fā)與共享。在中心網(wǎng)站，省廳網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站及省內(nèi)各大報紙上兩次刊登了統(tǒng)一鑒定報名公告及新職業(yè)試驗性鑒定公告，對全年開展鑒定的各個統(tǒng)考職業(yè)、新職業(yè)的申報條件、考核時間及設施設備等要求、教材及輔導資料等信息做了全面的介紹，為廣大考生提供了第一手的權(quán)威資訊。來我校就讀的學生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數(shù)。近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化、綠化。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。三、開展豐富多彩的德育主題活動積極搭建活動平臺，讓學生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：一是大力開展主題意識教育活動。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運動會等，通過這些活動既豐富了廣大青年學生的課余生活，又達到了以活動促成長的潛移默化的效果；三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動，針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務。四、倡導克難奮進的青春勵志文化我校設置了設計獨特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚向上的文化墻，激發(fā)學生不斷進取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學生特點，將激勵的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學生克難奮進的精神。一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。在這些培訓過程中我的理論知識得到充實，在實際工作中得到很大的益處。我通過查閱資料，對各種開關(guān)進行對比，覺得如果將其更換成相對老式的開關(guān)并將其觸點、接線點進行封閉，就可以解決誤動作的幾率，所以在與業(yè)務經(jīng)理、工程師、技術(shù)人員的多次試驗后，利用原有的設備，加裝全封閉外殼，現(xiàn)在更改后的設備運行正常，一年多來為公司節(jié)省了大量的人力、物力、財力，節(jié)約資金萬元以上。在現(xiàn)有工作中，一直在發(fā)揮著舉足輕重的作用。安裝了幾件體育設備，對一些設備刷了油。完成了教育局安排布置的各項工作。強化了門衛(wèi)工作。這些成績與舍務主任、宿務教師的教育和管理是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，三位舍務老師有時一宿起來幾次給學生關(guān)門蓋被，打掃衛(wèi)生，有時廁所堵了，清掃完之后，幾天吃不下飯，這些工作也得到了其他老師和同志的支持。樓內(nèi)設施的改造對教學樓內(nèi)的校園文化板進行改裝和加固，保證來我校進行綜合實踐的中小學生的人身安全。各項規(guī)章制度還有待于更新和完善。（4）值周班級、宿舍和值日班長（5）學生宣誓儀式（6）三月文明禮貌月：禮儀學生（7）十佳學生、文明標兵、文明學生（8）“向不文明行為告別”簽名活動學《綱要》、講《綱要》、實踐《綱要》（1）“中學生與道德建設”演講比賽（2）學習《公民道德建設實施綱要》和《中學生道德修養(yǎng)讀本》（3）教唱“校園德育歌曲”（4）學《綱要》主題班會（5）學《綱要》知識測試（6）向全縣家長發(fā)出“遵守公民道德規(guī)范，共筑道德教育網(wǎng)絡”倡議書（7）向師生分發(fā)和學習《達州理工職業(yè)技術(shù)學校實施公民道德規(guī)范20字實施細則30條》（8）《以德治校以德養(yǎng)性，造就一代合格人才》在市貫徹實施《綱要》研討會上交流心理健康教育（1）開設系列講座（2）建立心理健康教育隊伍和培訓（3）建立心理咨詢室（4）開展心理健康教育實驗三、建設三支隊伍—班主任、教輔人員和職工、校外德育隊伍班主任隊伍建設（1）開展理論學習（2）聽專家講課（3）觀看國內(nèi)優(yōu)秀班主任事跡報告片（4）走出去參觀和學習（5）本?，F(xiàn)在和過去優(yōu)秀班主任事跡交流（6）“幫學、互學”結(jié)對子（7）加強副班主任工作指導（8）繼續(xù)實行“班主任末尾淘汰制”（9）召開德育工作工作研討會教輔人員和職工建設（1）師德標兵：把評價教師的權(quán)力交給學生（師德調(diào)查）（2）師生結(jié)對子（3）全員育人、全方位育人校外德育隊伍建設（1）聘請法制副校長（2）校外德育輔導員（3）社區(qū)教育委員會（4）家長學校四、培養(yǎng)四種能力思想上自育能力學習上自研能力行為上自律能力生活上自理能力五、以“四節(jié)”為載體，培養(yǎng)學生五種素質(zhì)四節(jié)：讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)五種素質(zhì)：思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)達州理工職業(yè)技術(shù)學校 二零一三年二月篇二：職業(yè)學校德育工作總結(jié)黔 西 縣 中 等 職 業(yè) 學 校 