責(zé)任心就是執(zhí)行力_學(xué)習(xí)心得（5篇模版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 醒認(rèn)識(shí)到自己的狀態(tài)。道理很簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)卻不是那么容易。人都會(huì)存在惰性，惰性會(huì)讓我們的工作態(tài)度變得懶散，工作變得拖拉，效率變得低下，忙了累了的時(shí)候，找各種借口，認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題我要注意，提高執(zhí)行力提高工作效力。工作做不到位各項(xiàng)工作是由許許多多的小事組成的。同時(shí)，通過(guò)深刻反省，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題并不是目的，解決問(wèn)題才是目的堅(jiān)決摒棄自身的不良習(xí)慣和心態(tài)，立即行動(dòng)起來(lái)。如果個(gè)人實(shí)在難以解決的，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后也要想辦法解決，而不是說(shuō)有困難就避，就可以給自己不予以執(zhí)行的理由。我將始終保持樂(lè)觀心態(tài)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地干好每一項(xiàng)工作。古語(yǔ)有云，“取其上，得其中；取其中，得其下”。帶動(dòng)身邊的人把工作做好，這樣才能提高整個(gè)學(xué)校的執(zhí)行力。我深刻相信我自己，也更相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們將很快會(huì)具有適應(yīng)市場(chǎng)、跨越自我的高校執(zhí)行力。只有有了責(zé)任心和執(zhí)行力，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)才能高效率辦事，才能高質(zhì)量的辦事。所謂執(zhí)行力，指的是完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)是衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于增強(qiáng)責(zé)任心方面，我認(rèn)為其關(guān)鍵在于部門(mén)的每一位干事和部長(zhǎng)都真正明確和履行各自的職責(zé)，在其位、謀其事，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。高自豪第四篇：責(zé)任心、執(zhí)行力淺談責(zé)任心、執(zhí)行力在各單位企業(yè)中都存在這樣一種不好的現(xiàn)象，上級(jí)下發(fā)一個(gè)文件或者說(shuō)是任務(wù)、指標(biāo)以及制度規(guī)定，基層員工接到文件的第一反映往往是：這個(gè)任務(wù)、指標(biāo)以及規(guī)定哪些地方不合理，哪些地方不可行，哪些地方又該怎么樣怎么樣……然后給自己找了很多的理由不去或者打折的去做這件事情，那做出來(lái)的效果自不用說(shuō)，絕對(duì)是很不理想的。責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，它是一種客觀需要，也是一種主觀追求。每一個(gè)文件、任務(wù)的下達(dá)，作為員工首先應(yīng)該想到的是如何去把它做好，如何達(dá)到上級(jí)要求甚至超額完成，而不是一味的找這樣那樣的理由為自己不去完成或者折扣完成它而得到心理上的“安慰”。相反的，如果事事事前都找理由，碰到問(wèn)題不解決、遇到麻煩就回頭、撞上矛盾就繞道，那么必將呈現(xiàn)的結(jié)果就是困難越來(lái)越大、問(wèn)題越積越多、發(fā)展越來(lái)越慢、工作越來(lái)越差。我認(rèn)為我們都應(yīng)該記住這樣一句話：工作就是不找任何借口的去執(zhí)行。博野店 趙云第五篇：責(zé)任心就是工作能力大討論心得體會(huì)責(zé)任心就是工作能力。責(zé)任心就是工作動(dòng)力。不可否認(rèn)，在平時(shí)的工作中，由于工作責(zé)任心的欠缺，而出現(xiàn)小失誤或者重大失誤時(shí)，我們也常常聽(tīng)到一些推托之詞“這不是我的錯(cuò)”“我不是故意的”之類的話，我們甚至?xí)吹揭恍┤藶榱送菩敦?zé)任而抵賴、狡辯，或者為了推卸責(zé)任而指責(zé)別人
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