西師大版二年級語文上冊《雨后》教學-預(yù)覽頁
【正文】 教學重點： 能認寫本課生字，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學習課文時可以把主動權(quán)交還給學生，讓學生自己想象、理解、感悟。在教學中是這樣安排 的，通過導入讓學生回憶自己 在雨后都玩過哪些游戲？感覺怎 么樣（讓學生了解自己的生活體驗） 在教學詩歌后，讓學生閉上眼睛 《 雨后 》 孩子嬉戲游玩的情景。 四、說學法 二年級的學生通過識字學訓練 借助書上的拼音讀課時，大都已經(jīng) 能做到正確、通順，于是在本節(jié)課 教學中我主要讓學生采取 了以下幾種學習法 : 2 表演體驗法： 本課的內(nèi)容生動有趣，富于表現(xiàn)，讓孩子們表演小 哥踩水的動作，摔跤時的表情，以及小妹妹的動作， 孩子們會更加容易體驗小哥哥和小妹妹在雨后游玩的快樂的。從 而培養(yǎng)了學生的自學能力、朗讀能力、理解課文的 能力，不同的情景讓學生用不同 的語氣朗讀有助于學生理解課文 內(nèi)容及情感。 五、說教學過程五、說教學過程 shāo gē shǐ 樹 梢 哥 哥 使 勁 ｈ ǎn hu225。o duǎn cū bi224。祖籍福建長樂，生于福州。 59歲的冰心能如此精準地反應(yīng)我們小孩子的感受，就是因為冰心 —— 愛孩子。 通過全班的交流 ,使學生與學生 之間產(chǎn)生互動 ,教師可以在學生 談及相應(yīng)課文內(nèi)容之際 ,適時引 導學生朗讀 ,并且進一 步要求學生把自己的感 受讀出來。 作業(yè) : 1. 背誦課文。 七、說教學效果
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1