2013—2014學第一學期林泉林泉校區(qū)德育工作總結(jié) 2013年12月30日黔西縣中等職業(yè)學校2013——2014學第一學期林泉校區(qū)德育工作總結(jié)——白平緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束，本學期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作，并且負責護理專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導和老師們對我的高度信任；回顧這一學期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是萬萍部長給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學期來的工作情況總結(jié)如下：首先，在思想政治方面：作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務：加強教育和引導。堵、壓管得了一時，管不了一世。各班設立文明禮儀監(jiān)督崗，讓學生輪流值日、值周，做好每天、每周、每月的考評工作。成立學生自主管理委員會，加強學生干部建設。以課外活動為載體，成立拉丁舞隊、街舞隊讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同。每次主題教育有詳實的方案、具體的過程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。素質(zhì)教育活動。1．開學期及早及時制定安保、宿管工作計劃：①做好期初學生住宿安排。⑤檢查宿舍、公共財產(chǎn)破損情況，安全情況。⑨學生離校前的安全檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財產(chǎn)清點，學生離宿工作。為了學生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教育好，全體宿管、安保人員力所能及的各項措施，在具體的實施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個和諧、團結(jié)、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。班主任培訓和工作交流層次有待提高。學生治理上，堅持“兩條腿走路”。總之，教育不僅要教書，更要育人。全校教職工沒有人參與黃、賭、毒等活動，沒有任何人參與違法活動，沒有任何體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，全校教職工語言規(guī)范健康，圓滿完成了學校安排的各項工作。三、以活動為載體促進學生全面發(fā)展 1每月開展常規(guī)主題教育，包括愛國主義、民族團結(jié)、遵紀守法、立志成才、健康教育、創(chuàng)新教育、挫折教育合格公民教育等。團委、學生會通過以“愛的教育”為主線開展主題教育，積極開展了創(chuàng)先爭優(yōu)，學生師范作用明顯。四、圍繞“三育人”服務全校師生通過引進企業(yè)“7s”管理，規(guī)范要求，實現(xiàn)管理育人。2014年4月在縣第四屆中小學生田徑運動會中獲得道德風尚獎。同時能夠自覺地適應教育形式的新要求，盡職盡責地完成好學校安排的各項工作。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務：加強教育和引導。堵、壓管得了一時，管不了一世。堅持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進行總結(jié)分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。對全員育人做了中期檢查，并設定相應的獎勵。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。組織禁毒教育過程中每位同學積極參與，漫畫和小報為一體，學生受到了很大的教育。素質(zhì)教育活動。志愿者服務小隊活動。安全法制教育活動。目前，結(jié)合自己工作室研究心得通過每次班主任工作例會介紹德育治理新理論、新觀點，組織全體班主任編寫《走過花季》校本教材。學生治理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。同時引入競爭機制，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，促進各班高效發(fā)展。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)，今后多注意這些。教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發(fā)點，尊重學生、關(guān)愛學生、服務學生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈?！靶睦斫逃睗櫺撵`現(xiàn)在的中學生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)“美化環(huán)境”造氛圍“校園美”是學校規(guī)范管理的重要標志。為使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《誠信教育研究》等國家級、省級德育研究課題。三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。