20xx1高二歷史備課組總結-預覽頁
【正文】 貫徹和落實。此外，還對青年教師進行跟蹤聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導。①堅持一周一次歷史備課組活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。在5月“教學督導”活動中，鐘祺、賴銳兩位老師的教案、作業(yè)批改均榮獲優(yōu)秀等次。教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的捷徑。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教研能力。有些教學常規(guī)落實不到位，缺乏管理力度?，F(xiàn)就本學期所做工作總結如下。剛剛過去的一學期，通過本備課組的老師集體努力，出色完成任務。認真參加聽評課活動，相互學習交流，相互取長補短，不斷提高自身的教學水平，教育教學水平明顯提高。二、存在問題，或者是整體學習的積極性不夠的情況。希望下學期能有更多“走出去”學習的機會。加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。當機遇一個個迎面撲來，當挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝，我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍晝夜！在這短短的半年時間里，我們高二備課組在探索中前進，在壓力下成長。高二已經(jīng)實現(xiàn)了按學科分班，我校的文科生生源較差，這些因素都成為我們平時備課時所考慮的重點。三、抓住細節(jié)。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點，突破難點。促成新老師的快速成長，努力發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展豐富多彩的第二課堂動。積極搜索資料，整理成適量的習題供全年級學生練習，重視基礎，提高效率。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。按照高考和學業(yè)水平測試要求進行施教，讓學生掌握好科學知識。第四，文理科的任務不同，對他們的要求也不同。二、存在問題教的方面看：（1）從學科基礎知識的落實來看：教學細節(jié)注意不夠，學生的通史知識不夠扎實?；A知識不熟，知識點容易混淆，知識盲點較多，缺乏對課本基礎知識的全面掌握(3)時間概念模糊不清。三、解決問題的應對策略與改進措施堅持以高考和學業(yè)水平測試考試說明為依托，結合江蘇省高中新課程的教學要求進行備課。把期中考試和期末考試成績進行對比，找成績起伏較大、成績較差的同學談話，幫助他們查找原因，對下一階段的學習提出可行的建議?，F(xiàn)作總結如下：（一）凝心聚力，不斷提升備課組教科研水平加強理論學習，提升業(yè)務素養(yǎng)。開學以來，針對青年教師我組“新星計劃”師徒結對活動正式啟動，潘杰凱、王其勇老師被聘為李陽、張金光兩位老師的輔導老師，為了促進青年教師的盡快成長，潘老師悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助。李陽老師的作業(yè)批改，教案也榮獲校優(yōu)秀等次。①堅持一周一次歷史備課組活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。在5月“教學督導”活動中，李陽、張金光兩位老師的教案、作業(yè)批改均榮獲優(yōu)秀等次。教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的捷徑。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教研能力。有些教學常規(guī)落實不到位，缺乏管
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